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1988年10月27日至31日在武汉华中理工大学召开的全国首届新闻学新学科学术讨论会,取得了可喜的成果。来自全国13个省、市的70多位新闻理论、新闻教育工作者,对新闻学新学科进行了界定,一起探讨了如何发展新闻学新学科问题。何谓新闻学新学科?新闻学新学科的“新”是相对于建国以来形成的、我国大陆长 相似文献
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《当代传播》1989,(1)
中国新闻学研究基金会首次全国会员代表大会于去年12月16日至18日在河北省承德市举行,中国新闻学研究基金会正式成立。成立中国新闻学研究基金会,是开展新闻学研究、培养高级新闻人才的需要,得到全国各地企业界的大力支持。基金会的成立,将对中国新闻事业和新闻学研究工作的发展作出贡献。代表大会通过了基金会章程和管理实施细则。章程规定,基金将用于奖励全国好新闻作品、优秀新闻学论著、优秀新闻研究工作者和新闻敎育工作者,资助新闻学术活动以及新闻学论著、新闻学术刋物的编辑出版。代表大会确定:中国新闻学会联合会会长胡绩伟任基金会主席,张文达等6同志任副主席,何光先任秘书长。 相似文献
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针对当前新闻学研究和学习中较受关注的一些重要问题，2006年10月26日，笔者专访了年届90高龄的我国著名新闻学者甘惜分先生。此次访谈主要围绕新闻理论体系建构、新闻学研究中对争论的倡导、新闻学研究中多学科视野的引入、新闻工作者职业道德建设以及甘先生在新闻学研究方面的经验和体会等方面内容展开。选择这些内容进行访谈，主要原因在于，这些问题大都是当前我国新闻学研究和实践中备受关注和亟待解决的问题，以甘先生在我国新闻学领域的重要地位和影响．若能就这些问题谈谈自己的意见和看法，必将对推进新闻学研究，促进新闻学发展．提升新闻学学科地位等产生巨大作用和影响。 相似文献
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2011年10月14日,首届中国发展新闻学论坛在成都召开.论坛设置三大讨论主题:“中国发展新闻学建设”、“中国现代化与新闻现代化”和“新媒体环境中传统媒体的发展”.围绕三大主题,参会学者分别探讨了中国发展新闻学的立论基础、研究领域、基本功能、新闻政策现代化、新闻报道现代化、新闻理论现代化以及媒介融合等重要问题. 相似文献
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在人们眼中,博士一直是一个美丽的称号,而新闻学博士更因其少而倍加珍贵,在他们身上披满了耀眼的光环。然而,2005年12月7日和8日,新华网与《新华每日电讯》相继刊发《新闻教育的失败:新闻学博士不会写消息》和《新闻学博士不会写消息,算合格吗?》,先后被数十家媒体转载和评论,在舆论界引起重大反响。人们纷纷质疑:新闻学博士到底怎么了?就“新闻学博士素质培养”、“新闻学博士教育”及“新闻传播学者社会责任”等问题,本刊特约记者采访了相关学者和媒体人士,与读者一同探讨“新闻学博士不会写消息”背后的深层次问题。嘉宾:赵振宇话题发起… 相似文献
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大数据时代技术酵素催生了社会的巨变,新闻传播正在由职业活动演变成一种公共生活。随着职业新闻传播活动的边界被打开,社会大众能够随时、直接地参与新闻生产过程,新闻事业和新闻理论均遭遇到前所未有的挑战。在公共新闻崛起的背景下,新闻学理论的问题域出现了转向：首先,新闻学的“第一问题”被继承了下来,但提问和回答的视角却从“认识论”转换到“实践论”;其次,新闻学问题域沿着“实践本体—社会关系—公共生活—社会治理”的路径转换,新闻学的基本问题出现连锁反应,新闻传播活动的载体、主体、受众、价值等要素均发生相应变化;最后,第一问题、基本问题的转换制造了系列具体问题,也引发了职业媒体人对新闻价值和职业身份的追问和思考。新闻学问题域的转换指出了一条新闻理论创新的路径,也为新闻学的学科建设创造了更多的学术想象力。 相似文献
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2004年12月21日,“马克思主义与中国新闻学”研讨会在中国人民大学召开,来自全国20多所高校和机构的40多位专家学者参加了研讨。研讨会就马克思主义对中国新闻学形成与发展的影响;改革开放以来我国新闻学的创新与发展;十六大以来我国新闻改革的新举措、新实践与新闻学的创新与发展;当前我国马克思主义新闻思想研究的现状、问题及对策等议题进行了分析研讨,取得了四个方面的成果:穴一雪梳理了马克思主义在我国新闻学形成与发展的各个时期所发挥的历史性作用的脉络。穴二雪会议紧紧围绕我国的新闻实践,以及面临的新情况、新问题,就我国新闻学… 相似文献
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近两年来,新闻学界在关注网络传播、报业集团、新闻策划等现象的同时,在理论界形成了一股从本体论角度探讨新闻学基础理论的潮流。陈力丹认为“出现了一些再度研究新闻学基础理论的论文,涉及对新闻本体的认识、新闻与事实的关系、新闻与信息的关系、新闻事实的确立与意见的形成、新闻价值如何来自新闻事实、新闻的客观性原则、新闻的倾向性等问题。文章不多,但较过去有深度。”(注1) 相似文献
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《新闻界》2019,(4):11-26
中外新闻学最初都是人文学科的旁支,新闻学专业大多起源于文学专业,新闻学缺乏受人尊重的学科地位。经过一百多年的学科建设,新闻学逐渐摆脱了"新闻有学无学"、"新闻是学非学"等问题的困扰,逐渐发展成一门人文与社科交叉的学科。然而,新闻学总体上还是一门理论门槛低的学科,它所研究的核心问题不够聚焦,学术共同体达成的共识性理论不多。进入21世纪新闻传播权的分化使新闻传播逐渐向公共传播转变,新闻学的知识体系和课程结构均出现了重大变化。当前新闻学研究需要不断创新研究范式,努力规划新闻学的理论谱系,重建新闻学在学术场域中的地位。中国学者应该充分发挥"新闻学想象力",不断从民族场域、国家场域转向国际场域、世界场域,努力为全球新闻理论建设提供中国经验、中国智慧和中国理论。 相似文献
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中国新闻学研究基金会首次全国会员代表大会于1988年12月16日至18日在河北省承德举行。会议宣告:中国新闻学研究基金会正式成立。代表大会通过了《中国新闻学研究基金会章程》和《中国新闻学研究基金会管理实施细则》。《章程》规定,基金将用于奖励全国好新闻作品,奖励优秀新闻学论著,奖励优秀新闻研究工作者、新闻教育 相似文献
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新闻业务教学在理论和实践上的改革与创新——以《新闻采访学》课程教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
新闻学的内涵包括理论新闻学、历史新闻学和业务新闻学三个方面.新闻业务又可以具体划分为新闻采访、新闻写作、新闻编辑和新闻评论等.新闻采访学是新闻学的核心,它是一门专门研究新闻采访活动现象及其规律的科学. 相似文献
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在开放中实现对接——从新闻实务角度反思新闻教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文试图以一个新闻实务工作者的眼光来反思我国新闻学教育改革,并从新闻学内在要求、课程设置、新闻单位内在要求和新闻单位用人情况等多种角度来阐述我国新闻学教育存在的问题,认为我国新闻学教育相对自我封闭、自我运作。在此基础上,作者认为,要深化新闻学教育改革,必须向社会现实开放,向其他学科开放,向新闻单位开放。 相似文献
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改革开放以来,我国的新闻教育事业发展很快,取得了很大成绩:新闻教育的办学规模空前扩大,新闻学与传播学学科地位显著提高,新闻学学科教学与科研取得了前所未有的成绩,新闻学学科培养的毕业生基本满足了新闻媒体需要等.但是,新闻教育事业也存在一些亟待解决的问题. 相似文献
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新闻教育的四大问题及对策 总被引：29，自引：0，他引：29
改革开放以来,我国的新闻教育事业发展很快,取得了很大成绩:新闻教育的办学规模空前扩大,新闻学与传播学学科地位显著提高,新闻学学科教学与科研取得了前所未有的成绩,新闻学学科培养的毕业生基本满足了新闻媒体需要等.但是,新闻教育事业也存在一些亟待解决的问题. 相似文献
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在碰撞中反思--新闻与传播学科发展座谈会综述 总被引：3，自引：0，他引：3
4月16日,中国社会科学院和中国人民大学、复旦大学、北京大学、中国传媒大学等高校30余位新闻与传播学知名学者应邀参加清华大学新闻与传播学科发展座谈会。学者们就国内新闻与传播学的学科建制、新闻传播理论的创新、新闻与传播教育的改革等议题展开了广泛深入的讨论。学科发展走势与建构新闻传播学的历史相对其他学科来说比较年轻。19世纪与20世纪之交,新闻学在德国和美国形成学科,20世纪40年代传播学在美国形成学科。新闻学在中国作为一门学科,以及中国新闻学教育的开端,通常以1918年10月北京大学新闻学研究会的成立作为标志;而1978年7月… 相似文献
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日本新闻学家小野秀雄,作为日本新闻学会的创始人,名誉会长和新闻文化奖的获得者,对于日本新闻学、新闻教育及新闻事业发展的贡献,已得到国际新闻界的普遍承认。其成名作《日本新闻发达史》、《新闻学原理》等,亦是日本新闻学术的经典。1977年7月18日,小野秀雄逝世,日本各大报均 相似文献
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行为科学与新闻学 总被引：1，自引：0，他引：1
美国新闻学界对于新闻学究竟属于什么学科的问题,曾经有过种种看法。最早曾有一些人认为新闻学属实用科学,后来,随着新闻事业和新闻学研究的发展,许多人倾向于把新闻学归属综合科学、人文科学。二次大战以后,我们可以看到,美国新闻学界有越来越多的人热心于探讨新闻学与行为科学的关系。从50年代开始,美国的《新闻学季刊》、《舆论季刊》等新闻专业刊物上,有大量的文章都是运用行为科学的方法来分析读者心理和研究新闻工具的效果的;有些新闻院校研究生的研究规划不是进行新闻工具本身的研究,而是致力于“行为研究”的理论和方法;有些新闻学著作则明确地宣称;新闻学已成为行为科学的一个分支。 相似文献