共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
单一的外语人才已经不能满足现代社会的需求,社会更需要具有良好的综合素质、扎实的外语基本功、过硬的专业知识及跨文化交际能力的应用型外语人才。文章通过对西班牙语专业学生就业去向和就业现状的调查,制定应用型西班牙语人才培养方案,并通过与国外合作院校深层次的合作办学、建立实习基地等达到人才培养的目标。 相似文献
2.
外语教学改革的核心是实施素质教育,培养复合型人才,而复合型人才的培养不能仅限于知识层面,关键在于复合能力的培养。21世纪需要的高素质外语人才不仅应具备扎实的专业知识,更需同时兼备独立思考、自主学习、运用知识解决实际问题、适应社会和不断创新等复合能力。在进行课程整合和知识整合的同时,不断加强教育理论学习和教学方法创新是培养具有复合能力外语人才的必要条件和根本保证。 相似文献
3.
试论新世纪理工院校外语专业人才培养模式的再构建 总被引：1，自引：0，他引：1
曲雅静 《长春工业大学学报(高教研究版)》2006,27(3):56-58
随着科学技术的飞速发展,当今世界已由工业时代步入信息时代,国际交流和合作日益频繁,社会对各类专门人才层次的要求越来越高。“专业 外语”复合型人才的优势日渐突出。由此,构建具有理工科院校特色的外语专业人才培养模式,实现理工科专业与外语专业之间的复合、交融与渗透,不仅可以解决目前理工院校培养的外语人才因没有自己的特色、知识结构和能力素质不如其它综合类大学和师范大学、外语院校外语专业毕业生而造成的市场竞争力差的问题,还可以培养出具有理工院校特色的,更能满足市场需要的,更具有国际竞争力的大量复合型外语人才。 相似文献
4.
王艳 《开封教育学院学报》2013,(7):126-127
培养国际化复合型、应用型外语人才对高校外语专业提出了更高的要求。笔者从国际化复合外语人才应具有的能力框架入手,从实现培养目标的课程设置,人才交流合作机制的建立等方面探讨了培养国际化复合型、应用型外语人才的新思路。 相似文献
5.
李丽瑶 《黑龙江教育学院学报》2009,28(1)
应用型本科院校外语专业毕业生的就业优势有语言文化优势,市场需求较稳定;劣势有专业知识结构单一,语言应用能力不强,毕业生的就业期望值过高等。因而,培养扎实的专业基础知识,开设复合型专业,培养复合型外语人才,增设选修课,拓展学生知识面,培养学生特长等是主要的应对策略。 相似文献
6.
7.
高校外语教育应为国家的发展大局与战略服务,培养国家和社会需要的德才兼备、高素质、国际化的新时代外语人才。外语教育要切实落实以德树人,坚定文化自信,通过正面的道德教育引导学生向善、向上,运用合适的德育方法,帮助学生塑造高尚品德;培养创新思维,提高语言应用能力,在外语教学整体目标中强调创新思维能力培养的重要性,将创新思维能力培养落细落实。学校要不断优化专业结构,积极打造国际课程平台,进一步推动热门专业、紧缺专业与外语学科的融合,打造符合时代需求的优质专业,培养具有扎实语言功底和专业技能的高素质人才。 相似文献
8.
9.
高校外语复合型人才的培养应基于经济社会发展和市场需求,培养外语语言基本功扎实,学科素养高,专业知识牢固,实践能力、自主学习能力强,具有国际视野的创新型外语人才.这是时代发展的要求,也应是未来复合型外语人才培养的主导方向. 相似文献
10.
曾利沙 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(4):85-88
文章旨在对跨世界大学外语专业人才素质教育的重要内涵，即加强对外语中专业学生的思维品质训练，运用其它学科理论指导本专业知识学习和技能培养以及培养以及通过系统的思维方式、思维方式、思维技巧训练，培养专业知识扎实宜具有辩证的逻辑思维能力和创新意识的复合型外语人才作一论述。此外，作者还就如何将学科思维训练融入基础阶段和专业阶段的教材编写、练习设计及教学活动谈了一点认识。 相似文献
11.
"专业+外语+综合素质"型的高技能人才在推进"一带一路"倡议的进程中发挥着重要作用,我国高职院校应顺应形势、抓住机遇,应对新一轮科技革命和产业变革,将"一带一路"发展的合作倡议与社会对于外语人才的需求有机结合起来,充分发挥外语跨学科属性的优势,寻求高职公共英语教学的新转向,积极开展高职外语教学体系的改革,培养出大批具有较强跨界综合能力、行业服务意识、职业道德的复合型人才。 相似文献
12.
旅游外语人才培养的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国旅游业的快速发展不仅给我国旅游外语人才带来了巨大的机遇，而且也给我国旅游外语人才的培养带来了很大的挑战，本文介绍了旅游外语人才的特点，并从旅游企业和旅游院校两方面探讨了如何培养旅游外语人才的问题 相似文献
13.
14.
21世纪是知识创新的时代,更是外语创新型人才竞争的时代。在我国,高校是目前外语创新人才培养的主要阵地,如何突破传统教育模式,培养具备扎实的外语语言交际能力和较强的创新能力的新型人才,实现教育以人为本的最终目的,是摆在高校教育者面前的一个重大课题。 相似文献
15.
付明端 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(2):98-100
当今社会正处于一个国际化的知识经济时代,历史的必然性要求高等院校外语专业在课程设置上要改革传统的教学模式,培养出适应现代高科技发展的创新人才。本文着重分析了新课程设置的思路及方法,指出学生要在打好扎实语言基本功的前提下,拓宽人文学科知识和科技知识,注意培养获取知识的能力,提高文化道德素质。 相似文献
16.
随着旅游业的迅速发展,我国旅游业对旅游人才,特别是旅游外语人才的需求激增,而人才的培养却不能适应市场的需要,暴露了许多问题。本文描述了我国旅游外语人才培养的现状,并针对此现状分析了我国旅游外语人才培养中的难点问题。 相似文献
17.
邢莉娜 《河北北方学院学报(社会科学版)》2014,(3):116-119
随着张家口旅游业的不断发展,其对旅游外语人才要求也越来越高。人才是提升地区旅游产业发展的关键,只有符合地区发展需要的旅游外语人才才能适合竞争激烈的市场需求。在产学研构建下,分析了应用型旅游外语人才的需求特点,包括优越的地理位置、专业设置对口、多样实习机会等,并提出相应的培养对策:探索联合办学道路、共享院企办学资源、加强师资队伍建设、鼓励学生实践定岗、加强学校监管指导作用等,以期培养更多的应用型旅游外语人才来适应地区旅游背景下的市场竞争,更好地发展张家口的旅游产业。 相似文献
18.
在“一带一路”倡议下,中国与沿线国家在文化、经济、贸易等多个领域不断开展合作交流,大大促进了就业市场对于外语人才的需求,但同时为外语人才的培养带来了新的挑战和要求。本文将立足“一带一路”背景下外语行业人才需求,结合高校外语专业人才培养状况,探讨高职外语专业应如何发挥专业优势,加强创新,把握经济发展新风向,培养适应新时代行业需求的“外语+”复合型人才。 相似文献
19.
20.
试论高职应用型外语人才的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从高职院校应用外语专业课程的优势与特色出发，结合应用外语专业的建设实际，论述了如何加强应用外语专业课程设置的优势和特色，培养既精通外语又有相关学科专业技术知识的，具有广泛的、跨行业知识的应用型外语人才。 相似文献