吉安市2003年小学学具优质课评选活动胜利结束     

温朝晖 《中国教育技术装备》2004,(1):56-56

为进一步探究新形势下应用现代教育手段、教学理论培养学生的实践动手能力和创新意识,更好地推广运用学具,发挥学具在教育教学中的育人作用,加快素质教育进程,吉安市2003年小学数学、自然、美术学具优质课评选活动于12月8日至10日在吉水进行。本次活动,经全市各县(市、区)、市直属学校推荐,有数学、自然、美术三科共33节优质课进行评选,评出一等奖8名、二等奖25名。市教育局有关领导对获奖教师进行了表彰和奖励。通过此次学具优质课评选活动,进一步促进了广大教师转变和更新教育观念、充分运用学具开展教学教研活动。吉安市2003年小学学具优…  相似文献   

第43个月亮     

四毛 《人民教育》2003,(24)

10年前,我在一所极偏远的山区小学教书。山里人很苦,教学条件很差,每名教师都要包揽一个班,语文、数学、思想品德、音乐、体育、美术、自然等课程全都教。我包的一个四年级班,全班有43名学生,从早到晚没有一节空课,很累人。语文、数学我是一丝不苟地教,而音、体、美这些课就上得比较马虎和随便。比如美术,就给每名学生发一张白纸,让他们对照美术书临摹,或者在黑板上出一个标题,诸如大树呀、蝴蝶呀、花园呀,让他们天马行空自由行事。有一回上美术课,我在黑板上板书了“月亮”两个字,让学生作画。10来分钟过去,同学们的画便陆陆续续地交了上来…  相似文献   

珠算教学点滴     

邹成均 《四川教育学院学报》1999,(6)

珠算是我国古代数学方面的伟大发明之一,就是在当今随处可见电子计算器身影的时代下,它（算盘）仍是我国小学,特别是低中年级学生的学具与教具。对电子计算器而言,不会加减的人随手一按也能呈现结果,注定不能再现思维过程,在基础教育阶段不可能把它作为学生的算具。那么,该怎样进行珠算教学呢？我认为：一、算盘是学习动力——学习兴趣的起搏器。一年级学生年龄小,注意和兴趣不能持久,思维又是以形象直观为主。当他们在练习本上书写１、２、３……时间一长,兴趣也就没多少了,这时不如让他们在算盘上书写（拨数）１、２、３……,…  相似文献   

巧用视频投影 演示月相变化     

梁志毅 《实验教学与仪器》2003,20(4)

在小学自然第十二册,安排了有关月相的知识。由于年龄和生活经历等原因,对小学生来说,月相的成因及月相的变化规律是学习中的一个难点,很难真正理解并掌握。为帮助学生理解掌握这部分知识内容,我设计过几种教具,其中最简便易行,演示效果也最好的一种是借助视频投影来演示的方式。1材料准备白色乒乓球1个、3mm粗5cm长螺丝杆1根及配套螺母若干、长30cm直尺1根、视频投影及配套大屏幕电视。2制作连接a.制“月球”。将乒乓球过球心打2个直径3.5mm的孔,再将细铁屑从小孔装入乒乓球内,再向球内注入速干胶水,使两个孔处于同一水平面静置数小时,待胶…  相似文献