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语文课堂教学是一门体现人文关怀的艺术，课堂只有贯穿着和谐的理念，学生才能获得全面的发展。作为一线教师，如何凭借自己的睿智创设出和谐的语文课堂？本文结合教学实际，谈谈创建和谐课堂的一些粗浅的探索。 相似文献
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语文课堂教学是一门体现人文关怀的美丽的艺术。真正的教育是教师和学生共同构筑的交往世界,真正的教育过程是师生自由对话、平等交往的过程,而教育的目的则是促进学生的自我超越和自我完善,使学生追求一种有价值有意义的生活。 相似文献
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语文课堂教学是一门体现人文关怀的艺术。和谐的语文课堂应该放飞浪漫的诗情,充满睿智和感悟,开阔豪迈的胸襟,应该给予学生超凡脱俗的精神层面的提升,让学生在这美丽的乐园中,固有的灵性得以进发,原始的诗情得以生长,课堂上充满了生命的活力……那么,怎样才能构建和谐、充满诗意的语文课堂呢？ 相似文献
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在围绕课程改革而展开的基础教育深刻变革中，体现“人文关怀”是很重要的理念之一。下以《可爱的草塘》一文教学为例，谈谈怎样让语文课堂成为“人文关怀”的天堂。 相似文献
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对语文课堂教学艺术的思考江苏曹恩尧“语文教学不但是一门科学，更是一门艺术”。如何营造教学的艺术氛围，提高语文教学的艺术性呢？“语文教学不但是一门科学，更是一门艺术”（吕叔湘语）。语文教学以科学内容为基础，以多维形象教学为手段，以传授知识、发展智能为重... 相似文献
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吴国红 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
语文是一门充满人文价值、人性之美的学科,一门富有情感的、想象的、诗意的学科是充满灵性的感悟,是平等融洽的对话,是蕴育激情的创造。语文课堂教学是智慧的、艺术的,舞蹈也是一门艺术,艺术之间 相似文献
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语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科,而语文教学有时却恰恰缺少了智慧,缺少了思想,缺少了人文关怀。因此,构建有效的语文课堂是非常重要的。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(8)
语文是一门人文学科,承担着对学生进行人文教育的重任。因此,教师在教学中不仅要传授知识、培训技能,还要注重向学生传递人文关怀,通过在课文教学中重视情感教育、在问题情境中提升人文素养、在课堂互动中营造人文氛围、在语文课堂活动中弘扬人文精神、在语文实践活动中渗透人文关怀,教给学生做人的道理,使学生成长为具有人文精神的人,为学生的终身发展打好基础。 相似文献
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课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。语文课堂教学中的过渡艺术就像一串璀璨的项链，贯穿于课堂教学活动的始终，使整个课堂自然衔接，融为一体。它是教学各环节及知识、能力之间的桥梁，是教师发挥主导作用的一种生动体现，也是教师进行教学设计和实施教学方案所不可缺少的一个主要环节。所以，探究语文课堂教学中的过渡艺术，对语文课堂教学的优化、激发学生学习的兴趣、提高教学效率有着十分重要的意义。语文课堂教学中的过渡艺术一般可分为导语过渡、衔接过渡、总结过渡。 相似文献
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刘璐 《开封教育学院学报》2005,25(2):63-66
在小学语文课堂中培养学生人文素养是时代发展的趋势，也是教育目标的要求。探寻新形式下“语文课”的特征与“人文素养”的内涵，剖析它们之间的联系，是在语文课堂上培养学生人文素养的关键所在。迈向新世纪，我们在语文课堂中培养学生的人文素养，必须更新观念，建立“以人为本”的理论导向机制．发挥教师人格感召力，挖掘教学内容中的人文因素，在教学过程中渗透人文素养，教学方法上贯彻人文精神，教学评价倾注人文关怀。 相似文献
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班主任工作无疑是一门艺术，尤其是步入21世纪，无论是来自社会，还是家长的呼声，都把班主任提升到一个更高的屡面上。人文关怀可以说是应运而生，那么，在碰主任工作中如何融入人文关怀呢？ 相似文献
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段新爱 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):19-19
教学是一门艺术，而语文教学更是一门综合艺术。我们教师要形成独特的教学艺术风格，让语文课充满艺术的美的氛围，让艺术在课堂上焕发出更加绚丽的光彩，让语文课堂熠熠生辉、精彩纷呈！ 相似文献
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语文是一门充满诗意的学科,人文性的语文教学呼唤诗意。诗意的语文课堂,是以文本为基础,用艺术的手段营造一种诗的意境,让学生沉浸其中。教师通过美感的语言熏陶学生的诗情,让学生走进文本,感悟体验文本的情感。身为语文教师的我们,应努力让诗意萦绕语文课堂,让我们的学生在语文课堂上诗意地栖息。 相似文献