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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 859 毫秒
1.
数字化技术在教育领域里的应用为教育评价改革开辟了新天地,构建了新赛道。借助人工智能、大数据、云计算和5G技术,通过伴随式数据采集,可以有效实现对中小学课堂的数字画像,从而精准判断课堂教学效果,开展数字化教研,提高教学质量。以数字化赋能课堂教学评价与改进,可以有效提升教育教学研究的精准度和实效性,助力教师提高教学水平,助力学生提升学习效果,形成开放、共享、可持续的良好课堂教学新生态。  相似文献   

2.
依据素质教育理念,课堂教学的有机组成部分除了常规的知识教学、课堂管理、作业、合作探究外,还包括有效的课堂教学评价。新形势下的小学美术课堂教学,对学生的评价不应仅局限于考试分数、作业情况,还应包括学生的课堂表现、课下创新能力、实践能力等。教学实践证明,有效的课堂教学评价可以激发学生学习的欲望,及时引导学生,优化教学过程,调控教学氛围,进而促进课堂教学质量的提升。本文中,笔者从教学实际出发,充分实践多元化的课堂评价,收到了不错的教学效果,不但提升了小学美术课的教学质量,也促进了学生的全面发展。  相似文献   

3.
在素质教学理念的倡导下,各个阶段教学工作更加强调对学生核心素养的培养。小学语文教学也不例外,要求教育工作者在课堂教学环节中能够渗透落实核心素养教育,促进学生综合素质和水平的提升。教学评价对课堂教学效果有着良好的巩固和提升效果,逐渐受到更多的关注与重视,如何通过科学有效的教学评价来引导学生的学习与进步是现今教师需要深思的重要问题。若想有效发挥教学评价的功能和作用,需要教师从思想观念上进行转变,通过核心素养的有效渗透来提升教学评价的有效性,从而实现较好的教学效果。  相似文献   

4.
基于社会经济的发展,教育也得到了快速的发展,各种先进的教育理念不断涌现,为教育的发展提供了新的方向,加快了教育的改革。在教改的深入推行下,各种各样的教学手段被应用到教学实践中,同传统教学手段相比,这些新的教学手段更加多元化,更关注学生主体作用的发挥,更适应新时代教育发展的理念和方向,在一定程度上推动了教学质量的提升。在初中的语文教学中,教师也应借助多元化的教学手段,充分调动学生学习语文知识的积极性,活跃课堂教学氛围,有效提升初中语文教学的效率和学生的学习效果。  相似文献   

5.
工程教育专业认证具备先进的教学理念,对于提高我国高等工程教育质量具有重要意义。适应工程教育专业认证要求,关键在深化课堂教学改革。讨论式教学以学生为中心,有利于培养学生多方面的能力和素质,适合于创新性人才的培养,是工程教育专业认证背景下有效的课堂教学方法。  相似文献   

6.
随着信息技术的不断发展和普及,我们的生活和工作也发生了翻天覆地的变化,这也给现代的教育教学带来了诸多便利,信息化教学手段的运用,不仅丰富了课堂教学方式,同时也丰富了课堂教学内容。在初中语文课堂教学中有效运用信息技术手段,将互联网信息融入课堂中可以有效地改变课堂教学方式,加强学生与外界之间的联系,从而提升学生的语文素养。因此,本文就以初中语文教学为切入点,总结在互联网背景下初中语文教学的有效策略,希望能够给广大教师带来帮助。  相似文献   

7.
拜占玉 《知识文库》2022,(16):34-36
<正>引言：随着时代发展,我国的教育事业也在不断地进步,教育部门对于我国各个阶段的校园教育也提出了更加严格的要求,在现如今的教育事业当中,应当全面应用教学评价的手段来展开对教师教学水平的监督和提升,并且要调整并创新出更加符合现代化发展需求的教学评价体系来展开相关的教学任务。相对来说,我国传统的教学评价模式对于学生的教育和老师的发展都存在着很大的弊端,自我国的“双减”政策提出之后,教育部门就更加注重对学生的全面发展和减负学习的教育方法展开研究,在这样的前提下,课堂教学评价要从多个方面进行开展。本文将讨论在“双减”政策背景下的小学数学的课堂教学评价及实践如何进行,希望能够对我国教育事业的发展和教学质量的提升提供一定的帮助。  相似文献   

8.
互联网时代的到来给各个行业的发展指明了新的方向,在教育教学领域也是如此,教师可以借助先进的信息技术和互联网平台开展教学,革新教学手段和方法。新课改强调教学目标、教学过程和教学评价的一体化,在课堂教学评价中,教师也可以发挥出互联网平台和先进信息技术的优势,对课堂教学评价进行改革。  相似文献   

9.
教育是为了塑造人,因此,教育应当着眼于学生的身心健康发展,不只是智育,更不是分数。传统的农村小学语文教学,主要以教学为主导,学生处于被动的接受状态,完全忽略了学生的感受。以人为本理念下小学语文教学,教学主体发生了变化,学生也可以发挥主观能动性,亲自参与到课堂教学活动中,教学遵从师生的意愿,在使课堂教学效果提升的同时,以有效促进教学水平的飞跃。  相似文献   

10.
课堂教学评价是促进课堂教学改革、提升教育教学质量的有力手段,其价值体现在对学生的激励、对教学的诊断以及对教育管理者的辅助。互动反馈技术作为教学辅助工具逐渐在课堂教学中广泛应用,它不仅可以充分调动学生各种感官的协作运用,使学生参与到课堂教学的全过程;同时教师根据互动反馈信息,可以精准调控教与学,有效提高课堂教学质量。  相似文献   

11.
教学经验左右着教师的课堂教学行为，有其自身的特点。但由于教师对教学经验存在着不同程度的误解，出现了诸多不合理的教学行为。因此有必要提升日常的教学经验，以此来不断提高教师自身素养，促发其教学行为的合理性。  相似文献   

12.
教学翻译以外语为中心,是外语教学的辅助手段,旨在帮助学生认识外语词汇和语法,提高运用能力,练习材料以词句为单位。翻译教学将外语能力视为获得翻译能力的前提条件,运用翻译理论全盘规划翻译课程,旨在培养学生的翻译理念、技能和方法,是自成体系的翻译职业的培训。  相似文献   

13.
提高教学质量依赖教学工作创新。创新教学工作要求高校教师走教学与教研一体化的道路 ,以教学研究促进教学能力的提高、促进素质教育的落实、促进教学工作与时俱进。只有在不断地教学与科研的过程中 ,教师才能在教学实践中及时汲取教学研究的最新成果、教学改革的最新经验以及学科建设的最新成就 ,才能实现教学工作的创新 ,不断提高教学的质量。  相似文献   

14.
语言教学与文化教学密不可分。文化教学必须通过以下主要途径融入语言教学:一是介绍词语的文化内涵,二是介绍相关的文化背景知识,三是介绍与交际环境相关的文化。  相似文献   

15.
教学细节非小节。教学细节直接影响教学质量和教学效果,教学细节在教学过程中起决定性作用。大学工科教学过程包括备课、课堂、作业、实验、实习、设计、辅导、考核、小结等九个重要细节。九个教学细节中的理念、方法等相关问题值得深入细致的探讨与处理。掌控教学过程中的关键细节,切实细致并快乐地处理教学细节,于细节处体现教学智慧与教学艺术。  相似文献   

16.
分析了传统的声乐教学的局限性,阐述了录音教学具体、立体、提高作品演唱完整性、完善歌唱的旋律美感等优势,指出把录音教学运用到声乐教学中,会使声乐教学和学习变得相对容易,促进声乐教育和声乐艺术的大发展。  相似文献   

17.
Teaching Excellence, Teaching Expertise, and the Scholarship of Teaching   总被引：3，自引：0，他引：3  
The previous decade witnessed significant advancements in the scholarship of teaching at the levels of both theory building and program development. Notwithstanding these achievements, there remains considerable ambiguity regarding the meaning of the concept. This ambiguity has implications for faculty evaluation. Excellence in teaching, expertise in teaching, and the scholarship of teaching are analyzed according to the nature and sources of knowledge construction underlying each. Practical examples are included to illustrate differences. It is argued that excellence in teaching and the scholarship of teaching are both important but should be recognized and rewarded in their own right.  相似文献   

18.
多媒体教学课件与传统教学手段数学教学效果对比分析   总被引：18，自引：0，他引：18  
在数学教学中,师生间表达、加工、传递教学信息的工具及其使用方式,就构成教学手段,教学手段必须适合教学内容和教学方式的发展状况.“黑板粉笔 口述”的传统教学手段与由多媒体课件的设计使用的“现代教学手段”各有优劣.运用现代教学手段的基本策略有:树立新的数学观与教学观,遵循必要性与有效性的原则等.  相似文献   

19.
基于研究型教学的高校本科教学管理研究   总被引：3，自引：0，他引：3  
文章从研究型教学的内涵分析入手,探讨了研究型教学管理的特征,并给出提高我国高校研究型教学管理水平的对策与建议,旨在进一步推动研究型教学管理的研究与实践。  相似文献   

20.
文章针对既往的理论研究和教学实践大多将生成性教学作为改造教学预设的技术方法所具有的缺陷,提出需要在教学哲学层面构建生成性教学理论。作为教学哲学的生成性教学,是从教学价值澄清入手对现代性教学理论的物化批判,是对"预成论"教学哲学的反思和超越。生成性教学哲学的确立有助于教学工具理性与价值理性的统一,体现了从客观认识论到学生生存发展为本的认识论转变,有助于促进新课改在教师日常教学中的践行。  相似文献   

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