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《三国演义》中,诸葛亮舌战群儒,以一人之口敌东吴群臣之舌,最终说服吴主结成孙刘联盟,可以说是名利双收,风头出尽。然而东吴群臣的唇枪舌剑,更加衬出孔明的儒雅智慧,《舌战群儒》堪称一场经典的论辩,在此,双方的“问”都大有技巧,体现了高超的艺术魅力。 相似文献
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崔炳扬 《四川师范大学学报(社会科学版)》1984,(3)
本文选自《孟子·梁惠王》上篇。孟子姓孟名轲,是孔子以后儒家学派的代表人物。在战国中期,他以散文家、语言家和雄辩家著称于世。他遗留下来的七篇散文,具有深刻的思想性和高度的艺术性。就艺术性而言,最突出的又是论辩艺术。所谓论辩艺术,就是语言的逻辑艺术。孟子那高超的论辩艺术,是在不断驳诘危害儒道的异己学派和游说列国诸侯舍霸图王的斗争实践中锻炼出来的。 相似文献
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《三国演义》中诸葛亮的形象有其真实的地方,也有艺术上的加工,本文通过历代文人、史学家对诸葛亮的不同评价来考证诸葛亮的真实形象,从中也可以看出罗贯中在诸葛亮身上所寄托的个人愿望,也可以反映出时代精神的一个侧面。 相似文献
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《孟子》杂文的论辩艺术与讽刺艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
刘洪仁 《四川教育学院学报》2002,18(7):9-12
文章对《孟子》中杂文的论辩艺术和讽刺艺术进行了系统的梳理，在此基础上，对《孟子》中以论辩见长和以讽刺取胜的杂文名篇作了分析。 相似文献
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赵庆元 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1978,(4)
《三国演义》中的诸葛亮,是罗贯中调动多种艺术手法,呕心沥血塑造出来的主要正面人物形象。这个形象既反映了全书的主要思想倾向,又体现了作者的政治理想。本文想从分析诸葛亮的形象,来谈一谈《三国演义》思想倾向的进步性。 相似文献
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刘熙载《艺概·文概》称道《孟子》的论辩“析义至精”而“用法至密”。至精至密的论辩艺术是《孟子》散文的显著特色。孟子一生周游列国,自述“余岂好辩哉,予不得已也”。其时,“圣王不作,诸侯放恣,处士横议,杨朱、墨翟之言盈天下”,故“夫子好辩”(《滕文公下》)。丰厚的学养、刚健的气质、敏捷的思维,加上时代风气的熏染,造就了这位论辩奇才。《孟子》散文论辩艺术关涉到逻辑、语言、风格、个性等方面。本文结合教材内容,从方法论这一角度对《孟子》散文论辩艺术略作分析。一、从容陈辞,引人入彀(gu)《齐桓晋文之事》一文中,齐宣王问霸道… 相似文献
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孟子的文章以雄辩见长,他善于借题发挥,因势利导,牢牢掌握论辩的主动权,把话题自然巧妙地引入他预先构想的范围,步步深入到他要得出的结论上去。这种论辩艺术在《庄暴 相似文献
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在论战中形成的论辩艺术——谈孟子辩术的形成及其特点 总被引：3，自引：0，他引：3
杨爱群 《赣南师范学院学报》2001,(4):20-22
本文从二方面对孟子的论辩艺术进行论述。一方面 ,从孟子当时所处的社会变革的大环境 ,分析了孟子论辩艺术的具体形成 ,说明了孟子“予岂好辩哉 ,予不得已也”的客观现实 ;另一方面 ,从《孟子》七篇中采撷若干史料分析孟子论辩方法的具体运用 ,说明孟子论辩艺术的风格和特点。 相似文献
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《大学语文》(徐中玉主编)是从我国和世界文学宝库中采撷来的一束束璀璨夺目的奇葩。其蕴含着的丰富的思想和深邃的哲理,飘溢着的沁人心脾的艺术的馨香,是每个诵读者都能深切地领略到的。这里单就其中一些篇章的论辩艺术,尤其是我国古代文学作品的论辩艺术,略述一孔之见。“大学语文”中入选的诸多精品,大都长于说理和论辩。其实,论辩是一种艺术,而且是一种极为高超的艺术。纵观古今,有许多文人学士为了表述自己的某种见解和心愿,或者规劝对方承认、赞同自己的观点,总是采用论辩的形式,或喻中见寓,委婉含蓄地表达自己的心意;或以古论今,举 相似文献
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诸葛亮?谁?哈,他就是我们班上的袁宇凡!说句实话,他一点儿也不像诸葛亮那般气宇轩昂。瞧瞧,稀疏的眉毛,细细的眼睛,特别是瘦小的个头,怎么也不能跟那位叱咤风云的大军师联系起来。但是,人不可貌相啊!就因为他十分机灵,一眨眼一个点子,大家才奉送给他这个小小“诸葛亮”的雅号。他十分迷恋、崇拜诸葛亮。记得上学期的《思想品德》课本上,有一幅《草船借箭》的插图:诸葛亮羽扇纶巾,谈笑风生。周瑜则侧立一旁,像个斗败了的公鸡。袁宇凡见了,心花怒放,兴奋得手舞足蹈。他飞快地拿出一张纸,一笔不苟地偷偷描画起诸葛亮的形象来。从那以后,便一发… 相似文献
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宋子江 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z3)
为什么“出师一表真名世”？从《出师表》中向诸葛亮学习什么呢？①文如其人。读《出师表》，我们仿佛就在诸葛亮身边，见到他心事重重，见到他临表涕零，见其形貌，也见其心地。《出师表》是诸葛亮精神的集中表现。有诸葛亮那样的感情，那样的品格，那样的见解，才有那样的《出师表》。学习诸葛亮，须从根本处学。当然时代不同，诸葛亮的精神品质我们要根据我们时代的要求发扬光大。诸葛亮的宗旨是感恩图报，而且二十多年一以贯之，生死不渝。他在那个时代，当然只能有忠君的观念，他是感先帝之恩，报先帝之恩。感恩图报，是良心。他是那样… 相似文献
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《战国策》是一部彪炳千秋的谋略奇书,也是一部论辩艺术的宝典。透过文字,现代人能体会到当初策士们超乎寻常的论辩技巧。本文试图撷取其中几例,以探讨谋臣辩士们高超的说服艺术。 相似文献
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张宇 《陕西广播电视大学学报》1999,(2):60-63
我国的春秋战国时期正是奴隶制崩溃、封建制逐步建立的社会转型时期。这个时期,由于诸侯纷争,其统治力相对薄弱,形成了中国历史上的第一次思想大解放的局面,后人亦称“百家争鸣”的局面。当时的许多政治家都极力推行自己的政治主张,因而在游说的过程中,他们特别讲究“说话”的艺术,从而大大促进了论辩艺术的发展,其成就及对后世的影响完全可以与同时代的古希腊论辩艺术（代表人物有亚里士多德、柏拉囹、德摩斯弟尼等）相媲美。这种论辩艺术主要体现在先秦散文（如《左传》、《国语》、《战国策》等）和先秦诸子散文（如《论语》、《… 相似文献
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刘广春 《陕西广播电视大学学报》2010,12(4):63-65
孟子是战国时代技压群雄的论辩大师,是中国历史上一位天才的雄辩家。长于论辩是《孟子》散文最突出的特征,其论辩技巧主要有避其锋芒术、欲擒故纵术、引君入縠术、比附说理术、层层追问术、铺陈排比术等,可谓集先秦论辩艺术之大成。 相似文献
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~~“奔驰”跑车、一堆礼品再次出现在诸葛亮的茅屋前。管家再次向他们跑来，说：“三位先生请！诸葛先生正在等着三位。”刘备终于见着了诸葛亮，并成功地说服诸葛亮先生出山帮助他实施他的远大计划……诸葛亮这次要和周瑜合作，与曹操交战。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他。没让周瑜费多少功夫，诸葛亮就踏入周瑜设好的陷阱。周瑜很高兴，一边唱着周杰伦的《双截棍》（可是变调变得厉害），一边琢磨怎样害诸葛亮。而这时，诸葛亮正煞费心思地在考虑借箭时用哪支船队（大家一定纳闷为什么要借箭吧？我来告诉你，有两个原因：… 相似文献
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诸葛亮的立志思想及其意义●王炳仁诸葛亮以其统军治国的盖世智慧谋略，鞠躬尽瘁、死而后已的高尚人格品德名垂青史。他在修身冶德尤其是立志方面，颇具独到见解，值得学习研究。一、诸葛亮关于立志的言论诸葛亮立志之论，主要见于他的《诫子书》和《诫外甥书》①两文，归... 相似文献
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杨锦辉 《中学语文(读写新空间)》2003,(2)
人教版新编初中语文教材第三、四册所选用的《晏子故事两篇》、《公输》、《唐雎不辱使命》充分展示了晏子、墨子、唐雎这三位古代杰出的论辩艺术家的论辩艺术。一、巧设陷阱,请君入瓮墨子听说强大的楚国将要攻打弱小的宋国,并且委派公输盘 相似文献
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《公输》是墨家学派创始人墨子的代表作。全文以记言为主,记事为辅,详细叙述了墨子劝阻公输盘和楚王停止攻宋的经过,充分体现了墨家学派论辩艺术的特点。从全文来看,墨子的论辩艺术主要有以下特色。 相似文献