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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
文章对化学分析工技能考核中评分标准制定的指导思想进行了分析,对评分标准中存在的一些不合理评分项目进行了修正与补充,并对考核过程中评分标准的制定进行了探讨。  相似文献   

2.
为掌握淮南市山南新区土壤中锌的含量现状,并为追踪研究该区城市化后土壤中锌的污染变化提供基础数据,对该区不同区域不同深度的土壤进行采样,用盐酸-硝酸-氢氟酸-高氯酸对土样进行全消解,用火焰原子吸收法对土壤中重金属锌的含量进行了测定,对测定结果进行了统计分析,并采用多种方法对该区土壤中重金属锌进行了环境质量评价。结果表明该区土壤中Zn的含量除个别数据外,大部分处于国内正常偏低的水平。  相似文献   

3.
《学周刊C版》2015,(29):204-205
本文对平面设计与符号之间的关系进行了分析和探讨,并且对平面设计中对符号的运用进行了论述,即符号在平面设计中存在的约束性、平面设计对符号的直接运用以及平面设计对符号的间接运用等,进而介绍了符号在平面设计中的不可替代的作用。立足于此,笔者对在平面设计中符号的发展前景进行了分析,希望将符号在平面设计中符号的作用充分发挥出来。  相似文献   

4.
本文对情境教学在日语教学中应用的必要性进行了分析,阐述了日语教学中情境教学方法的应用,并对情境教学中应该注意的问题进行了探讨。  相似文献   

5.
随着我国课改进程不断推进,我国逐渐将对学生创新能力的培养当做了对学生进行素质教育的重要内容。因此,有必要在对初中生的数学教学中,将对学生创新能力培养当做教学的主要内容。本文主要针对初中数学教学中存在的问题进行了分析,并对如何在初中数学教学中培养学生的创新能力进行了探究。  相似文献   

6.
文章首先对跨文化教学的概念进行了简单论述,继而论述了初中英语课堂学习中实施跨文化教学的必要性,然后初中英语课堂学习中进行跨文化教学的几点对策,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前广大的初中英语教育工作者在课堂教学中开展跨文化教学提供一点可借鉴之处。  相似文献   

7.
曾溅 《考试周刊》2013,(20):88-89
在商务英语口语教学中运用任务型教学法,核心是任务的设计,使语言的学习在真实化和职业化的场景中进行。作者结合教学实践,就中等职业学校在商务英语口语教学中如何运用任务型教学法,如何进行商务英语口语教学的任务设计等问题进行了探讨。具体分成四个部分,第一部分对我国中职商务英语口语教学的现状进行了分析,第二部分对中职商务英语口语教学引入任务型教学法的必要性进行了分析,第三部分对如何在中职商务英语口语教学中进行任务设计阐述,最后对文章做了总结。  相似文献   

8.
沈维珍 《新课程研究》2009,(11):163-164,178
本文运用现代教育学的基本原理,对个性化教育的含义进行了阐释,指出个性化教育具有主体性、个别化、鼓励性、独特性的特性,提出了体育教学中进行个性化教育的三个理论依据,并且重点对体育教学中如何对学生进行个性化教育进行了较为深入的探讨,总结了新课程背景下体育教学中实施个性化教育的一些具体措施,对当今体育教学改革具有一定的指导意义。  相似文献   

9.
对乌药叶中黄酮类化合物的含量进行了测定,并对其成分进行了定性分析。结果表明,乌药叶中黄酮类化合物的含量为2.1%,叶片中可能主要含有黄酮醇类化合物。  相似文献   

10.
《考试周刊》2019,(A2):75-76
本文首先对数学教学中制约学生创新能力培养的因素进行了分析,然后对学生数学学习过程中遇到的问题进行了分析,接着提出了数学教学中学生创新能力的培养策略,最后希望本文的研究对今后的专家学者研究本课题有一定的参考价值。  相似文献   

11.
在《大广益会玉篇》中,古字和今字都作字头,并用特定的术语、特定的方式来标示。从形音义来分析。古字和令字有7种关系。本书中的令字是根据当时的用字情况确定的。古今字反映了4种用字现象,反映了文字演变的3个特点。  相似文献   

12.
汉字的形义关系是由汉字的表义性质决定的。汉字采用的是记录语义的方式,造字之初,根据语义来构造字形,形义关系完全一致。但汉字本身及其所记录的汉语语词的发展变化,使汉字的形义关系发生了变化。这种变化影响了对汉字性质的认识,影响了对汉字与汉语关系的解释。本文从造字时代的汉字构形、汉字应用中的特殊现象、字形与语义的变化三个方面阐述汉字的形义关系及其演变,以探讨汉字的本质特征。  相似文献   

13.
"转注"新释     
"六书"中的"象形"、"指事"、"会意"、"形声"是造字法,"假借"是解决语言与文字矛盾的办法;"转注"则是解决文字之间关系的办法,是古人用字造字的指导思想,是后人用字解字和用字编字的办法,是一个历史的复合概念.  相似文献   

14.
论文字系统     
描述文字系统的方法目前有两种:一是罗列各种文字现象;二是认为全部字的总和便是文字系统.本文从具体现象入手,层层分析,最后推导出:文字系统是由造字系统、字集、标点系统和正字法四个子系统构成的复杂体系.  相似文献   

15.
转注辨析     
六书是战国末年的文字学理论,是古人从已存汉字的形体结构中归纳出来的六种造字方法。转注是六种造字方法中,造字功能最强,能产性最大的一种造字方法。它是在已有转注母字的基础上,通过加注类首符号再造新字。认识转注造字法,对辨析汉字的形、音、义都具有重要意义。  相似文献   

16.
从语言的角度对古文字材料进行研究对古文字学、汉语史和古代文献学都具有重要的意义。古文字材料的语言研究是古文字学的重要内容:阐释古文字材料中的语言问题是古文字学的研究目的之一;古文字材料中的语言问题是古文字学的研究内容;古文字材料中的语言现象和语言规则是考释古文字的重要根据之一。汉语史研究也不能不利用古文字材料和古文字学的研究成果:古文字材料是汉语史研究的重要语料,汉语古文字材料的语言研究是追溯汉语历史的最重要的途径;古文字本身也是汉语史研究的根据。古文字材料的语言研究是释读古文字文献的基础,这种研究的深入也可以明确古文字材料的文献价值。  相似文献   

17.
形声字借用声符表意例证   总被引:1,自引:0,他引:1  
形声字借用的声符表意的中间环节,比通常来得更加复杂,不但有借用假借字的意义表意,借用通假字的意义表意,借用同源通用字的意义表意,还有借用异体字的声符意义表意,借用音同音近的字的意义表意,或者是音同音近而简省了的字的意义以及声符错讹之前的古字的意义来表意。  相似文献   

18.
秦文字上承商、周文字,下启今文,从文字学发展史来看,秦文字既是中国古文字之终结,又是今文之发端,是中国文字发展史一个关键的转折点,因此对秦文字的研究就显得尤为重要。对秦文字的发现及研究状况进行回顾总结,使学者能够快速、全面地了解秦文字的出土和研究情况;并对秦文字的最新研究状况、热点及存在的问题进行分析评介,提出了一些看法。  相似文献   

19.
现代汉字的90%以上都是形声字。于此,对汉 字的形旁表义功能与形旁的表音功能进行了综述性的评介。  相似文献   

20.
殷周古中有一些字,实际上是截取“字母”的部分形体来充当“新字”或“新字”的部分形体,这种造字方法就是“省化”。被“省化”出能独立记录语言的“新字”不仅有利于汉语表达,而且还可以克服由宽泛的假借而引起的字义模糊现象,其功能完全有别于“六书”。  相似文献   

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