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曾读过庄子的寓言故事《庄子知鱼乐》：庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他看见鱼儿在水中悠然自得地游戏,便对身边的惠施说：“这是鱼儿的乐趣啊!”惠施不以为然地反问庄子：“你不是鱼,怎么知道鱼儿是快乐的呢？”庄子反唇相讥：“那么,你不是我,怎么知道我不了解鱼的乐趣呢？”两个人你一言我一语互不相让。 相似文献
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“９的认识”是人教版九年义务教育六年制小学数学（试用修订本）第一册的内容，其中“９的分解”教学片段为：教师用课件出示右图。师：老师知道小朋友喜欢机器人。今天老师请来了一个图形宝宝组成的机器人。大家数数，这个机器人由几个图形组成？生１：这个机器人由９个图形组成。师：现在老师想请小朋友把这９个图形分成两类，你们准备怎么分呢？生２：我把它们分成３个正方形和６个三角形。师：根据你对图形的分类，能得出９可以分成几和几呢？生２：９可以分成３和６。（师板书）师：机器人身上的图形除了根据生２的分类，能得出９可以… 相似文献
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有一则故事《无上宝珠》是这么说的：
一天，释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看，问他们道：“这珠子是什么颜色的呢？”五方天王各说青、黄、红、白、黑不一。世尊把珠子藏到袖子里，然后把手伸出展开，问道：“这珠子是什么颜色的呢？”天王们说：“您手里连珠子都没有，又哪来的颜色呢？”世尊感慨地说：“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看，你们各说青黄红诸色不同；如今我把真的无上宝珠给你们看，你们却难以得见!”至此，五方天王方才明白——领悟佛理不可滞留在表面，应当穿透外层究其本质。 相似文献
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曾看到一则小故事《无上宝珠》，故事是这么说的：
一天，释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看，问他们道：“这珠子是什么颜色的呢？”五方天王各说青、黄、红、白、黑。世尊把珠子藏到袖子里，再把手伸出展开．问道：“这珠子是什么颜色的呢？”天王们说：“世尊!您手里连珠子都没有，又哪来的颜色呢？”世尊感慨地说：“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看，你们各说青黄红诸色不同；如今我把真的无上宝珠给你们看，你们却难以得见!”至此，五方天王方才明白——佛理不可滞留在表面，应当穿透外层究其本质。 相似文献
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闫会才 《中学语文(读写新空间)》2011,(7):84-91
俗话说“巧妇难为无米之炊”,现在的事实是我们很多学生不是没有作文素材。可就是不会用。看了人家所写的优秀作文后,往往会发出感叹：这些素材我也都有啊!我怎么没有想到这么用呢？一句话,就是还不是“巧妇”。怎样才能成为一个“巧妇”呢？ 相似文献
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有位网友问我：“我家宝宝9个月了,老是‘呸’别人,一有不如意就‘呸’,还爱推别的孩子,怎么有效地改正这样的坏习惯呢？” 相似文献
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一问三不知,宝宝的智力有问题吗?该不是得了健忘症吧,快点找原因。“宝宝,今天爸爸带你去哪里玩了？”“不知道。”“宝宝,今天在公园里认识了哪几个小朋友？”“不知道。”“宝宝,妈妈刚擦完地板,不要乱跑啊!”几分钟后,横七竖八的小脚印让你火冒三丈,又无可奈何!这是怎么搞的？一问三不知,对你的话不理不睬,健忘吗？还是智力有问题？ 相似文献
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刘天怡 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(24)
这几天，妈妈常（cháng）对我说：“你应该多犯（fàn）愁（chóu），那样你就会减（jiǎn）肥（féi）的。”今天，妈妈又对我说：“你怎么不犯愁呢？你应（yīng）该（gāi）每天都想：我怎么这么胖（pàng）呢？真愁。我怎么这么能吃饭（fàn）呢？真愁人。我怎么这么能睡（shuì）觉（jiào）呢？真让人不可理（lǐ）解（jiě）。我怎么能……”妈妈的这些话，让我嘻（xī）嘻直（zhí）笑。妈妈又用开玩（wán）笑的口吻（wěn）说：“你怎么能笑呢？不犯愁了？”姥（lǎo）姥也笑着说：“怎么能吃肯（kěn）德（dé）基（jī）呢？真… 相似文献
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主题由来
有一天我问幼儿：“你们看到的海是怎样的？”孩子们纷纷说起自己对大海的印象。胡班拮说：“我看到的海水黄黄的。不是蓝蓝的。”其他的孩子也都觉得我们这边的海不是很美。徐子鸣等几个孩子都说：“我们看到海里有许多垃圾。海水发臭了。把小鱼都臭死了。”顺着他们的话。我问：“那这些垃圾该怎么办呢？”于是。有关“海洋环保”主题的生成活动生成了。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(5)
画家有一个６岁的孙女。６岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树。他说：“婷婷，你画的树不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“树枝不对。”婷婷说：“树枝怎么不对呢？”他说：“树枝怎么能比树干粗呢？”婷婷说：“树枝怎么不能比树干粗呢？”他说：“那就不是树了。”婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”他无话可说了。婷婷画了一只小兔子。他说：“婷婷，你画的小兔子不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“兔子有红色的吗？”婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”他说：“你见过红色的兔子吗？”婷婷说：“没见过… 相似文献