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蔡宏本 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
都叫你别抄我的,你怎么就是不听呢,竟然抄女生的答案!我也知道这是会考补考,再通不过毕业证书就没希望了,到时考大学会很麻烦,可你这样是不对的,应该自己努力呀!都叫你别抄我的,你怎么就是不听呢,竟然抄女生的答案!我都用手遮住考卷了,可你却还一直小声拜托我让你看,说求个及格而已。都说了不行!你还一直说。我 相似文献
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还在暗自羡慕别人怎么穿都好看的迷你裙和小热裤吗?还在心中抱怨自己的腿型不够苗条纤细吗?纤长挺拔的双腿让许多女生都梦寐以求,不但视觉上比例更加高挑,许多男生对女生的第一印象就是从双腿看起哦!美一点!再美一点!窈窕纤腿术,马上开始! 相似文献
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古时候,有满清十大酷刑,十分可怕。现在我们班上,有更可怕的“女生四大酷刑”,受罪的当然是男生。第一刑:玩命尖叫!如果你惹恼了班上的女生,她们就会把你包围起来,先按住你两手不让捂耳朵,再一齐大声尖叫,那声音能把美国的“勇气号”给叫出火星。第二刑:泰山压顶!班上的女生有几位是重量级的,若把她们惹恼了,你可就惨了。四个女生把你按在地上,让你手脚分开。两位重量级的女生前后一坐,地球都在和你一起下坠。第三刑:无敌掐扭!这招可称得上是世界上独一无二的整容手术。几位女生的手一起往你脸上来回掐呀扭呀,一分钟,保证连你妈妈都认不出你… 相似文献
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男生眼中的女生和女生眼中的女生那可是大不一样哦!呵呵,可能你是女同学圈子里的人气王,有一呼百应的力量,但在男同学的眼里却有可能是十足的“呕像”哦!还不赶快来做一下这个小小的心理测验游戏,看看你到底是不是男生眼里的“恐龙”!O K,现在让我们开始测试——1.如果你有一部 相似文献
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胡妍妍 《第二课堂(小学)》2002,(6)
“我是女生,漂亮的女生;我是女生,爱哭的女生;我是女生,奇怪的女生……”我塞上耳机,Walkman里正放着徐怀钰的《我是女生》。 我拉着好友的手,一路疯狂地飞奔回教室。“Hello!大家好!”我兴冲冲地打了个招呼,可没人理我,气死我啦!“人都死哪去了?”我气呼呼地大叫。 阿咪走过来,拍了拍我的头,说:“注意点淑女形象!”然后笑着走开了。 相似文献
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今天,又挨老师一顿“呸呸”!其实,想想女生的不是,就没必要动肝火了!不就是男生又考“砸”了吗?不就是男生有点屁颠屁颠、总让老师恨铁不成钢吗?说老实话,咱班上一直都是“阴盛阳衰”,成绩栏上,前十名清一色的,都是女生!一学期一百多天,很少听到老师表扬咱男生,可女生呢,一直都是老师心目中的“乖乖生”。男生就真的没优点吗?哪怕一点点?反证一:男生肚量大,鸡毛蒜皮的事儿从不放在心上。女生的眼里进不得半粒沙,一丁点儿事就在那儿叽叽喳喳,抹鼻涕挤眼泪,没完没了地“抒情”。我们男生天生一个宰相肚,而女生生就一溜鸡肠子!即使,女生使出惯… 相似文献
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初涉职场的女生,到底是化妆好,还是不化妆好?这是每个女生都会犹疑的问题。化了妆,怕被人误解,化妆不当甚至还会被人怀疑;但不化妆,又怕让人感觉这个女生很邋遢,不懂生活,没有审美品位,也不懂礼貌。这真的是很让人两难,两种观点似都有点道理,我们应该取哪一种呢?还是让我们来分 相似文献
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“当局者迷”,这句话还真有道理。困扰了小言君数周之久的“大麻烦”,在我们的解忧高手眼里,却是如此易解的小case,真不愧为高手噢,佩服!佩服! 忆茗觉得严懿同学的眼力最强劲,仅仅从小言的求助信中就分析出其性格特征为“含蓄、矜持、略内向”,而小女生则是“开朗、直率、坦诚”——眼光真是够犀利!而且绝大多数的解忧高手都建议小言和那个小女生真诚地交个朋友,不要伤害一颗天真的、充满了幻想的心,更是让忆茗感动得一塌糊涂。——谁说现在的男孩女孩都越来越自我;从不为他人考虑?谁说的?啊?让他到本栏目来接受一下“再教育”!相信各路高手的指点,对于小言来说也是一次“再教育”,不善于和异性打交道的他,会不会因此而摆脱 相似文献
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一名初一留守女生,初次来月经时以为自己得了绝症,怕得不敢来上学。另一留守女生,被同村一个单身汉强奸,怀孕几个月了,自己却一无所知;最近,据《信息日报》报道,在新建县义渡集贸市场,一名13岁的留守女生在厕所里生下了一个死婴,当地人对此感到惊愕,在家人追问下,女孩最后才吐出实情:她是被一个62岁的老头金某给强暴了……这些事例都是发生在一所所农村学校的留守女生身上,让我们看到农村学校性教育的空白。同时,严酷的事实告诉我们,农村留守女生的性教育问题已经迫在眉睫! 相似文献
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廖智勇 《中小学作文教学(小学版)》2002,(3)
“将军!抽马!”咦,这不是在下象棋吗?怎么是女生的声音呀?对啦,我们班里最近这阵子,不光是男生,就连女生们也都迷上了象棋。想知道是怎么回事吗?这还得从头说起。以前,每到课间,我们班的男生女生都在外面玩,男生玩“斗鸡”,女生玩跳绳、踢毽子……别班同学见了就会说:“真是一群疯小子、疯丫 相似文献
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在一节体育课上,为了提高学生的积极性,我采取了让距跑的教学方法,安排4名男生在起跑线上,再安排4名女生在起跑线前方5米处,发令后同时起跑,在规定的距离内看男生能否追到女生。我以为,这是一种激励的好方法,没想到却遭到了男生的强烈反对,原因很简单:我们为什么要让给女生5米?这样不公平!此语一出,让我很震 相似文献
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看过女生们制作的关于舞剧《天鹅湖》的PPT作品后,住在附近几幢楼里的很多男生好像有些不屑一顾哟!男生:你们女生怎么做什么都规规矩矩的,拜托,有点创意好不好?女生:@#$%……光说不练算什么真把式!你们有创意,拿出来给我们看看呀。呵呵……这会儿轮到男生们无语了!还别说,面对女生的挑衅,有几位男生忽然灵机一动,在没有丝毫准备的情况下,真就在PPT2003里有模有样地露了一手呢! 相似文献