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相似文献
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1.
2007年江苏高考已落下帷幕,江苏高考政治试卷以其创新的思维,新型的题型出现在江苏高考师生眼前,从整个高考分数来看,学生的成绩与高考总复习的思路密切相关,也使我们反思到一些高考总复习的得失利弊。高考总复习是整个高三教学工作的核心,高考总复习的好与坏,直接关系到高考的成效。所以。如何搞好高考总复习。一直是高三教师所关注和探索的问题。笔者结合自己在高三教学实践中的得与失。并借鉴他人的教学经验,对政治高考总复习谈一些陋见。  相似文献   

2.
高考总复习一直是教师和学生十分关注的问题,总复习的质量影响着学生的知识掌握程度和应对考试的能力.而高考考察的是学科综合性的知识,这对教师和学生提出了更高的要求,在总复习中讲究一定的方法,有目标进行知识的复习,让学生更牢固的掌握所学习的知识.作为文科综合中的地理学科,其知识比较分明,与实际生活联系也较为紧密.本文从不同的方面出发,致力于进行高效的高考地理总复习.  相似文献   

3.
作者作为一名一线高考政治学科指导教师,长期工作在高考政治总复习的教学一线,将以自身的政治学科教学经验作为研究基础,结合自身的思考与积累,对2014年高考政治总复习反思与策略进行分析与阐述,以期能够推动高考政治复习的发展。  相似文献   

4.
一年一度的高考临近了,高三的同学们为迎接高考,已进入到紧张而有序的考前复习阶段。总复习的主要任务是有针对性地系统疏理已学习过的知识,完善知识树,把一个一个的知识点串成串,连成面。但是高考作为大学入学资格的选拔性考试,又不仅是考生之间知识储备的较量和竞争,也是心理素质的比拼。如果说对知识的掌握和运用是高考成功的“硬实力”,那么平和、自信的考试心态就是高考成功的“软实力”。因此,在高考总复习阶段重视和自觉地进行考前心理调节,培养、锻炼、形成从容、科学地应对高考的健康心态,也是每个考生在高考总复习阶段的一门必修课。  相似文献   

5.
新课改的实施使生物这一学科在新高考理综试题中所占的比重明显增大。作为高中生物教师,在指导学生进行高考总复习的过程中,只有积极地探索提高总复习效率的新的教学方法,才能取得事半功倍的复习效果。  相似文献   

6.
中国近代史在中学历史教学中占有重要地位,在近几年高考历史试题中,中国近代史部分的命题约占历史总命题的六分之一左右。复习好中国近代史,对完成中学历史教学任务,搞好高考历史总复习,十分重要。下面谈一点如何进行中国近代史总复习的意见。  相似文献   

7.
英语是高考非常重要的组成部分,所以,高中英语的高考总复习教学就显得非常重要。在教学中,教师也积极地寻求有效的复习方法以在帮助学生提升复习效率的同时发展学生的能力,最终赢得高考英语的胜利。笔者多年率领毕业班参加高考,成绩突出,因此对英语总复习教学有一定的心得体会。  相似文献   

8.
高考旨在衡量学生是否达到英语教学大纲规定的目的要求。高考重点考查的是学生综合运用语言知识进行语境化选择、阅读、表达的能力,总复习的任务是将学生英语水平从知识为主的层面提高到能力为主的层面。如何有效地进行高考总复习呢?本文对此展开分析。  相似文献   

9.
<正>高三英语总复习任务重、时间紧。这一阶段要继续进行英语素质教育,使学生有较好的基本功和较强的自学能力,为他们今后走向社会做好准备。与此同时,要注意与高考接轨,让学生了解高考题型的特点、解题技巧。根据高三英语复习的任务和特点,下面谈谈三种复习课。一、高考题型专练这是高考复习过程中最重要的一个环节。学生能否在高考中取胜,关键在于复习攻坚阶段学生是否对高考各种题型胸有成竹。  相似文献   

10.
即将参加高考的学生,恐怕没有不想通过复习提高能力,使自己在高考中取得优良成绩的。但是,如果不能正确地认识高考,不能科学地安排复习,就很难达到预期的效果。对于怎样进行高考英语总复习这一问题,笔者结合自己多年来指导高考复习的经验,提出一些看法,供广大考生参考。  相似文献   

11.
刘艳红 《考试周刊》2010,(14):120-121
在高考英语总复习中,巩固各项基础知识,进行大量的语言训练,掌握一定的答题技巧,这是高考取得优良成绩的保证。但如何合理安排时间、把握好复习的节奏、提高学习效率却一直都是在探讨中进行。在今年高三英语备考复习中,我主要采取了以下做法。  相似文献   

12.
京朝 《考试》1998,(Z2)
参加高考的学生,无一不想通过复习提高能力,以使自己在高考中取得优良成绩。但是,如果不能正确地认识高考复习,不能科学地计划安排,就很难达到预期的效果。对于怎样认识和怎样进行高考英语总复习的问题,笔者想结合自己多年来指导高考复习的经验,提出一些看法,仅供广大考生参考。  相似文献   

13.
历史单元复习是高考文综总复习“第一战役”,是提高整个高考文综总复习效率和高考成绩的“基础工程”,其任务是落实基础,理清线索,概括阶段特征,突出重点、突破难点,过教材关,培训思维能力,熟悉感  相似文献   

14.
在每年的高考化学总复习中,高三老师都制订了三轮复习计划:基础过关、切块复习、综合提高。在三轮复习中抓好基础复习、解读试卷、选修模块复习、高考预测与展望等几个环节,对提高复习效率,减轻学生负担会起到很好的效果。现将自己在多年高考总复习中的做法展示出来,供同行们参考。  相似文献   

15.
高考前的物理总复习对于高考成绩影响很大.在最后的冲刺阶段,物理教师应制定科学合理的总复习计划,帮助学生理清基础,构建系统的知识网络,争取适当突破.一、高考总复习的阶段划分阶段1:基础复习.这一阶段大约需要六个月,基本是从9月份开始,到次年3月结束.开学之初,必须鼓舞士气,让学生满怀信心投入到总复习阶段,告诉他们这一学期的复习效果如何对高考成绩的影响很大,让他们充分认识到复习的重要作用.这一阶段主要是以单元为  相似文献   

16.
高三语文总复习的根本目的,显然是为了提高学生在高考中的语文成绩。但是如何复习才能提高学生在高考中的语文成绩呢?鉴于本人多年的高考复习教学经验,特在此介绍一些方法,以供大家参考。  相似文献   

17.
吴军 《考试周刊》2014,(58):2-3
高考《考试说明》的重要性不言而喻,但是在认识和使用上,确实存在一些误区。文章针对高考《考试说明》在历史总复习中的使用,分析了其对后期复习的指导作用,对历史高考总复习有一定的指导意义。  相似文献   

18.
如何提高高考化学总复习的效率是每个中学化学教师所关心的问题。要提高高考化学总复习的效率,复习的方法与技巧无疑是极其重要的。本就这一问题略陈浅见。  相似文献   

19.
高考成功的关键在于最后的总复习 ,而复习的关键在于方法。掌握了正确的复习方法 ,等于握住了通向成功的金钥匙。文章对高考英语复习的策略进行了探讨  相似文献   

20.
高考化学总复习的开展是一个有计划、有规律的教学工作,所以为了更好地获得复习的效果,笔者认为首先应该遵循好一些相关的原则才可以更加有序地推进复习教学的进程,获得良好的复习效果.一、开展高考化学总复习的原则1.知识和心理皆重高考不仅仅是一个对知识的考查,更是一个对心理素质的  相似文献   

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