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《生物学教学》2002,(7)
一等奖 (18篇 )《植物生命活动的调节》的教与学李艳琴(内蒙古第一机械制造集团有限公司第一中学 0 14 0 30 )高中生物课堂教学中的科学素质培养宋 立 (北京市崇文区教育研究中心 10 0 0 6 2 )在探究式教学中培养学生的创新能力邵川英 (江苏省张家港市梁丰实验学校 2 156 0 0 )建立生物学教学中的过程性动态评价机制马德海 (黑龙江省牡丹江市第二十中学 1570 0 9)张玉柱 (黑龙江省牡丹江市第十二中学 1570 0 9)“有机物的分解利用———呼吸作用”一节的创新教育王 君 (山东省新华医药集团学子弟学校 2 550 0 5)设问实验… 相似文献
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《生物学教学》2001,26(7)
一等奖 ( 1 4篇 )浅谈创新素质教育与生物学教学李 莉 (天津市铁路第一中学 3 0 0 14 2 )生物学困生分析与对策王成川 (河北省栾城县教育局 0 5 14 3 0 )“主体参与式”媒体组合教学的研究恽亚叶 (江苏省武进市前黄初级中学 2 13 172 )开展实验教学研究 提高生物学教学质量李京东 肖素荣 (山东省潍坊教育学院 2 62 5 0 0 )创设情境 ,促进建构性学习曾文俊 (浙江省泰顺县第一中学 3 2 5 5 0 0 )指导学生进行创造性学习的尝试王 云 (河南省油田第一中学 473 13 2 )生物学教学中对学生自学能力培养陈 凡 (广东… 相似文献
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《西安文理学院学报》2002,17(4)
谷仰羔 ( 1 938 8— ) ,男 ,汉 ,浙江省定海县人。现为西安教育学院物理学教授。 1 96 0 0 7 毕业于西北大学物理系。 1 96 0 0 9— 1 96 2 0 9 在陕西师大物理系任教 ;1 96 2 0 9— 1 984 0 9 在西安市第七中学任教 ;1 984 0 9 至今在西安教育学院任教。中国物理学会会员 ,陕西省物理学会第六、七届理事会理事。主要贡献 :毕生从事物理教育与教学工作 ,只事耕耘 ,不求索取 ;教学中勤于钻研 ,认真严谨 ,关心学生 ,教书育人 ;授课既有严谨的科学性 ,严密的逻辑性 ,又能深入浅出 ,生动形象 ;结构完整 ,脉络清晰 ;融知识之科学美与… 相似文献
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一中国教育学会生物学教学专业委员会第五次代表大会暨第八届学术年会 ,于 2 0 0 2年 1 0月 2 5日～ 2 9日在美丽的西子湖畔隆重召开。这次大会 ,是进入新世纪以来 ,中国教育学会生物学教学专业委员会召开的第一次全国性的大会 ,具有承前启后的重要意义。这次会议由中国教育学会生物学教学专业委员会主办 ,浙江省教育厅教研室和浙江省教育学会生物学教学专业委员会协办 ,参加这次大会的全国绝大多数省(自治区、直辖市 )教育学会生物学教学专业委员会和有关单位的代表共 2 1 3人。中国教育学会专为大会发来贺信。第五次代表大会的指导思想是 … 相似文献
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徐福清 《山西师大学报(社会科学版)》2004,(Z1)
立足于中等师范学校学科教学改革实践,在阐述“做中学“理论的基础上,分析研究了“做中学“的教育意义,同时针对目前师范教育教学中存在的问题,构建了适合师范学校生物学科教学实践需要的“做中学“教学策略和教学程序,并进行了生物学“做中学“教学实验研究.本实验研究能够提高师范学校学生的学习态度、学习兴趣;在学生的生物探究能力方面、学习成绩方面均有明显提高. 相似文献
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《生物学教学》2003,28(1)
一等奖 :(2名 )罗 剑福建省福清市福清实验高级中学 2 5 0 30 0李金龙河南省新乡市长垣县第一高级中学 4 5 340 0二等奖 :(2名 )肖 亮山东省潍坊市潍坊幼教特教师范学校 2 6 10 2 1郑祖恒浙江省宁波市镇海区贵驷镇 315 2 0 6殷康俊安徽省铜陵市行知中学 2 4 40 0 0叶海春河南省开封市杞县高级中学 4 75 2 0 0吴举宏江苏省常州市东南大学常州附中 2 130 0 2唐新民广西桂林市全州三中 5 415 0 0侯庆莲广东省南海市平地中学 5 2 82 4 7时贞岭山东省新泰市天宝第一中学 2 712 11吴铁军江苏省江阴市长泾中学 2 14 4 11叶… 相似文献
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经亨颐(1877-1938),字子渊,号石禅,晚年号颐渊.早年留学日本,回国后专心从事教育.曾任浙江两级师范学校(后改称浙江省第一师范学校)校长,"五四"运动前后,浙江第一师范学校在经亨颐的主持下迅速成为江南新文化运动的中心,堪与当时蔡元培主持下的北京大学媲美.他还长期主持浙江省的教育会,力主教育摆脱政府控制,独立开展工作.1922年经亨颐在家乡上虞创办私立春晖中学,实践自己的教育理想. 相似文献
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培养学生实验技能的点滴体会赵亚利在新制定的《三年制中等师范学校生物学教学大纲》（试行）中，明确要求培养学生的实验技能是中等师范学校生物教学的目的之一。中师生实验技能的培养，为他们今后从事小学科学教育，打好了生物学的重要基础。下面我就如何培养学生的实验... 相似文献
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中等师范学校的生物教学与普通中学的生物教学任务有所不同。普通中学通过生物学教学传授系统的生物学知识,培养学生辩证唯物主义的世界观,为他们将来从事于工、农业生产实践或升高等学校打下生物学基础。而中等师范学校教育对象是未来的小学教师,在教学过程中首先要使学生掌握系统的生物知识及辩证唯物主义的观点,第二,要使学生掌握一套 相似文献
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《通化师范学院学报》2003,(1)
一等奖(37篇)杨红武云南省楚雄洲大姚县第一中学王振强/王艳琼甘肃省白银市实验中学黄文芽江西省新余市第三中学冀荣江/李汉峰/许延生河北省教科所河北省黄哗市齐家务中学马玉湖/刘兴莹广东省增城市荔城中学广东省增城市广播电视大学熊波/张海深重庆市垫江师范学校吴毓全/张洪岩广东省教研室J一东暨南大学外国语学院兰月琴江西省南昌航空工业学院附属中学陈俊安徽省安庆市教育教学研究室陈清勇重庆市育才中学傅子明福建省邵武市第四中学戴秀兰浙江省瑞安市萃滕镇一中王玉峰/张殿科安徽省怀远第一中学林桃红浙江省瑞安市萃膛镇一中候佳燕/卢… 相似文献
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怎样培养学生具备从事中学教学能力?这不仅是高等师范学校教学工作的重要任务,也是从根本上解决提高广大中学教学质量的重要措施。为此,佳木斯师专政教系从一九八三年开始,在改革高等师范学校传统的教育实习和改革传统的教学法课程的过程中,提出了教学能力分步训练教学法。 相似文献
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一、现状调查乐清师范学校是浙江省温州地区三所中等师范之一。它主要的职能是为温州地区培养小学教师。但近年来 ,乐师的招生出现了一个日益严重的问题 :男女生比例严重失调。先看自 1986年以来招生情况调查。 (见下表 )年份招生总数男生数 男生占总数之比 男女之比1986年 32 0 190 0 591 4 6∶11987年 3672 2 60 62 1 60∶11988年 357182 0 511 0 4∶11989年 3681870 511 0 3∶11990年 352 150 0 4 3 0 59∶11991年 32 0 112 0 350 54∶11992年 32 0 73 0 2 2 80 2 9∶11993年 336560 170 2 0∶11994年 2 96360 12 0 14∶11… 相似文献
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吉双鼎 《黔南民族师范学院学报》1995,(1)
随着科学技术的飞跃发展,现代化技术渗透到了各个领域,在教育教学工作中,电化教育被广泛应用。怎样更好地使用电教手段,是目前教育战线共同关心和迫切需要解决的问题。高等师范学校是培养教师的地方,在中学教育教学工作中,能否进一步搞好电化教育,提高电教质量,与师范学校对学生电教方面的培养训练有直接的关系,高等师范学校要重视电化教育课,使学生在学习期间,能够学会使用几种常用的电教设备,学生走上工作岗位后,能够充分运用电教手段进行教学。 相似文献
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学生科学实验观培养初探松滋市教育技术装备站周卫华松滋市第一中学黄元雄（４３４２００）生物学教学是一门以实验为基础的学科。教学中对学生进行科学实验观的培养，是生物教学的重要任务之一，应贯穿于整个生物实验教学过程之始终。科学实验观的培养主要有以下几个方面... 相似文献
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叶佩珉 《课程.教材.教法》1988,(6)
现行《全日制中学生物学教学大纲》和《全日制中学生理卫生教学大纲》,在大纲说明部分的“教学目的要求”这项中,建国以来第一次将培养学生的能力单独列为一个方面的要求,可见,现行教学大纲对学生能力的培养是很重视的。 生物学教学大纲中明确要求:“培养学生自学生物学知识的能力,观察动植物的生活习性、 相似文献
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《西北成人教育学报》2019,(2)
师范生教学实践能力水平是我国师范教育质量的重要保证,也是影响师范生顺利从准教师向一名合格教师过渡的关键因素。主要采用访谈法,在X大学师范生参加实习的两所学校,分别为S中学和J中学随机抽取9名实习生及5名实习指导教师,就师范生教学实践能力培养问题进行了深入调研。根据调研结果,基于当前师范学校在师范生教学实践能力培养中存在的问题,提出五点建议:师范学校应加强对师范生教学实践能力培养的重视;逐步完善师范生教学实践能力的培养体制;探索多样化的教学实践能力培养路径;切实提高高校教师的教育教学水平;全面实施师范生教育技能训练计划。 相似文献
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随着素质教育的不断深入 ,作为实践性很强的中学生物学教学而言 ,实验设计正是激发学生的探索欲望 ,培养学生的逻辑思维和创新意识的重要手段和途径。但是 ,我们在教学过程中 ,对实验假设的提出、实验过程的设置和实验现象的分析应该做到科学严密 ,以免误导学生。现就《生物学教学》2 0 0 1年第 8期 2 9页刊登的“‘水分和无机盐通过导管向上运输’实验探究的设计”一文中对“分析解释实验现象”这一环节发表一点个人意见。该实验过程的设计从总体看应该是合理的 ,但现象解释中对甲 (有木质部和髓 )的分析 ,只能说明水位下降和叶脉变红与木… 相似文献