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作为高等教育重要组成部分的成人高等教育也同样肩负培养社会英才的重任，也同样要重视素质教育。本文将对成人高等教育的素质教育加以讨论，从实施素质教育的必要性、实施途径以及培养规格等三方面展开论述，供大家参考。 相似文献
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一、开展成人高等教育学生素质教育评价的意义 成人高教学生素质教育评价，就是依据成人高等教育学生素质教育的目标．对学生素质教育目标达成水平而作出的价值判断。其意义如下： （一）有利于促进素质教育在成人高教领域的全面实施和强化。评价是人们对某一事物的价值判断。判断就要凭借一定的标准和尺度，而评价标准和评价结果具有内在的联系，即不同的评价标准，会导致不同的评价结果。因此评价标准就成了一根无形的“指挥棒”，它指挥和左右着教育发展的方向，使之逐渐逼近或达到预期目标。 “实施素质教育应当贯穿于幼儿教育，中小学… 相似文献
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针对我国成人高校目前在人素质教育中普遍存在的问题，从人的全面发展、成人高等教育人才培养质量和学生自我发展等方面，论述了人素质教育在成人高等教育中的地住和作用，提出了在成人高等教育中加强人素质教育的基本思路和教学重点。 相似文献
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深刻理解素质教育的内涵，在成人高校树立与素质教育相适应的德育观念；突出德育在素质教育中的核心地位及寻求提高大学生思想道德素质的主要途径。 相似文献
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王红 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(2):23-24
本文从何谓成人特色，成人特色缺失的表现、原因以及成人高校具有成人特色的必然性等方面，阐述了目前中国成人高校教育中成人特色缺失的现实性与暂时性。 相似文献
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加入WTO后的严峻形势 ,全面建设小康社会的奋斗目标 ,构建终生教育体系 ,都需要多层次的人才支持服务。开展成人特色素质教育 ,是培养高素质人才的重要步骤 ,是时代进步和社会发展的必然趋势。本文从学习能力的培养 ,教育观念的转变 ,学习策略的掌握 ,“信息素养”的提高等成人特色素质教育方面 ,进行了认真探讨 ,提出了自己的见解。 相似文献
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论21世纪成人师范生的素质 总被引：1，自引：0，他引：1
成人师范生大多来自教学第一线，对他们进行素质教育，对于贯彻执行第三次全教会精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的学业负担，培养富有创新精神和实践能力的人才，具有重要的实践意义。 相似文献
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蒋蓓 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(5):85-86
发展成人素质教育是实施终身教育战略的重要步骤。在实施素质教育的过程中，要树立良好的职业道德意识、终身教育意识、成才意识、创新意识、健康心理意识。 相似文献
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张贺领 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(4):51-54
随着新世纪的到来，人素质教育逐渐成为教育改革的重要内容之一，作为高等教育重要组成部分的成人高等教育也将顺应这一教育改革的方向，更好地进行成人高等教育中的人素质教育，使这一内容得以全面贯彻实施。本详细介绍了人素质的内涵，根据我国成人高等教育中人素质的现状，结合时代特征，阐述了成人高等教育实行人素质教育的必要性和紧迫性，并针对其中存在的一些问题，提出了以“化力”为核心实施人素质教育的基本思路。 相似文献
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各级各类教育都必须实施素质教育。目前成人高等教育要真正实施素质教育，急需实现四个转变：教育观念由专业技能教育向全面素质教育转变，教育内容由单一的知识传授向全面素质提高转变，教学方式由以教师为中心向以学生为主体转变，教师队伍由单一型向多能型转变。 相似文献
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本通过对素质和素质教育内涵的分析，指出我们必须用素质教育的思想来构建成人高等教育的观念体系，树立素质教育终身化观点和人的素质发展全面化的观点，并指出通过深化教学改革，提高教师队伍的素质，加强德育工作，加强校园化建设等途径来开展成人高等教育中的素质教育。 相似文献
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一、师范类成人学员需要具备的素质 正如中小学不同于大学、文科不同于理科一样，成人高校的素质教育也不应简单地等同于普通高校的素质教育，它必须依照成人教育的特点和规律，走出一条自己的路来。 那么成人师范类高校的素质教育包含哪些内容呢？首先要明确成人学生应具备什么样的素质，其次是如何培养的问题。下面就成人师范类高校学员应具备的素质探讨如下： （一）综合知识结构 “学生以学为主”，无论如何，学校都是集中传授知识的专门场所，所以学生对知识的掌握和其智力的发展在各项素质中不能不占有首要的和基本的地位。 针对过去… 相似文献
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全面推进素质教育，应如何入手?本文试图找到素质教育的着力点，提出了转变教育思想和教育观念、德育和思想政治工作、育人环境、校园文化、师资队伍、心理素质教育以及发挥学生自身能动性等七个着力点进行了探讨。 相似文献
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一般来说，考试成绩能够比较公正客观地反映教学过程中的教与学与教务管理的实际情况。因此，抓考试也会反过来有效地加强，督促检查日常教学全过程管理。统考课教学是整体教学的基础，是加强学生基础素质教育的有效手段，所以有必要对统考课进行教学研究，并提出针对性的建议。 相似文献
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李惠萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(3):25-27
现代远程开放教育在成人素质教育方面有着独特的优势。远程开放下的素质教育要立足成人特点，建立适应素质教育的课程体系，强化学生自主能力的培养，开辟培养应用型人才的途径，加强能力训练，加快装师队伍建设。 相似文献
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李淑芳 《重庆第二师范学院学报》2011,(5)
素质，是让孩子既成长又成才的关键。提起素质教育，每个老师都与上述参与讨论的老师一样有满腹的话要说，有满腹的话想说。但是，具体到什么是素质教育？什么样的教育才是素质教育？ 相似文献