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1.
覃海波 《柳州职业技术学院学报》2008,8(1):155-158
校园文化不仅是一种文化现象,更是一种新的学校管理理论,是组织文化理论与学校组织特点结合而成的新的学校管理理论。它在学校的建设发展中有着举足轻重的作用。中等职业学校的校园文化有其特殊的方面。当中等职业学校校长走向职业化、教师走向专业化的时候,学校面临许多不确定的人员变动,此时校园文化更需要传承。就目前而言,可以通过知识管理来传承校园文化,保持并增强学校的核心竞争力,从而使学校基业长青。 相似文献
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论学校知识管理 总被引：1，自引：0，他引：1
王岩 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):11-12
知识经济时代,新的教育改革浪潮使学校面临知识管理的挑战。知识管理是知识社会中管理的新方向与新模式,而且将其运用于企业管理已经取得了显著成效。知识管理理论的兴起及运用为学校知识管理提供了思考的方式与背景。由于学校与企业之间具有根本性的区别,将知识管理运用于学校管理尚属尝试阶段。在实践上,学校知识管理的具体策略与模式也还没有实证性的案例。但知识管理是学校管理发展的方向与必然趋势,必须引起我们的重视,并对这一课题进行深入的研究。 相似文献
3.
虽然双元制模式不能代表德国职业教育的全部,但它的确是最具特色且最核心的部分。所谓双元制模式,即一种企业（通常是私营的）与非全日制职业学校（通常是公立的）合作开展职业教育的模式。受训者以学徒身份在企业内接受职业技能和相应知识的培训,以更好地掌握＂怎样做＂的问题;同时,又在职业学校里以学生的身份接受与职业有关的专业理论和普通文化知识的教育,以了解＂为什么这么做＂的问题。这是一种将企业与学校、理论知识与实践技能结合起来,以培养既具有较强操作技能又具有所需专业理论知识和普通文化知识的技术工人的职业教育培训制度。在企业与学校的合作中,企业占主导地位。 相似文献
4.
建构主义理论作为国际教育改革的一种新的主流思想,已成为教育界的热门话题,它在知识观、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解。特殊学校的学生,智力发展水平与年龄不符,将来要步入社会,生存技能的学习和掌握尤为重要。本文是旨在利用建构主义的情境性教学思想,谈谈在特殊学校教学过程中的 相似文献
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学校知识管理理论的发展路径分析 总被引：4，自引：0，他引：4
学校管理与一般管理、企业管理有着密切的联系,学校管理的诸多理论都来源于一般管理和企业管理。在当今企业知识管理取得巨大成功的同时,学校知识管理理论必将越来越受到人们的重视,得到越来越广泛的应用。当前我国学校知识管理的重点应当从理论介绍、理论推断层面转入管理实践层面,在学校知识管理理论和实践的结合上取得进展和突破。 相似文献
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知识管理作为一种新的管理理念引入到学校,必然引起学校管理过程中一系列管理运作的变化.学校实行知识管理,要建立与之相适应的规章制度,以保证学校知识管理的真正实施,本文着重从这一侧面论述了相关问题. 相似文献
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一、产学合作的内涵
产学合作是当今高等教育改革的方向,是实现高等教育持续发展的重要途径,是培养高等应用型复合型人才的必由之路,是造就全面发展人才的唯一方法.它是以学校为主体,通过行业、企业、社会的全方位参与,凭借学校与产业、科研等单位在人才培养方面的优势,利用教室与生产现场两种教学环境,把面向知识传授的理论教育和面向工程应用能力的技能训练有机地结合,共同培养社会需求的应用型复合型人才的方式.其实质是学校育人与社会用人的结合,是理论和实践的结合,是教学环境与职业环境的结合,是校内资源与校外资源的结合.…… 相似文献
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目前以创新为导向的高科技企业的专利管理多呈现出无组织、松散、随机、主观、数量驱动的特点,多数企业没有一个清晰的、明确的战略来发展一个相关的专利组合,主要是基于人为主观经验来管理和维持,随着专利数量的增加,专利管理的难度、复杂度也随之增大,影响因素也越来越难以控制.本文将粗糙集理论与企业专利管理决策相结合,应用粗糙集理论的分辨矩阵算法对干扰决策冗余的知识进行约简,去粗取精,获取决策知识,即决策规则,探索一种可利用信息化手段自适应决策的管理方法,克服了由专利数量增大,所带来的专利管理决策困局.粗糙集理论是由波兰数学家PawlakZ于1982年提出的,它是从数据中获取知识的一种新的数学工具,其主要思想是在保持分类能力不变的前提下通过知识约简,导出问题的决策或分类规则. 相似文献
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企业文化是一种新的管理理论和观念,它是现代企业管理中与市场经济相衔接配套的管理模式,在企业改革和发展中将发挥重要作用,剖析其根源、分析其作用、研究其建设要领则具有广泛的现实意义. 相似文献
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生产运作管理是企业运作的基本内容,ERP生产管理模块是基于生产运作管理思想的企业生产运作过程的具体展示,是一种全新的生产运作管理实践教学模式,学生通过亲身参与,掌握和理解生产运作管理知识和技能.生产运作管理是一门理论性和实践性非常强的课程,但在实际教学中,往往忽视理论和实践之间的联系.文章试分析生产运作管理课程与ERP生产管理模块有机联系,探索生产运作管理课程实践教学模式. 相似文献
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知识主管这一概念是从企业引进来的,学校知识主管与企业知识主管不同,学校知识主管是在学校知识管理中开展挖掘知识、归纳知识和提升知识的共享活动,使学校教师在这一过程中最大限度地实现专业发展。对于学校来说,进行知识管理有一个很重要的问题,就是如何使教师一起跨越时间和空间的界限,献计献策、交流思想,共同创造新的思维。因此,学校努力构建知识共享平台。 相似文献
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蒋云尔 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(6):729-733
知识管理是与知识经济社会相应的一种管理理论和方法，它是将知识作为组织中最重要的资源进行有效管理的实践结晶。本从经济学、管理学和社会学三个视角，以知识资本理论、企业知识理论和组织行为理论为出发点，着重探讨知识管理的理论基础。 相似文献
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学校实施知识管理,是当今学校管理的一个热点问题,中职学校(中等职业学校的简称,下同)亦是如此.其收益如何,决定于实施知识管理的方法和途径.从当前理论和实践上分析,加强教师培训是中职学校实施显性知识管理的一种有效途径. 相似文献
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汪向东 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(6):47-47
新课程是一场涉及课堂教学方式、学习方式以及学校日常管理全方位的变革，教师将涉足一个新的领域。那么，教师怎样“敦’新课程呢？一、要有新的基本功教师的新基本功体现了教师掌握的相关教育知识和技能，它不是以知识形态呈现，而是以行为的方式来呈现。 相似文献
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双元制是将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合起来,是一种主要以专业技术工人为培养目标的职业教育制度.它关系到学校、企业、社会等方面的协调与配合.本文论述我校操作电工专业实行"双元制"之后的教学实践以及一些体会. 相似文献
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探究知识管理 提升学校竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代,一所学校教学设备的精良、考试成绩的突出已不能保证学校在竞争中一定获胜。取得竞争胜利的关键,就在于学校的核心竞争力。那么,什么是学校的核心竞争力呢?它是一所学校的、经过整合了的知识和技能,是一所学校的隐性知识,植根于学校的组织和文化中。如何对这些知识进行管理呢?这就涉及到探究学校知识管理的问题。 相似文献
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"校园文化系统理论研究"课题组 《衡水学院学报》2001,3(2):46-50
校园文化是一种组织文化,是一种新的学校管理理论和管理方式.创建有个性的校园文化是学校进行素质教育的必然,是学校在市场经济中求发展的必然.从学校管理的角度,构建一本新的校园文化学,对学校管理上水平以及对整个社会的精神文明建设都有着重要意义. 相似文献
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大学文化与高校学习型党组织的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
李阳 《吉林广播电视大学学报》2010,(5):87-88
学习型组织是一种全新的管理理论,它最早应用于企业管理并卓有成效,在随后的发展中融入多个学科领域,取得了新的进展。为适应新时期发展需要,高校党组织在建设中将这一富有生机和活力的理论灵活运用,与大学文化相融合,提高党组织管理的质量和效率,增强党组织的凝聚力,更好地培养造就人才,以便在更大程度上和更广范围内服务于学校,服务于社会。 相似文献