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职校学生大部分文化基础差,感到物理课难学没兴趣,教师难教。根据物理课的教学实践,我找到了一些学生学习物理课难的原因和解决学习难的一些方法。 相似文献
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难课文具有独特的教学价值,学生的阅读难点主要表现为：难进入、难理解、难深入、难应用。教师要依据具体课文的教学价值与学生的实际学习难点,特设接近其“最近发展区”的学习情境,使学生产生适应情境的需求,引导他们从读懂难课文到从课文中读出方法、读出联系,实现难课文教学价值的最大化。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(31)
高中生学习英语过程中存在这样几点问题:单词记忆难、语法掌握难、阅读写作难、缺乏语言环境。本文分别从五个方面阐述这些英语学习中的拦路虎,并提出对应的解决办法,希望能够让高中生学习英语更加轻松。 相似文献
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作文是语文学习的难点,也是中考高考谈论最多的热点。难就难在：难写好,难提高。什么“想起作文直摇头,看见文题皱眉头,打开本子咬笔头,想了半天没开头”。什么“作文难,作文难,难于上青天;青天尚坐飞机上,作文却无捷径行”。由此可见,不少学生都把写作文视为学习的第一大难事。 相似文献
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学习力是指学习动力和学习能力。目前,英语教学普遍存在的现状是学生学习英语的目地不明确,加之大部分学生感到记单词难、学语法难,自信心不足,学习效率低下,因而解放学习力就成为教师首要解决的问题。为此,笔者谈谈利用电教媒体提高课堂 相似文献
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李宁 《蒙自师范高等专科学校学报》2010,8(4):103-107
大学物理和高中物理在教学内容、学习方式、教学方式等方面的脱节,直接影响了大学物理的教学和人才培养质量。做好物理学习的衔接能有效地解决地方院校中物理教学难、学生学习难的问题。论文通过对中学和大学物理的学习兴趣、教学内容、学习方法、教学方法等方面的研究和分析,提出了大学、中学物理学习顺利有效衔接的建议和对策,以期对地方院校低年级物理教学难的现状的改变寻找到一条有效的途径。 相似文献
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“物理难,化学繁,练习习题做不完”,许多学生反映物理难学,不好理解,面对一道道物理题,就像是雾中看花一样,总有不识庐山真面目之感。其实,难不难关键在于学生对物理学习技巧的掌握,学习方法的灵活运用。 相似文献
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谢园园 《中国校外教育(理论)》2008,(10)
高一物理难,难就难在初高中物理衔接的问题上.如何搞好初高中物理教学的衔接;如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务,本文阐述了高一物理难产生原因的初步分析和做好初高中物理教学衔接的一些方法. 相似文献
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夏健心 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
高中物理难教难学,究其原因,初、高中物理在学习内容,学习过程,学习方法等存在较大差异。本文通过初、高中物理衔接存在的问题,理性的分析了难教难学的原因,对今后的教学工作提供自己的一些建议。 相似文献
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夏健心 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
高中物理难教难学,究其原因,初、高中物理在学习内容,学习过程,学习方法等存在较大差异。本文通过初、高中物理衔接存在的问题,理性的分析了难教难学的原因,对今后的教学工作提供自己的一些建议。 相似文献
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李光先 《广东广播电视大学学报》2014,23(5):1-5
学分银行是在终身学习理念推动下,对学习者不同类型学习成果的认定、积累和转换的一种学习制度和教育管理制度。广东学分银行建设是大势所趋,势在必行。通过采用态势分析法研究,广东学分银行建设具有机遇之势、政策之势、需求之势和后发之势,同时也有思想认识统一之难、体制壁垒消除之难、传统学制突破之难和标准体系建立之难。学分银行的建设,需要政府统筹协调,切实深化教育体制改革。 相似文献
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应用题教学通过具体事物揭示概念和运算的本质特征,能培养儿童理论联系实际和解决实际问题的能力。但是,许多学生感到学习解应用题较困难,其原因是学习中存在“三难”。一是理解题意难,特别是内容较复杂的题理解起来更难;二是寻找数量关系难,特别是寻找隐蔽的关系更难;三是遇到变式题时,找“对策”难。针对这种情况,我 相似文献
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“读思达”理念在小学语文教学中得到了广泛应用并取得积极成果。学生在学习古诗词时面临阅读难、理解难、思考难、分析难等实际问题,应用“读思达”的方式可以基于阅读、思考与表达,逐步解决学生古诗词学习的问题,同时也为教师开展古诗词学习提供教学思路和手段。“读思达”理念可以提升学生古诗词的阅读理解能力,让学生在思考中学会合理地表达,能用恰当的方式展示出古诗词的情感和文本内容。 相似文献
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崔伟兰 《中国现代教育装备》2014,(16):55-56
当前,小学识字教学依然面临着诸多的挑战,主要表现为“两大难”：一是识字量大,识字难。现行义务教育课程标准背景下,小学生阶段识字量大,学习难。尤其是低年级的小学生,面对“突如其来”的识字潮,他们更需要依赖兴趣和情趣来学习,重复琐碎的纯粹字词记忆往往会淹没他们的学习发展力。 相似文献
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中职学校的教师都有一个普遍的看法:数学课难上.难就难在学生的基础差,不愿意学.久而久之学习跟不上也就更不愿学了.针对这种情况,我认为中职学校的数学教学应从培养学生学习兴趣入手. 相似文献
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运用多媒体技术与网络资源指导学生学好机械制图 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对学生学习机械制图难,学好更难的特点,在机械制图教学中通过采用多媒体技术来增大课堂信息量、增加学生学习兴趣、拓展学生的知识面、培养学生空间想象力并采用网络资源为学生学习机械制图测绘打下坚实的基础。 相似文献
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中职学校的教师都有一个普遍的看法：数学课难上。难就难在学生的基础差，不愿意学。久而久之学习跟不上也就更不愿学了。针对这种情况，我认为中职学校的数学教学应从培养学生学习兴趣入手。 相似文献