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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
听.是人们用以沟通、交往的基本方式之一。倾听.是人们在沟通、交往时表示对讲者尊敬或重视的一种行为方式.也是听者对讲者的一种评价态度。学会倾听.意指要会运用“听”这种沟通、交往方式来了解对方,让对方在你的“倾听”中感受到被尊敬或被重视.并在你的“倾听”鼓舞下能够尽情“倾诉”。作为一名教师。一名班主任。在与学生的沟通交往过程中,会不会“听”,能不能够“听”;会不会“倾听”,能不能够“倾听”,直接决定着你对学生的了解程度,也直接决定着学生对你的反应.更直接决定着教育引导的效果。  相似文献   

2.
鹿 《班主任》2001,(1):39-39
所谓班级人际关系三境界,是指指责、自责、负责.同学们在相互交往中体现出来的这三种不同态度,在境界上有高下之别. 指责,在同学平常交往中最常见.甲生不小心碰了乙生的胳臂,乙生在疼痛之下脱口怒骂.甲生本想道歉,可这一骂使甲生怒不可遏,于是冲突愈演愈烈.  相似文献   

3.
马克思主义认为,“事物的矛盾法则,即对立统一的法则,是唯物辩证法的最根本的法则”。这一法则,不论在自然界,还是在人类社会和人们的思想中,都是普遍适用的。在素描基本训练和构图工作中,也必须运用这一法则来指导实践。本文试图探讨如何运用这一法则来正确处理形神  相似文献   

4.
苏霍姆林斯基曾说:"教师最大的幸福与快乐就在于与学生的交往,因为你的每一步,每一句话,你的眼神,甚至你的目光一闪或者一抬手,这一切都会深深地留在学生的记忆中。"人们常说有较高教学艺术的教师长了一双"会说话的眼睛",这就说明高明的教师善于利用肢体语言来表达情感。肢体语言是人内心情感的自然流露,它是促进师生之间正常愉快交往和形成和谐的教学气氛的重要因素。肢体语言的运用,有时胜似万语千言,能够达到"润物细无声"的效果。  相似文献   

5.
班主任是班级的领导者、组织者、管理者,掌握并运用好与学生谈心的交往艺术,对育人工作无疑是十分重要的。谈心的首要因素在于“心”班主任与学生谈心要有一颗爱心。爱心是一股巨大的教育潜能,学生只有体会到老师的这种爱心,才能自觉地接受老师的教诲。为此,老师在与学生谈话时,要注意进行“心理换位”,也就是说教师要站在学生的年龄特征,心理素质、知识结构和生活实际的角度和位置上,与学生一道去开拓新局面。这样学生自然就会主动向你慢慢靠近,与你心连心,心贴心,你也就找到了打开学生心灵的钥匙,赢得谈心的主动权。谈心的关…  相似文献   

6.
场深刻变革,建立平等的师生关系是完成这一场变革的必要条件。因此,我们必须高度重视民主、平等、和谐的师生关系的建设。师生关系在师生交往中实现,课堂则是师生交往的主要空间。特级教师于永正所执教的《圆明园的毁灭》一课,就如何在语文课堂教学中实现师生之间的平等交往,为我们提供了一个很好的范例。现撷取这一节课中的几个片断,略作分析。犤片断1犦民主平等是师生对话的第一法则师:同学们好。生:于老师好。师:怎么知道我姓于的?生:老师说的。师:说我姓于。老师还告诉你们什么?生:你叫于永正。生:你是一位全国特级教师。师:全国特级教…  相似文献   

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如果你是小沙弥,庙里分配工作的时候你会选择哪一种? 1.伙房做菜2.打扫挑水3.清晨敲晨钟1.选「伙房做菜」的朋友恋爱时【你只有刚开始会伪装自己】。为了要表现最好的一面,你只有刚交往的时候会刻意保持形象,不过时间一久你就会现出原形:这类型的人跟心仪的对象交往时会把自己最好的一面表现出来,把自己完全变成一个白雪  相似文献   

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“一分钟”法则在学生管理中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,西方许多企业纷纷采用“一分钟”管理法则,并取得了显著的成效,具体内容为:一分钟目标、一分钟赞美及一分钟惩罚。在学生管理中运用这一法则,同样也会收到事半功倍的效果。  相似文献   

9.
君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以亲,小人甘以绝。——《庄子》一则点评:庄子这句话意思是,君子之间的交往是淡然如水,小人之间的交往甘甜如蜜;君子间的交往虽然平淡,却会在你困难的时候如亲人般伸手援助;而小人之间的交往虽然甘甜,但会在你需要帮助时,与你绝交。“君子  相似文献   

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在教学过程中发现,学生在学习幂的运算时通常会觉得运算法则能倒背如流,但在具体运用时又无从着手,这说明在接受与运用之间有一段距离.学生对幂的运算法则的正向应用掌握情况较好,对逆向运用幂的运算法则解题却往往存在运用不够灵活  相似文献   

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运用影响力     
经理人要成为运用影响的专家、须经过5个阶段:新手你需要学习运用影响力的规则,比如采用对比方式,它能够帮助你了解目标对象的经历。你的目标对象不可避免地会根据他自己的经历来评价你的个人行为。在此阶段最常用的具体策略有4种。它们分别是协商、以理服人、鼓励以及投其所好。入门此时,你可以在各种场合中运用影响法则。例如,你可以通过别人的帮助来建立联盟。一旦别人对你的项目有所承诺,他们便会与你的成功紧密相连,并会热心帮助你避免失败。  相似文献   

12.
本文从以下六个方面归纳了班主任如何在班级中运用这些黄金法则。  相似文献   

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21世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的时代,要生存,要发展,人与人之间就需要交往。在交往中获得信息,在交往中寻求发展的机会,在交往中寻求理解,在交往中得到认同……交往是一种本领,交往是一个过程,交往是一种体验。同学,在你的生活中,你需要和你的父母交往。和同学交往,和朋友交往……交往中有过许多的感受和体验,有欢乐,也有烦恼;有痛苦。也有幸福。请以“交往”为话题写一篇文章。要求:1.题目自拟。2.除诗歌外,文体不限。3.可以写自己,也可以写别人,但必须围绕“交往”这一话题作文。4.文章要有真情实感。5.不得少于500字。  相似文献   

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一、南风法则南风法则也称之为温暖法则,源于法国作家拉封·丹写过的一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先吹来一股寒风,凛冽刺骨,结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得春意暖身,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。这则寓言故事说明了一个道理:温暖胜于严寒。班主任在班级管理中要运用南风法则,要尊重、爱护和关心每个学生,以人为本,尊重学生,把学生视同己出,让每一个学生都真正感觉到班主任给予的温暖。二、木桶法则木桶法则即一只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,不在于…  相似文献   

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正我的,你的,我们的……可别小看了这几个词,宝宝会使用这些关系代词,说明他的物权意识正在发展中哦。快点来关注一下吧!培养孩子的"物权"观念,能够让孩子学会区分自己与他人的界限,逐渐拥有自尊自主的意识,懂得珍惜自己的物品,维护自己的权利,尊重别人的物品,对孩子顺利步入社会,在交往中受到欢迎有着积极的意义。有一首美国儿歌《幼儿所有权法则》特别有趣:  相似文献   

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作为班主任,在班级教育教学过程中也会和学生直接或间接地涉及“钱”的问题,这时教师一定要谨记并奉行“人亲钱不亲,钱清人才清”这一社会交往的普遍规则。因为学生普遍对“钱”比较敏感,教师对“钱”的表现就会对他们产生远大于言传的身教作用;再则,“金钱观”是学生重要的道德基础,它与学生的价值观、人生观有必然的联系,从而直接影响学生立身处事的方向和原则。因此,在与学生(及其家长)涉及物质利益的交往中,教师一定要严于律己,慎言谨行。具体而言,班主任在以下场合应特别谨慎:其一是对班费的管理。现在的中小学每个班都…  相似文献   

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邹华英 《小读者》2012,(2):42-42
这个故事说明了理财中一个非常重要的法则.我们称之为“九一”法则。当你收入10块钱的时候.你最多只能花掉9块钱.将那一块钱“攒”在钱包里。无论何时何地。永不破例。哪怕你只收入一块钱.也要把10%存起来.这是理财的首要法则。你千万别小看这一法则.它可以使你家的水库由没水变为有水.从水少变成水多。  相似文献   

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[试题]21世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的时代,要生存,要发展,人与人之间就需要交往。在交往中获得信息,在交往中寻求发展的机会,在交往中寻求理解,在交往中得到认同……交往是一种本领,交往是一个过程,交往是一种体验。同学,在你的生活中,你需要和你的父母交往,和同学交往,和朋友交往,……交往中有过许多的感受和体验,有欢乐,也有烦恼;有痛苦,也有幸福。请以“交往”为话题写一篇文章。要求:1.题目自拟。2.除诗歌外,文体不限。3.可以写自己,也可以写别人,但必须围绕“交往”这一话题作文。4.文章要有真情实感。5.不得少于500字。人…  相似文献   

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[文题]21世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的时代,要生存,要发展,人与人之间就需要交往。在交往中获得信息,在交往中寻求发展的机会,在交往中寻求理解,在交往中得到认同……交往是一种本领,交往是一个过程,交往是一种体验。同学,在你的生活中,你需要和你的父母交往,和同学交往,和朋友交往……交往中有过许多的感受和体验,有欢乐,也有烦恼;有痛苦,也有幸福。请以“交往”为话题写一篇文章。要求:1.题目自拟。2.除诗歌外,文体不限。3.可以写自己,也可以写别人,但必须围绕“交往”这一话题作文。4.文章要有真情实感。5.不得少于500字。[题…  相似文献   

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谢丽同学 ,我觉得你应当走出自卑的阴影 ,迈向广阔的天地。首先 ,要主动与人交往。性格内向的人在人际交往中容易被动 ,以致造成人际关系淡漠、紧张 ,因而平日里喜欢独来独往 ,离群索居。要改变不良的人际关系 ,就必须主动增强和旁人交往的动机和愿望 ,对别人感兴趣 ,并真正愿意与人交往。只要你与别人交往 ,别人也会愿意与你交往。随着交往范围的扩大 ,交往深度的增加 ,你了解了别人 ,别人也了解了你 ,这时同学们对你的“偏见”(认为你很古怪 ,不易了解 )就会烟消云散。同时 ,在交往中 ,你的口语表达能力也会有一定的提高。其次 ,要多多参…  相似文献   

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