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中央和国务院决定,全国要在一九九○年以前,以多种形式基本实现普及初等教育,经济发达教育基础较好的地区要力争提早实现。根据我省的实际情况,省委、省政府决定全省在一九八五年实现普及初等教育。我省苏南、苏北的经济、文化发展很不平衡,广大农村自然环境、居住条件差异很大,要完成普及初等教育这一伟大的历史任务,必须实行多种形式办学。多年来普及教育的实践证明,复式教学这种形式能适应居住分散的丘陵山区、渔区和边沿地区群众生产、生活的需要,是因地制宜解决儿童上学的好办法;是普及初等教育必不可少的办学 相似文献
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今年2月,国务院发布了《扫除文盲工作条例》,这是与实施义务教育法相配套的又一项教育行政法规。“条例”的颁布和施行,对于加快扫盲步伐,完成基本扫除文盲的历史任务,具有重要意义。国家教委最近提出,争取到1995年,全国除经济文化特别不发达,尚未普及初等教育的县、区外,基本扫除文盲。认真贯彻执行“条例”,争取到1990年或稍长一些时间实现全省基本扫除文盲,是农村教育战线的一项十分重要的任务。 相似文献
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到一九八五年底,我省已胜利实现了普及初等教育的历史任务。这是江苏教育史上的一件大事,它标志着我省基础教育事业已经发展到了一个新的水平。现在,进一步巩固和发展普及初等教育的成果,实现全面的高质量的普及任务,已经十分突出地提到了我们面前。巩固和发展普及初等教育的成果,按质按量是实现九年制义务教育的需要。《中共中央关于教育体制改革的决定》强调指出,要动员 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》在阐述有步骤地实行九年制义务教育这一问题时,指出:“由于我国幅员广大,经济文化发展很不平衡,义务教育的要求和内容应该因地制宜,有所不同。”《决定》还大体划分了三个不同类型的地区,规定了完成普及九年制义务教育的时间。我县于1983年基本上完成了普及初等教育的任务。经过调查和实践,我们有信心按照中央《决定》的精神,在巩固初等教育普及成果、切实提高 相似文献
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关于贯彻实施《义务教育法》的几个问题（下）河南省教委副主任马振海三、普及九年义务教育验收标准及评估验收早在８０年代，我省就制定了普及初等教育的验收标准。普及初等教育的任务完成后，我们又制定了巩固提高标准，并把它作为普及初等义务教育的标准。１９９０年建... 相似文献
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实施九年制义务教育,是我国教育工作在相当长时期内的一项大政方针。普及初等教育是实施九年制义务教育的第一阶段,其“四率”标准和办学条件的要求都是低层次的。自1984年以来,我区24个县级单位中,已有15个经检查验收,达到了基本普及初等教育的要求,由自治区人民政府颁发了合格证书。固原行署也对全地区6县中的10个乡(镇)组织了检查验收,确认达到了普及初等教育的要求。1989年,还有2个川区县可望完成基本普及初等教育的任务。届时,除南部山区7县将逐年以乡(镇) 相似文献
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发展农村生产力,改变农村贫穷落后的面貌,帮助农民走上共同富裕的道路,这是农村工作的中心任务.教育应当为完成这一伟大任务而服务.为此,必须实行基础教育、职业技术教育和成人教育一起抓的方针.首先要切实抓好基础教育.有步骤地普及九年制义务教育,这是提高农民素质的基础工作,也是搞好农村两个文明建设的重要前提条件,任何时候都不可放松.从福建的情况来看,虽然全省已于1985年基本完成了普及初等教育的任务,但是,普及的水准还不 相似文献
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一九八○年十二月,党中央、国务院发出了《关于普及小学教育若干问题的决定》。决定提出:全国要在一九九○年以前以多种形式基本实现初等教育的普及,经济比较发达,教育基础较好的地区,要争取提早实现。胡耀邦同志在党的十二大的报告中重申了这一决定,并且指出:“这个任务对广大农村是比较艰巨的,然而为了农业和农村的发展,又是必须完成的;经过坚持不懈的努力,也是能够完成 相似文献
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广东省新会县于1981年在全县范围内基本实现了普及初等教育,由省人民政府正式授予“普及小学教育先进县”的光荣称号。一个有80万人口的大县完成了这样一项艰巨的任务,教师队伍建设这个关键问题是怎样解决的呢?我们怀着一种欣喜的心情和浓厚 相似文献
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普及初等教育全靠国家负担是不可能的。近几年,盐池县在抓普及初等教育工作中深深体会到,“坚持两条腿走路”大力发展民办小学是实现普及山区初等教育的一条重要途径。 1978年以前,盐池县学龄儿童入学率仅80％,普及率仅38％。十一届三中全会后,盐池县委,政府从实际出发,果断地提出:调整学校布局,压缩中学,大力发展民办小学,用“两条腿走路”的办法力争在五年内,全县完成普及初等教育任务。经过几年努力,到1987年全县共有民办小学380所,占全县小学总数的78％;民办教师602人,占全县小学 相似文献
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党的十二次全国代表大会提出:“全国要在一九九○年以前,以多种形式基本实现初等教育的普及。经济比较发达,教育基础较好的地区要争取提早实现。”这是历史赋予我们的一项伟大任务。这项任务完成了,就会从根本上改善我国劳动者的思想、文化、科学技术的素质,就会大大加快我国经济振兴的步伐。普及教育的难点在哪里?普及教育的难点不在城市,也不在平原地区,它的主要困难在边远山区。笔者在吕梁山上选择了有代表性的八个公社,每个公社又抽取上、中、下三种类型的大队作了抽样调查,学龄儿童入学情况如下表: 相似文献