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在电大教学所运用的多种媒体教材中，中央电大出版社出版的文字教材是主要的媒体，在河北电大，无论是教师还是学生，使用文字教材的比例远远高于使用其他媒体的比例。可见文字教材的主导作用是不可替代的。我感到中央电大一直把教材建设置于举足轻重的位置，无论是从《组织行为学》教材的更换、《人力资源管理》教材的编写，还是《中小企业管理》教材的选用，使我深切地感到中央电大的文字教材建设取得了长足的进展：首先是教材的定位比较准确，能够围绕电大培养应用型高级人才的目标，以“必需、够用”为原则，使教材具有先进性与实用性，… 相似文献
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广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性大学 ,电大的教材因此具有多种媒体 ,有印刷型文字教材、磁带型音像教材、计算机辅助教学软件 (ＣＡＩ课件 )等 ,与此同时 ,电大教材的建设也包括了文字教材的编写、音像教材及计算机课件的制作等较为复杂的过程。笔者认为 ,电大教学的特殊性决定其教材的特殊性 ,在电大教材建设过程中应引起重视。 一、教材编审组的成员结构1 电大教材编审组的三部分成员中央电大在确定编写某一学科课程教材后 ,立即成立教材编审组。编审组至少由三部分人员组成 :(1)主持教师。从中央电大或地方电… 相似文献
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金融市场学是一门具有广泛适用性的现代金融实务课程,主要适用于金融,工商和会计等专业。文字教材是基本的学习媒体,是联系其他媒体和学习资源的纽带。针对金融市场学文字教材,结合葫芦岛市电大教学实践,进行了教材使用情况调查。从三个方面对调查结果进行整理和分析。一是课程教学媒体情况,二是课程开设情况,三是教学中教材使用情况分析。其中第三方面,主要从学生和教师使用教材的情况展开分析,得出结论是现在的教材理论性较好,专业性较强,实践性较弱。 相似文献
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杨桂荣 《中国远程教育(综合版)》1997,(9)
浅谈电大教学辅导刊物的媒体功能□杨桂荣远距离教育是学生与教师、学生与教育组织之间，采用多媒体教学手段进行系统教学和通讯联系的一种开放式教育形式。我们国家的电视大学就是这种远距离开放教育模式。目前其所采用的教学媒体主要有音像教材和文字教材，文字教材又包... 相似文献
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提高电大教育教学质量之管见肖兵电大教育是远距离教育的一种形式，它是在教师与学生分离的情况下，以广播、电视、录音、录像、计算机等现代教育媒体远距离传播教学内容，同时以文字教材为基础，以函授、刊授和面授辅导等作为辅助进行教学工作，传授知识技能，培养学生全... 相似文献
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曹献民 《中国远程教育(综合版)》1996,(9)
电大教材建设之我见曹献民广播电视大学是采用文字教材和视听教材等多种教学媒体进行远距离教学的高等学校。电大教材是教学大纲所规定的知识内容的具体阐述，是教师教学的主要依据，是学生获得知识的主要来源，是教学三要素中的一个重要因素。在远距离教学中，由于教师无... 相似文献
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王春才 《江苏广播电视大学学报》1997,(Z2)
随着我国广播卫星电视事业的不断发展及中国教育电视台第四教育频道的开通，电化教育在县级电大中将起愈来愈大的作用。但由于种种原因目前电化教育在县级电大中远没有开展起来，在部分县级电大，电化教育甚至还是个空白。这不能不引起我们的高度重视。制约县级电大电化教育正常开展的因素很多，现主要从下列四点加以分析探讨：l对电化教育要有一个全新的正确的认识电大教学的重要媒体之一是视听教材。采用视听教材虽然投资大一点，但它是一次性投资，可连续使用。它属于教育资源，具有流动性及相互补偿性。它与不可生资源如煤炭。石油等不… 相似文献
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世界上两个地方是最不能放任自流的，一是军队，一是学校。军队放任了，将不能以令，学校放任了，师不能施教。师施教，最主要是要有好的教材。电大建校初期，学生使用的几乎全部是借用教材，有些甚至是本科院校的教材拿来给专科学生用。二十年来，中央电大出版社发生了翻天覆地的变化，一是有了一大批自己出版的较好的文字教材，优质的音像、光盘、教学包等多种媒体教材，这些文字、多媒体教材从内容到质量深受电大学生和社会的好评。二是良好的设施、现代化管理和优质服务。目前，中央电大出版社现代化的书库在全国出版行业已属一流，管理… 相似文献
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张浩波 《重庆广播电视大学学报》2000,(1):21-23
作为远程开放教育的电大，其教学工作的核心至少有两点：一是多种媒体教材的制作和出版发行，二是建立以咨询、辅导和其他服务为主的学习支持服务系统。教材建设是电大教学工作中最重要、最基本的基础建设。电大自１９７９年开办以来，组织编写和出版的教材种类数以百计，出版了一批不仅在电大系统内，甚至在全国高校中都颇有影响的教材。然而，我们也应清楚看到，包括我们现在正在使用的相当一部分教材，从内容选取和形式设计上，都在一定程度上滞后和落伍，不能适应现代远程教育的需要。在当今世界开放教育蓬勃发展，国内高等教育加大改革… 相似文献
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电大教学媒体的建设,是一项长期的基本任务,也是深化改革,保证教学质量,提高办学效益的重大课题。在诸多的电大教学媒体中,文字教材和音像教材是其基本的组成部分,而文字教材是各种教学媒体的基础和联系其它教学媒体的纽带。所以,电大的教材建设,尤其是文字教材的编写,在电大教学活动中,具有特殊重要的地位和作用。本文根据我们几年来的电大管理及委托课程教材建设的感受,就教材建设有关问题,谈几点粗浅的看法。 相似文献
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周遥 《重庆广播电视大学学报》2000,(4):12-13
电大普专生是高等学校学生中较有特殊性的一个群体，与其他普通高校的学生相比存在一些差异，这给电大普专生的教学及教育工作造成了许多困难。本文试图通过对电大普专生特点的粗浅分析，探讨针对这部分学生的教育、教学对策。一电大普专生这一群体呈现出比较复杂的心理状态。对于这些学生来说，电大是他们当年进入高等学校接受普通高等教育的最后机会，许多学生是在一种不甘心但又无奈的心情下进入电大的，进校以后表现出悲观失望、对前途失去信心、学习不肯花大力气、社会活动不愿意参加、对公益事务不关心等心理状态；还有少数学生进入电… 相似文献
12.
杨文林 《无锡教育学院学报》1998,(4)
物理学是以实验为基础的学科,物理实验是物理教学的重要内容,如何提高实验教学的质量是物理教师的研究课题。多年来,我们重视应用电视教学手段进行物理实验教学,先后编制了高中物理学生实验、高中物理会考实验及部分演示实验的电视教材。这些教材的使用,对于优化实验教学过程、缩短教学时间、提高教学质量和效率起到了文字教材和其他电教媒体不能替代的作用。 相似文献
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多媒体教材一体化设计与电大教学改革（续）李富山（五）多媒体教材一体化设计的程序由于电大的多媒体一体化教材设计是以文字教材（即印刷媒体）为主，其它媒体的使用为辅，所以文字教材（此系指教材的文字稿本），是我们进行多媒体教材一体化设计的基础。多媒体教材一体... 相似文献
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裴连学 《河南广播电视大学学报》1995,(Z1)
辅导教师要努力做到四个熟悉中原油田电大裴连学所谓四个熟悉，就是熟悉教材、大纲、学生和自己。电大辅导教师应努力熟悉的教材包括音像教材和文字教材两大类，其中文字教材又包括基本教材、辅导教材和中央电大主讲教师、责任教师在各个教学刊物上发表的辅导文章等多种。... 相似文献
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裴连学 《中国远程教育(综合版)》1992,(12)
一、关于电大多媒体教材的使用特性电大多媒体教材包括音像教材和文字教材两大类,其中音像教材又包括录音教材和录像教材两种,文字教材又包括基本教材或主教材、辅导教材或学习指导书、实验指导书等多种.目前电大教学(尤其是理工类教学)的多媒体教材主要是选用了录像教材和文字教材,因此这里先简单分析和比较一下录像教材和文字教材的使用特性. 相似文献
17.
《重庆广播电视大学学报》1996,(4)
我国广播电视大学的主要特色是远距离教育。现代远距离教育主要是利用电子技术通过电视、广播、卫星传播教育信息,其优势是覆盖区域广,受教育者多,教育资源得以充分利用。就电大而言,就是通过电视、广播、录像录音制品,文字教材等媒体进行教学。这些媒体既是教育信息的载体,又可以说是一种教学手段。其中文字教材是学生获取知识的重要渠道,其他媒体则是起着帮助学生理解、掌握、强化书本知识的作用。人们把电大远距离教育称为多媒体教学,认为是最具现代化特色的教育,因而培养人才的质量是有保证的。 在电大兴办之初,为数不多的电视教学节目通过无数中继站向全国传播,各地收看比较积极,就是广播教学课程也有教学班组织收听。近十年来,国家利用卫星发送教学节目,接收频道增加了,播放时间也增加了许多,随着电子技术和社会经济的发展,电视在我国已基本得到普及,但电大的远距离教育究竟在多大程度上得到实现,其规模是否随着技术的发展而发展了呢?近年来“电大不电,远教不远”的反映却越来越多。这是值得我们思考的问题。 相似文献
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周炎林 《中国远程教育(综合版)》1991,(10)
如何发挥电大多媒体教学的优势,实现多媒体教学总体优化的目标,对广播电视大学来说,是一个非常具有实现意义的课题。本文结合我多年来的教学和教学管理工作,试就电大多媒体教学中几个具体问题,谈一点粗浅的看法。 一、正确选择适合我国现阶段远距离教学的主导媒体 远距离教学的媒体,既多样,又是一个完整的体系,它由文字教材媒体、音像教材媒体和辅助学习媒体(辅导材料、面授辅导课等)构成。但 相似文献
19.
葛强 《南京广播电视大学学报》2004,(2):67-69
印刷教材是电大教育中的基础性主导教材，是联系其他教学媒体的纽带。本文在分析当前电大印刷教材存在的问题及成因的基础上，探讨了印刷教材的功能、编制原则、方法与技巧等，并指出编写体例。 相似文献
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印刷教材是电大教育中的基础性主导教材，是联系其他教学媒体的纽带。本在分析当前电大印刷教材存在的问题及成因的基础上，探讨了印刷教材的功能、编制原则、方法与技巧等，并指出编写体例。 相似文献