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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1):69
为了进一步强化特级教师在课程改革中的专业引领作用,本刊开设"特级教师"栏目。该栏目每期推介一位特级教师,主要包括"我的成长历程""我的教学主张"和"我的教学实录"三个方面的内容。我的成长历程(不超过4000字)——把自己的成长历程以及其中起关键作用的人物和事件,以生动活泼的形式呈现,以"迷恋"他人的成长。我的教学主张(不超过5000字)——有自己的思想和主张是特级教师的"特别"之处。将自己的教育思想和教学主张诉诸文字,让人真切体会优秀教师之所以优秀的道理,激励更多的人拥有自己的想法和哲学,指导更多的人实践这些想法和哲学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
为了进一步强化特级教师在课程改革中的专业引领作用,本刊开设特级教师栏目。该栏目每期推介一位特级教师,主要包括我的成长历程、我的教学主张和我的教学实录三个方面的内容:我的成长历程(不超过4000字)——把自己的成长历程以及其中起关键作用的人物和事件,以生动活泼的形式呈现;我的教学主张(不超过5000字)——有自己的思想和主张是特级教师的特别之处。将自己的教育思想和教学主张诉诸文字,让人真切体会优秀教师之 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
为了进一步强化特级教师在课程改革中的专业引领作用,本刊与教育部课程教材发展中心主办的特级教师家园(http://blog.cersp.com/20000.aspx)合作,共同开设特级教师栏目。该栏目每期推介一位特级教师,主要包括我的成长历程我的教学主张和我的教 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
为了进一步强化特级教师在课程改革中的专业引领作用,本刊与教育部课程教材发展中心主办的特级教师家园(http://blog.cersp.com/20000.aspx)合作,共同开设特级教师栏目。该栏目每期推介一位特级教师,主要包括我的成长历程我的教学主张和我的教学实录三个方面的内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
为了进一步强化特级教师在课程改革中的专业引领作用,本刊与教育部课程教材发展中心主办的特级教师家园(http://blog.cersp.com/20000.aspx)合作,共同开设特级教师栏目。该栏目每期推介一位特级教师,主要包括我的成长历程我的教学主张和我的教学实录三个方面的内容。 相似文献
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研究特级教师成长规律的独特价值 总被引：1，自引：0，他引：1
总结我国本土特级教师的教育教学思想、研究他们的成长规律,是一个非常有价值的研究主题。特级教师形成的教育教学思想、精湛的教学艺术和高尚的师德,是值得研究和传承的精神财富。特级教师的专业成长历程也为我们深入探索教师发展的规律和特点提供了鲜活的案例和独特的视角。 相似文献
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教育思想的深刻性一定体现在与教育实践的血肉联系里。特级教师作为一个特殊的群体,需要有人系统总结、揭示和升华他们的思想。北京教育科学研究院教师研究中心对北京市20位特级教师进行访谈,总结其专业成长历程、教学思想及教学实践,提炼其先进教育思想和教学理念,为教师专业发展提供了生动的案例。这是教育理论工作者与特级教师的深度对话与合作,也是探索特级教师成长规律的一次有效尝试,更是研究机构运用自身的学术资源和专业优势为中小学教师梳理清晰的发展历程和思想的一条很好的路径。本刊将选登该研究的优秀成果,欢迎广大读者和我们一起探寻特级教师的成长之路。 相似文献
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从我踏上教育这片热土时,就与“异步教学”当时的“黎世法教学法”结下不解之缘,至今已走过三十年历程。我的教育生涯,是“异步教学”引领我成长,是“异步教学”给了我辉煌的人生,使我从一名山里娃成长为一名特级教师。在这“异步教学”三十年大庆之日,我愿把我的成果与同行们一起分享。 相似文献
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素质教育的实施 ,要落实到各学科的教学当中。为介绍特级教师的教学思想和总结推广特级教师的教学经验 ,以推进素质教育的实施 ,本刊新开辟“名师论教”栏目。本期刊发的是著名中学语文特级教师洪珏同志的文章。欢迎特级教师踊跃来稿 相似文献
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正20世纪80年代,各种各样的改革浪潮冲击着教育教学领域。在这段时期,我国涌现了许多优秀的教师,如北京特级教师孙维纲,江苏省特级教师李吉林、钱梦龙等。值得注意的是:当这些教师回顾他们的成长历程时,他们无不提到了"自我反思"这个词眼。由此可见,科学的教育教学反思能促使教师成长,并最终获得成功。优秀教师=教育过程+反思,这是林崇德教授的主张。他提倡教师在教育教学工作中多一份反思,他认为这就意味 相似文献
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吴云 《福建教育学院学报》2007,(3):122-124
时光荏苒，岁月更迭，蓦然回首，我在教学园地里辛勤耕耘已十九个年头了。这些年来。领导的信任，前辈的指教，自身的执着追求、刻苦努力、奋发进取，我从一名普通的青年教师逐步成长为一名中学高级教师．2006年9月．又荣膺福建省人民政府授予的中学特级教师的称号。回首往事，十九年的教育教学历程中留下了自己成长路上的一处处足迹…… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2010,(1):63-63
几年前,当我初次与《语文教学通讯》（C刊）相识,就被它精彩的内容和时尚的外形吸引住了。此后,它一直占据我的案头,用智慧之光引领着我成长。无论是“学术报告厅”,还是“名师面对面”等栏目,都通过先进理念的引领,让我们积淀理论素养,成为有思想的语文教师;而“课堂主频道”“对话启示录”等栏目更是从独特的视角,在实践层面为一线教师指点迷津,让我们的语文课堂教学变得更加灵动……可以说,阅读《语文教学通讯》（C刊）,就如同享受丰富的精神大餐一般,每一期都是一次美丽的邂逅,每一期都是一次真诚的邀约,它的智慧之光将永远照亮我们的专业成长道路,让我们越走越远。——江苏特级教师顾晓梅 相似文献
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"特级教师"是与教师职业能力和专业水平相称的荣誉称号,是教师队伍中的特殊群体。为让更多教师尤其年轻教师走近这一"特殊群体"、朝着成为这一"特殊群体"中的一员的方向努力,作为新辟栏目,本刊除约请这一"特殊群体"中的代表撰写文章外,也希望这一"特殊群体"的其他代表自发来稿,介绍各自在从教生涯中积淀的宝贵经验或介绍各自在成长历程中的具有影响意义的求学、成长故事,并配个人简介(含联系方式)、照片,共同引领教师专业成长,共同把新栏目办好。投稿邮箱:wuyin2@126.com。 相似文献