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1.
钟名湖 《江苏经贸职业技术学院学报》2023,(4):53-57+78
我国兼职教师队伍建设政策经历了从最初的“可以”“吸收”“支持”,到“加强”“鼓励”“大量”“必须”的渐进式变迁。在此过程中,高职院校兼职教师队伍建设亦面临政策刚性约束不强、学校认识水平不均衡和管理水平不高以及兼职教师身份认同感不高、职业成就感低、流动性大、主动性不足等问题。研究江苏高职院校产业教授选聘制度的演进及实践成效,探索兼职教师和“双师型”教师队伍建设的新的有效途径。 相似文献
2.
基于校企合作的高职院校兼职教师队伍建设 总被引：2，自引：0，他引：2
加强兼职教师队伍建设是高职院校提高教育教学质量的主要措施。本文针对高职院校兼职教师队伍的现状,提出从政策、操作和管理三个层面深化校企合作,加强兼职教师队伍建设。 相似文献
3.
高职院校“2＋1”工学结合人才培养模式下兼职教师队伍建设管理存在不少问题。对此,政府应完善相关政策;学校应搭建校企合作平台,引入激励机制,建设兼职教师队伍。 相似文献
4.
目前我国新建的高职院校师资队伍的建设总体上存在不少问题,表现为师资储备不足,队伍结构不尽合理,“双师型”教师普遍缺乏：动手实践能力偏弱：培养培训相对落后,兼职教师队伍缺乏稳定性。这种状况如不尽快改变,则势必影响高职院校服务国家经济社会发展的大局。本文试从社会认同度、高职教育经费投入和新建高职院校自身原因等方面进行因素分析,提出争取政策支持和加大经费投入是高职院校师资队伍建设的根本保障．“校企合作联合培养”的教师培养模式是师资队伍建设的最优途径,抓好“双师”素质教师队伍建设、兼职教师队伍建设,骨干人才队伍建设是师资队伍建设的重要任务的对策思考。 相似文献
5.
高职院校兼职教师队伍建设的探索与思考——以成都航空职业技术学院为例 总被引：3，自引：0，他引：3
李晓梅 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
开展国家示范性高职院校建设,必须对“兼职教师“的内涵和类型进行再认识。在此基础上,成都航空职业技术学院在兼职教师队伍建设方面进行了积极的探索,并对高职院校兼职教师队伍建设提出了有益的建议。 相似文献
6.
本文介绍了柳州职业技术学院在国家示范院校建设工作中,建设兼职教师队伍的实践,从政府和社会为高职院校兼职教师队伍建设提供政策和制度保障;学校主动与企业搭建互惠共赢的合作平台;加强兼职教师队伍建设总体规划;健全管理制度和激励机制等四个方面对兼职教师队伍建设进行了探索和思考。 相似文献
7.
高职院校兼职教师队伍建设的战略分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校兼职教师队伍的建设能够使学校教学与一线的生产实践紧密联系,因此建设一支稳定高质量的兼职教师队伍是各个高职院校的关键任务。对高职院校兼职教师队伍建设进行战略分析,对于学校的兼职教师队伍建设具有重要的意义。文章在对兼职教师队伍进行SWOT分析的基础上,提出兼职教师队伍建设的战略目标、战略原则和战略方法。 相似文献
8.
董育公 《杨凌职业技术学院学报》2012,11(1):73-75
兼职教师群体在今天的高职院校中已经是一支不可忽视的重要的师资力量。如何做好兼职教师队伍建设工作,是摆在高职院校面前的一项重要课题。本文就加强高职院校兼职教师队伍建设的必要性、兼职教师队伍建设存在的问题和解决对策等进行了研究。 相似文献
9.
赵军 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):5-6
分析我国高职院校兼职教师队伍建设的现状和存在问题,探讨高职院校兼职教师队伍的特点,提出了分层次管理、有效激励、校企互培、政策法规制定等可操作性强的有效路径,以推进高职院校兼职教师队伍的建设。 相似文献
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新一轮评估方案实施背景下高职兼职教师队伍建设思考 总被引：1，自引：0，他引：1
邓云川 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(7):45-48
建设一支实践经验丰富、结构合理的兼职教师队伍是提高高职教育教学质量的保证。《高等职业院校人才培养工作评估方案》强调校内专任教师和校外兼职教师队伍的建设,高职教师队伍已从建设单一的“双师型”教师向“双师”结构教师队伍建设转变。 相似文献
12.
合理有序的兼职教师流动,能够激发高职院校教师队伍的活力,提升高职院校的核心竞争力。当前职教改革背景下,高职院校兼职教师流动面临行业企业方推力不够、校方拉力不足、激励机制灵活性不强、政策执行不到位等问题。推拉理论对分析高职院校兼职教师流动具有较好的适应性。从推拉理论出发,要实现高职院校兼职教师队伍的高质量发展,一是避免推拉力失衡,二是减少合理流动的成本斥力,三是发挥“拉力”和“黏力”,四是消除“中间障碍”影响。 相似文献
13.
14.
高职教育有效发挥兼职教师作用的研究与实践 总被引：17，自引：0，他引：17
兼职教师对于改善高职院校师资队伍结构,提高高职人才培养质量、促进高职毕业生就业具有重要的作用。基于对高职教育中兼职教师队伍建立的紧迫性和重要性认识,结合高职院校兼职教师队伍的建立和管理,以及发挥兼职教师作用的实践探索,提出了加强高职教育兼职教师队伍建设,有效发挥兼职教师作用的策略。 相似文献
15.
蔡玲玲 《福建教育学院学报》2014,15(10):67-70
高职院校兼职教师队伍建设对高职院校发展具有重要意义。然而,由于兼职教师队伍的流动性及其多重性职业身份、短期的合同关系、过于宽松的监管体制等因素严重影响了高职院校教学质量,制约着高职院校进一步发展。要从根本上保证高职院校兼职教师的教学质量,必须从建立兼职教师人才数据库、加强岗位培训、完善考核机制、实行人性化管理、深化校企合作等方面抓好兼职教师队伍建设和管理。 相似文献
16.
兼职教师是高职院校师资队伍的有机组成部分,是支撑高职院校健康发展的重要力量。对高职院校兼职教师相关政策文本分析发现,关于兼职教师的政策以及政策关注重点处在不断变化之中,政策重心经历了从概念提出、数量规约、关注质量到质量全面提升的过程,政策变迁也可相应地划分为四个阶段。基于政策分析,结合当前的职业教育改革背景与发展战略,对如何进一步提升兼职教师队伍建设质量提出了具体改革建议。 相似文献
17.
戴汉良 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(6)
兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,在应用型人才培养中发挥着重要作用.目前,高职院校兼职教师队伍建设存在着制度建设不健全,数量不足,稳定性较差,质量参差不齐,责任心不强等问题,影响了实践课程的教学质量.学校应高度重视兼职教师队伍建设,通过把兼职教师队伍建设纳入学校师资队伍建设统筹规划,健全兼职教师管理制度,建立兼职教师人才资源库等方法加大兼职教师队伍建设力度,确保人才培养质量. 相似文献
18.
高职院校兼职教师队伍建设与管理方法研究 总被引：24，自引：0，他引：24
本文首先分析了高职院校兼职教师的重要作用。由此提出兼职教师队伍建设方法和管理方法。强调高职院校从规划、培训、师德建设等方面加强兼职教师队伍建设 ;从来源、教学环节、激励机制等方面加强兼职教师管理。 相似文献
19.
高职院校校外兼职教师队伍建设的问题与对策研究——对T学院的个案分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对T学院的个案分析,揭示兼职教师的群体特征和高职院校管理现状,从政府人事财政政策、兼职教师所在单位、兼职教师本人及高职院校自身等四方面分析兼职教师队伍建设存在的问题及原因,并从完善政府政策、培育企业社会教育责任和健全高职院校内部动力机制及管理机制等方面提出解决对策。 相似文献
20.
改革开放以来，我国高职院校的师资队伍建设取得了很大成效，但在数量上、结构上、质量上仍存在许多问题。教育部办公厅《关于加强高职（高专）院校师资队伍建设的意见》中指出“聘任兼职教师是改善学校师资结构、加强实践教学环节的有效途径，各高职（高专）院校要结合实际，加强兼职教师队伍建设工作”，兼职教师在高等职业教育中发挥着积极的不可替代的作用，各高职院校一定要重视、加强对这支队伍的建设和管理。 相似文献