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提高中职体育课堂教学有效性是根据中职体育教学特点而积极努力的教学目标,其不仅能够加强学生的学习兴趣,同时还能够提高体育课堂教学效率。本文主要以中职体育课堂教学为出发点,阐述了中职体育有效性课堂教学的内涵,并对中职体育有效性课堂教学策略的实施途径进行分析。 相似文献
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方继东 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
中职体育课堂教学的教学效率,对于中职院校学生的身体素质和运动能力的提升,有着重要的影响。近年来,随着中职院校对体育课堂教学关注程度的增加,中职体育课堂教学的效率问题成为了需要重点研究和思考的问题。本文从当前中职院校体育课堂教学的实际情况出发,对中职院校体育课堂教学中提高教学效率的方法策略进行了分析,希望对相关中职体育教学工作者有所帮助。 相似文献
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当前体育课堂教学改革中存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下,教学重形式、轻实质,学生没有得到真正有效地发展。因此,如何提高体育课堂教学的有效性,是摆在我们面前的一个难题。本文基于这样的背景,对体育课堂教学的有效性做了一些初步思考。 相似文献
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时代的前进呼唤着新型的高校体育课堂教学模式。本文通过对什么是体育课堂教学模式,何为传统的体育课堂教学模式,何为新型体育教学模式、为什么要构建新型体育教学模式,如何去构建等问题的分析,提出了实现高校体育教学改革的第一步跨越;从发展的眼光看,突破体育教学模式,实现无模式体育教学,也是未来高校体育教学发展的需要,通过变有模式为无模式的体育教学的分析,提出了实现高校体育教学改革的第二步跨越。 相似文献
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随着我国小学素质教育改革的不断深入,在小学体育课堂教学过程中出现了很多严重影响小学体育教学质量提高的问题,小学体育课堂教学改革创新成为了必然选择。本文就是在分析了新时期小学体育课堂教学中存在的问题后,提出了具体的改革创新策略及思路。 相似文献
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张萍萍 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
随着我国小学素质教育改革的不断深入,在小学体育课堂教学过程中出现了很多严重影响小学体育教学质量提高的问题,小学体育课堂教学改革创新成为了必然选择。本文就是在分析了新时期小学体育课堂教学中存在的问题后,提出了具体的改革创新策略及思路。 相似文献
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<正>初中体育作为初中阶段课程的重要组成部分,对学生的身体发育和人生观、价值观的形成有很大作用,初中体育老师在开展课堂教学活动的时候,不但需要传授体育相关知识,还需要重视学生的心理发展与个性培养,在明确初中体育课堂性质的基础上采取多种多样的教学方法,提高课堂教学效率。一、体育课堂教学有效性概述通过课堂教学有效性能够判断一门课程教学质量,对于各科教师来说,教学课堂有效性能够衡量完成教学目标的质量。通俗来说,体育课堂教学有效性主要是指学生对于课堂教学知识完成的程度,这里提到的课堂教学知识包括诸多内 相似文献
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许多时候,现行初中体育课堂教学不再像以往那样颇具吸引力了,恰恰相反,部分学生常常会因各种原因产生对体育课的厌倦情绪。究其原因,一是体育课堂教学模式过于程序化、刻板化和简单化,学生提不起兴趣;二是受中考目标的变相牵引,许多体育课堂教学内容只是围绕中考的几个项目展开,周而复始,提升学生身体素质的教育反而成了应试负担,学生逐渐产生了疲倦之感。为此,只有创新课堂教学模式,赋予多种教学智慧,丰富课堂教学内容,方能增强体育课堂的吸引力,充分发挥体育课的育人功能。笔者结合自己多年来的教学实际,针对以上存在问题谈自己的一孔之见。 相似文献
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中职体育教学有效,对于中职学生运动技能水平的提高,养成良好自主学习和锻炼的习惯起到重要的促进作用。本文结合中职体育教学的特点,对有效教学、中职体育有效性课堂教学策略、体育课堂教学有效性问题进行了分析和阐述,认为提高中职体育课堂教学有效性的关键是培养教师的创造意识,并结合学科的具体实践提出了实施有效性课堂教学策略的可操作办法。 相似文献
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新课程体育的课堂教学要能适应形势的发展要求。新课程下的课堂教学,学生是课堂教学的主体,在教学过程中必须要充分发挥学生的主体地位,提升学生在课堂上的主动性和积极性,保证学生乐在其中,学有所获。但是,在高中课堂教学过程中,尤其是高中体育课教学中,经常出现学生积极性差,不愿意参与的现象。在这样错误思想的影响下,我们的体育课堂教学变得死气沉沉,严重影响了课堂教学效果,也影响了学生正确的体育观念,甚至影响了学生的体质和身体健康。如何以体育新课程思想 相似文献
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张金霞 《小作家选刊(小学)》2011,(7):280-280
攀枝花市东区教育局从改变课堂教学效率不高、学生负担过重,实现课堂教学高效率的目的出发,在区属小学实施“5215”有效课堂教学新模式。体育学科如何贯彻落实好“5215”课堂教学模式,提高体育课堂教学效益,我认为, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
"以学生为中心"的初中体育课堂教学,要求体育教师和学生在教学的过程中共同学习、共同锻炼,并不断提升教师的教学成果和学生的体育综合水平。主要从当前初中体育课堂教学中存在的问题入手,简要阐述了初中体育课堂教学的有效教学策略,以期为相关从业人员提供一定的参考价值。 相似文献
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在新课程改革方兴未艾的今天,体育课程改革迈出了坚定步伐。体育教育的改革,还存在一些问题,要解决这些问题,需要广大的体育工作者,顺应时代潮流,不断创新体育课堂教学,并构建新型的体育课堂教学,突出健康观念,树立终身体育思想,强化全人发展的理念。 相似文献
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在体育教学工作中,作者不断地进行各种教学方法的尝试,并就常用的两种体育课堂教学方法作了探索研究,逐步加深了对农村初中体育课堂教学方法的理解。 相似文献
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高校体育课堂教学是以学生进行身体锻炼以及教会学生某项锻炼技能以实现终身体育为目的的,而要达到这一目的,体育教师的课堂教学能力尤为重要。基于此,本文从教师驾驭课堂教学的前提条件及如何有效驾驭课堂教学进行了分析研究。旨在通过本文的工作,为高等教育中的体育教学提供一定的借鉴信息。 相似文献