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1.
《南方职业教育学刊》2021,11(6):74-80
教师队伍建设是职业教育高质量发展的基础支撑。"十三五"期间,职业教育教师队伍得到了高度重视,启动了深度改革,取得了丰硕成果,师德师风建设、"双师型"教师队伍和教学创新团队建设深入推进,但是依然存在师德师风尚待提升、长效发展机制尚不完善、"三教"改革深度不够、评价机制沉疴未除等问题。展望"十四五"职业教育教师队伍发展,应从加强师德师风建设、构建长效发展机制、深化"三教"改革、改革教师评价机制等方面推动发展。 相似文献
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师德建设反映新时代职业教育高质量发展对于学校优质发展、学校治理以及教育评价改革的适应性要求。新时代职业院校师德建设在制度建设、师德治理和师德评价方面面临着现实挑战。新时代职业院校师德建设的实践思路是:在制度构建方面,建立现代职业院校师德制度,规范师德建设;在文化培育方面,彰显师德风范的学校精神,引领价值方向;在师德评价方面,构建体现职业精神和人文关怀的师德考核评价体系。 相似文献
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《职业教育研究》2021,(7)
<正>在庆祝中国共产党成立一百周年之际,为全面贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神,深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》的要求,全国职业学校师德师风建设专家委员会和中国职业技术教育学会职教师资专业委员会,于2021年6月17日在天津职业技术师范大学举办京津冀职业学校师德师风建设海河论坛,京津冀三地16所中高等职业学校领导和教师参加了论坛,共同研讨新时代职业学校师德师风建设,学习了有关文件,探讨了相关问题,展现了学校师德师风建设成效,并形成了如下共识。 相似文献
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建设一支热爱职教、关爱学生、乐于奉献的职业教育师资队伍,是实现职业教育培养目标的根本保证.本文分析了目前中职教师师德存在的一些问题,并就如何加强师德建设提出了相应的对策. 相似文献
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张淑君 《青海师范大学民族师范学院学报》2011,22(1):52-54
师德培养是师范生职业教育不可或缺的一环,师范生师德教育直接关系到我国教育的改革发展和人才培养的质量。本文从师范生师德教育的重要性出发,探讨了新形势下高师院校加强师范生师德教育的途径和方法。 相似文献
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职业人文主义：高等职业教育的价值诉求 总被引：4，自引：0，他引：4
倡导职业人文主义,是落实科学发展观、继承我国近代职业教育优秀传统、顺应国际职业教育改革方向的客观要求.高等职业院校要从转变观念、确立核心价值、设计课程体系、加强师德建设、注重知行统一等方面构建职业人文主义教育的创新体系. 相似文献
10.
于坤平 《商情·科学教育家》2008,(2)
师德师风是学校改革和发展的原动力之一,是学校办学实力和办学水平的重要标志,是学校办学质量和效益的竞争力所在。文章阐述了师德师风建设对于职业教育发展,特别是对于职业学校和谐教育文化建设的重要意义,认为在现今历史条件下,职业学校要建设美好和谐教育文化,走全面、协调、可持续发展之路,就必须全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针政策,必须始终坚持以人为本、德育为先的教育理念,建立科学的管理体系和运行机制,必须坚持从严治校、切实加强师德师风建设。 相似文献
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正伴随我国职业教育发展,结合教育部、人力资源社会保障部对国家示范校建设的开展,本文从职业教育教学实践出发,通过师德教育理念引出为人师表在师德建设中的重要意义,然后从建立良好师德、立足教学、做职业学习者三个方面着手,阐述对职业教育教学中教师行为的个人观点,提出教师素养在教学中的重要意义。好教师应为人师表为加快落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 相似文献
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随着高等教育的发展和我国对职业教育的重视,高等职业技术学院已占据我国高校的大半壁江山。在新形势下,师德及师德建设的内涵都发生了一些变化。目前,高职院校师德建设的现状却不尽如人意。深入分析这些现状,并积极寻找和探索高职院校师德培育的途径,对解决高职院校师德建设中的问题具有重要意义。 相似文献
13.
加强高校教师思想道德建设的途径和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
赵士奎 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(2):91-93
加强高校师德建设,是培养德才兼备教师队伍的重要内容。各级领导和全体教师必须正视师德现状,提高对师德建设重要性的认识。坚持教育、引导教师自觉加强师德修养,并把对师德的要求贯穿到教师岗位职责和产的有关政策中去,坚持在职业教育实践中锻炼和培养师德,这是加强高校师德建设的有效途径和方法。 相似文献
14.
高水平高质量的教师队伍是办好教育的基本保障,而师德又是建设良好教师队伍的前提。围绕加强高职院校师德师风建设的主题,积极营造崇尚师德的良好教育教学环境,构建师德师风建设的长效管理机制。加强教师的职业素养、师德师风建设,将是一项长期的、重要的工作,育人关键看校风,校风首当看师德。只有重视和探索师德师风建设,才能把职业教育工作推向前进。 相似文献
15.
郭葳 《基础教育改革动态》2010,(12):25-27
一、我校师德师风建设的基本理念
我校始建于1960年,在50年职业教育的实践中,为天津及环渤海北方地区培养了大量技能人才。在学校发展的不同历史阶段我们始终重视师德师风建设,改革开放新的历史时期,根据教师职业特点学校形成丫三条师德师风建设的思想理念：爱校爱生,将终身发展融入职业教育中;热爱学习,以广博的知识不断自我更新;律己践行,以良好的行为做学生的榜样。 相似文献
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.卫生职业学校教师作为医学知识的传播者和医学人才的培养者,其师德直接关系到学生的健康成长和育人质量的高低.本文就新时期我国卫生职业教育教师德建设中存在的问题及原因做了深入分析,并提出了加强师德建设的对策. 相似文献
17.
目前,职业教育的发展正面临新的契机,尤其是经济建设对职业院校人才的需求为职业教育的发展搭建了广阔的舞台。要想办好学校,办好职业教育,教师的作用至关重要。而教师的师德,是决定教师作用发挥的程度和效用的核心内在因素,因此师德建设也就成了办好职业学校的一项基础性工作。一、要使教师良好的师德展现在教育教学活动的全过程教师具备的师德修养更为重要的就是如何传授给学生,让这些知识和意识能够真正内置于学生的心中,成为他们做人做事的标准。我在实际工作中发现,灌输和说教对现在的年轻人变得越来越没有作用。如何实现我们的目标和… 相似文献
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抓好师德师风建设,是提高职业学校教师思想道德素质的关键举措,是职业学校从严治校加速发展的现实要求。因此,着眼于现代职业教育特点,有针对性地开展新时期师德师风建设至关重要。 相似文献
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孟亮 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(3):38-40
新的时期,新的形势,对高校的师德建设提出了新的要求,师德建设也遇到了新的问题和挑战。在高等教育整体改革发展中,师德含义、师德建设的重要意义及师德建设的科学化进程也应树立全新观念,与时俱进．与时俱变。 相似文献