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相似文献
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1.
    
如果你有一双善于发现的眼睛,你会发现这世界原来如此美丽;如果你再有一颗澄澈的心,那么你会从心底里爱上这个世界。当我们慢慢地长大,一步一步地走向成熟,在我们的心里一定会积累下许许多多的爱。这爱可以使我们在任何一种情况下,都不会失去那种清纯、明净和安宁的心境。所以,即使在你最沮丧的时候,也请不要冷落身边的微风、星空和蓝天,不要冷落别人的微笑和  相似文献   

2.
思念的声音     
心境淡然,我们可以听到花开 的声音,思念如水,这思念的声音便淙淙绵延,如空谷绝响。 当你来到一个陌生的城市,难免要感到孤独,随之而来的便是思念了,思念亲人,思念朋友。然而在思念中生活是用另一种方式去享受生活。思念有时也是一种回忆,因为回忆大都是美好的,或许人们都对美好的事物格外刻  相似文献   

3.
爱是给予,爱是分享。 2008年的5·12大地震,让我们付出了很多的代价,但是学会了什么呢?就是学会了分担痛苦和分享爱的快乐。一场苦难让人觉得爱不是索取,而是给予。当他能给别人爱的时候,他就长大了。其实我们今天都在说,人人都是喜欢被爱的,人人都是渴望被人爱的。但是,爱是给予,爱是分享,当我们能去爱别人的时候,我们的生命就有了力量。  相似文献   

4.
正赞可夫指出:"当教师必不可少的,甚至几乎最主要的品质,就是要热爱学生。"教育就是爱,没有出自内心的爱就没有真正的教育。只有爱才能架起沟通师生间的桥梁,才能打开学生的心扉,才能引领学生茁壮成长。教师对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的一种教育力量。但这种教育的力量只有爱做基础,才能真正发挥作用,才能产生奇特的效果。一、真诚的爱才能赢得学生的喜爱爱学生是一种心境,一种奉献,更是一种  相似文献   

5.
你垂询过什么是爱吗?当我们在自身思想的幽谷中发现一片虚空,从而在天地万物中呼唤,寻求与身内之物的通感对应之时,受到我们所感、所惧、所企望的事物的那种情不自禁的、强有力的吸引,就是爱。  相似文献   

6.
衬托是一种表现手法,即为了使事物(主体)的特色更加鲜明突出,用另一些事物(客体)放在一起陪衬或对照。它的基本形式有三种:烘托、反衬、映衬。烘托本是国画的一种画法,用水墨或淡的色彩点染轮廓外部,使事物明显突出。它作为写作手法,则是指不直接写或少写主体,而是用大量笔墨渲染其活动的场面或背景,喧宾“托”主。故而它也被称为烘衬或陪衬。其作用一般有三个:突出人物形象,表现人物心境,交待故事发生的背景。如《琵琶行》开头借“枫叶狄花秋瑟瑟”的萧瑟之景烘托作者与主人离别时的悲凉心境;《党员登记表》开头对暴风雪肆…  相似文献   

7.
引子:记住,我们猫得努力争取接管一家人家。这不是一件容易的事。人有时候会是很难对付的。但是人有一件被他们称作“爱”的奇妙东西。当他们爱我们,我们也爱他们时,一切好像都不成问题了。当我还是一只很小很小的猫咪时,我的妈妈就不幸被汽车碾死了。我突然发现自己在这个世界上是多么的孤苦伶仃啊!但幸运的是我挺精明,能够照顾自己。我独自在野外度过了第一个礼拜,在这个礼拜里我只能靠吃虫子活命。但是,我很快就吃腻了这些令人作呕的东西。于是我决定去接管一家人家,成为一只家猫。所有的小猫咪们请你们都听着,我在这里想给你…  相似文献   

8.
爱心教育──道德素质培养的关键   总被引:1,自引:0,他引:1  
做人,首先要做有健全人格的人。拥有爱心是健全人格的必然要求,因为爱心可以促使人形成良好的心境,建立和谐的人际关系,保持人格的完整。爱心教育在培养健全人格方面具有重要作用。一、爱心教育的主要内容爱是对人和事物的最深的情感,可形成一种动力,表现为一种倾向...  相似文献   

9.
赵文汉 《新作文》2004,(3):46-48
哲学原理认为,任何一个事物的存在都有其存在的依据和规律。“考试”是一种广泛存在于我们社会生活中的事物。作为一种广泛存在着的事物,也肯定有其存在的依据及规律.作为应试及其指导,去面对这一事物时,也就不得忽视其存在的依据及规律。当对其依据及规律进行研究并找到了这种依据和规律.且把它作为内容对学生实施训练时,这时的训练就被称为“应试  相似文献   

10.
我们不能常住于某种情境、某种爱,乃至,也不能常住于忧伤或落失我们如果有颗安静的心,即使是默默坐着,也可以感受到时间一步一步从心头踩过。当时间在流动  相似文献   

11.
刘祥 《师道》2005,(12):14-16
当必要的教育惩戒都被视作洪水猛兽之后。教育原本应该是桃红柳绿一片艳阳了。然而,现实却是,我们的学生,体质一天天下降,视力一步步衰减,理想一点点泯灭。几代教育工作辛勤耕耘而建立起来的德智体全面发展的大厦,在日趋沉重的课业负担的不断蚕食中,正分化瓦解于一种看不见的伤害。这种隐性的伤害,披着貌似圣洁的外衣,打着冠冕堂皇的幌子,眼下,正太摇大摆地招摇在神州大地上。  相似文献   

12.
爱,是人间的“精灵”,它能给予每一个心灵上增添温和的阳光,使你感到无比的快乐,幸福和温暖。爱有很多种,如:母爱、友爱,对事物的爱等,每一种爱的含义都不同,所以亲身体验的感受也不同,如:母爱,是天下第一的爱,是无私奉献的爱,是无法抵挡的爱,是……当你孤独悲伤的时候,母亲会来安慰你,使你感受到母亲的爱;当你下学回家晚时,妈妈会亲自去接你,使你感受到母亲的爱;当你住校时,口袋里没有钱时,母亲会亲自跑来,送吃的和钱,使你感受到母亲的爱,当你……  相似文献   

13.
●爱而坚定的正面交锋,是比暗中监视更好的一种方式。●监视是一种权力,权力意味着不平等。靠这种无所不在的监视来进行控制,我们究竟能培养出什么样的下一代呢? ●在家庭中建立良好的亲子互动关系,对家长来说“会爱孩子”,对孩子来说“信任父母”比什么都重要。●当代父母要学会尊重孩子的秘密,让他们有一片自己的“野地”,给他们一个自由的成长空间。●我们已经长大了,不再是个小孩子了。我们对自己的行为和思想是负责的,不要再把我们当小孩子看了,我们已经长大!●当你意识到不安全的时候,当你意识到自己难以面对复杂处境…  相似文献   

14.
人的最高境界是爱别人我们都熟悉那首叫《让世界充满爱》的歌,那是人类所期望的共同理想:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!多么美好的憧憬啊!当我们有了最初的理性思考时,首先懂得的是爱生我养我的父母;当我们走出家庭的狭小空间、去拥抱社会时,我们开...  相似文献   

15.
时间,如同一张过滤网,当杂质都留在网上,被丢弃后,剩下的便都是精华了。蓦然回首以往那上千次的“一节课”,却惊异地发现,印在脑海中的,寥寥无几。最使我难忘的那节课,是一节班会课,距今已快七年了。那是我人生中第一次探讨有关情感的问题———“爱”的一堂课。爱是一个多么沉甸甸,又是多么深沉的问题呀!即使是饱经风霜的老人、鼎鼎有名的大哲学家,也把不准她的脉搏。可到了我们这些一年级孩子的嘴里,却成了简单得不能再简单、普通得不能再普通的事情。我想就连老师,也猜不到我们会有什么结论。当老师提出你爱谁时,一只只小…  相似文献   

16.
    
爱,是人类永恒的主题。在我们的生活中,到处充满了爱。爱,有大有小,爱国家,爱亲人,爱同学,爱朋友,爱动物,爱植物,等等。当我们的祖国有危险时,会有许多的人奋不顾身,这是爱的表现;当有人不小心摔倒时,旁边的人会将他扶起来,这是爱的表现;当有的同学考得不理想时,其他同学会鼓励他、帮助他,这是爱的表现。这都是爱,从大到小的爱。爱,特别是在父母与孩子之间体现得更是淋漓尽致。[第一段]  相似文献   

17.
研究任何事物一般从定性入手,通过定性我们便能从整体上把握事物的本质.但为了更深入地认识事物,还需要定量.比如,通过定性,我们认识了事物的好坏,但这里面可能有不同的程度:有较好、很好、最好,较坏、很坏、最坏等等.从精确的表达程度上看,定量显得很重要. 在作文写作中,特别是面对具体的命题,我们有必要把定性和定量结合起来分析运用.比如以"爱"为话题写一篇作文.在定性思维上,我们可以确定爱是一种美好的情感,能给人温暖、呵护和鼓励等等.就此,我们可以写父母对子女的爱,老师对学生的爱,好友对自己的爱,或者是动物妈妈对幼仔的爱.但要真正地认识事物,还要在定量思维上下工夫.就父母之爱来说,父母都是爱着自己子女的,这是一种普遍的人性,但父母对子女的爱会因为文化历史、地域国情的不同而各不相同,就是同一个时代、地域、文化背景下的父母对子女的爱也有差异,会受到家庭环境、工作条件、性格类型的影响.比如有钱的父母喜欢给孩子以金钱上的满足,工作压力大的父母较少陪伴孩子,性格粗暴的父母更多以打骂的方式来教育孩子等等.  相似文献   

18.
心境,即我们平时所说的心情.从心理学来讲,指的是平静而持久的影响人整个精神活动的情绪状态.这种情绪状态虽然其强度并不高,但往往持续时间较长;它不具有特定的对象,但带有弥散性,当一个人处于某种心境中,往往会以同样的情绪状态看待一切事物.  相似文献   

19.
你垂询什么是爱吗?当我们在自身思想的幽谷中发现一片虚空,从而在天地万物中呼唤、寻求与身内之物的通感对应之时,受到我们所感、所惧、所企望的事物的那种情不自禁的、强有力的吸引,就是爱。  相似文献   

20.
春天     
春天是一位美丽的少女.她把爱分给每一个孩子和事物。不是吗?你瞧,那些被遗忘的旮旯都  相似文献   

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