共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
缪仕晖 《宁德师专学报(自然科学版)》2013,25(1)
文章采用问卷调查法、数理统计法,对体育专业学生的成就动机进行调查研究.结果表明:体育专业学生的成就动机水平较高,其中追求成功的动机高于避免失败的动机;不同性别的体育专业学生在成就动机水平上存在显著差异,女生高于男生;体育专业学生中独生子女与非独生子女在成就动机水平上不存在显著差异,非独生子女高于独生子女;不同生源的体育专业学生的成就动机水平不存在显著差异,农村高于城镇. 相似文献
2.
当前中学生成就动机的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
樊洁 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(4):82-84,23
运用成就动机问卷,对575名中学生的成就动机进行调查,研究结果表明,中学生的成就动机在年级上有显著性差异,初二学生追求成功的动机明显强于高二年级的学生;城乡差异接近显著水平;但性别上无显著差异。追求成功的动机与避免失败的动机之间有显著的负相关。 相似文献
3.
樊洁 《楚雄师范学院学报》2004,19(6):71-73
运用成就动机问卷，对575名中学生的成就动机进行调查。研究结果表明，中学生的成就动机在年级上有显著性差异，初二学生追求成功的动机明显强于高二年级的学生；城乡差异接近显著水平；但性别上无显著差异。追求成功的动机与避免失败的动机之间有显著的负相关。 相似文献
4.
为探求公费师范生的成就动机对其专业承诺的具体影响,利用成就动机量表和大学生专业承诺量表对232名公费师范生进行了调查.研究结果显示,公费师范生整体成就动机水平较低,成就动机存在显著的性别和年级差异;其专业承诺总体处于中上等水平,同样存在性别和年级差异;公费师范生成就动机总水平、追求成功的动机与专业承诺呈现正相关关系;公费师范生追求成功的动机可以正向预测其情感承诺和理想承诺水平.为了提高公费师范生的成就动机水平,增强其专业承诺,需加强价值引领,提升公费师范生的教育使命感;关注公费师范生成就动机和专业承诺的性别差异;注重"首尾"阶段,提供有针对性的专业学习与就业支持;创建激励机制,激发公费师范生追求成功的动机. 相似文献
5.
张仕超 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(10):118-120
以高职院校学生为被试考察一般自我效能感与成就动机的关系,以及一般自我效能感和成就动机在不同专业中的差异是否显著。采用《一般自我效能感量表》（GSES）和《成就动机量表》（AMS）对159名高职院校大学生进行调查。结果显示,高职生在追求成功动机上性别差异并不显著,但是在避免失败动机和合成动机上存在显著的性别差异,女生的避免失败动机显著高于男生,而男生的合成动机显著高于女生。高职生的一般自我效能感与追求成功动机、合成动机的正相关达到显著性水平,与避免失败动机的负相关也达到显著性水平。 相似文献
6.
高职生自信与成就动机的关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
调查表明:高职男生在整体自信、身体自信和自信总分上显著高于女生;高职生的自信与成就动机相关显著.其中,追求成功的动机与自信各维度呈显著正相关,而避免失败的动机与自信各维度呈显著负相关;身体自信、整体自信和学业自信对高职生追求成功的动机具有显著预测力,而身体自信和社交自信对避免失败的动机亦具有明显影响力. 相似文献
7.
成就动机是指个体要求获得高成就的欲望，包括追求成功的动机和避免失败的动机。通过海南师范学院320名男女大学生成就动机的问卷调查，发现在性别上和学科上都无显著差异。在避免失败的动机方面男生有一些差异，又男性高于女性。与我们过去的研究结果相比较发现，女性成就动机有很大提高。 相似文献
8.
中学生成就动机的特点与培养对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究对309名中学生进行问卷调查,借以探讨中学生成就动机的特点,并提出相应的教育对策。结果表明:中学男生的成就动机显著高于女生,具体表现为男生的避免失败动机明显低于女生,追求成功的动机则不存在明显差异;初中生与高中生的成就动机无显著差异;普通中学学生的成就动机高于重点中学学生,具体表现为普通中学学生的追求成功动机高于重点中学学生,而普通中学初中生的避免失败动机低于重点中学初中生。根据这一结果,中学生成就动机的培养应特别关注女生以及重点中学的学生,并考虑学生的年级特点。 相似文献
9.
北京地区大学生成就动机的特点研究 总被引：2，自引：0，他引：2
黄甜 《四川教育学院学报》2009,25(5):4-6,9
大学生的成就动机对大学生的学习、生活有着十分重大的影响作用,是一个人成功与否的关键因素之一。但在当前的就业形势、教育环境的影响下,大学生的成就动机出现了一些新的变化。因此以北京地区6所大学的712名学生为被试,采用成就动机量表（AMS）,调查了当代大学生成就动机的特点。结果表明：（1）总体上,大学生有比较高的成就动机,他们追求成功的动机要明显高于避免失败的动机。（2）亚群体上,大学生的成就动机存在显著的性别差异、专业差异和学校类型差异。男大学生追求成功和避免失败的成就动机都高于女生,理科大学生避免失败的动机显著低于文科和工科大学生,师范类学校的大学生避免失败的动机低于其他类型的学校。在年级因素上没有发现显著的差异。 相似文献
10.
当代大学生成就动机的特点研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄甜 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(2):235-237
大学生的成就动机对大学生的学习、生活有着十分重大的影响作用,因此以北京地区6所大学的712名学生为被试,采用成就动机量表（AMS）,调查了当代大学生成就动机的特点。结果表明：大学生有比较高的成就动机,他们追求成功的动机要明显的高于避免失败的动机。大学生的成就动机存在显著的性别差异、专业差异和学校类型差异。男大学生追求成功和避免失败的成就动机都要高于女生,理科大学生避免失败的动机要显著的低于文科和工科大学生,师范类学校的大学生避免失败的动机要低于其他类型的学校。 相似文献
11.
对重庆市459名高中生的成就动机与学习责任心进行调查研究,结果发现：（1）高中女生避免失败的动机及学习责任心显著高于男生;（2）重点中学高中生的学习责任心在主动性、自觉性和坚持性维度上显著高于普通中学学生;（3）成就动机和追求成功动机与学习责任心各因子存在显著正相关;避免失败动机与学习责任心的一些因子存在显著负相关;（4）高中生追求成功动机和避免失败动机对其学习责任心有显著回归效应。 相似文献
12.
大学生学业自我效能感与成就动机的关系 总被引：9，自引：0，他引：9
通过对山西省部分高校大学生共计400名有效被试进行问卷调查，分析大学生学业自我效能感和成就动机水平是否存在性别差异、年级差异和专业差异，并探讨大学生学业自我效能感与成就动机水平的关系。结果表明：大学生成就动机水平在性别上存在显著差异，女生高于男生，一年级学生追求成就动机水平高于其它年级，在避免失败动机上理工科学生显著地高于文科学生。学习能力自我效能感与发展能力自我效能感呈显著正相关，大学生学业自我效能感与追求成就的动机呈显著正相关，与避免失败的动机呈显著负相关。 相似文献
13.
张晓明 《通化师范学院学报》2011,(2)
该文采用问卷法,考察了381名女硕士研究生的成就动机状况.研究结果表明:1.女硕士研究生避免失败的动机高于追求成功的动机,成就动机水平较低.2.女硕士研究生的成就动机存在显著的专业差异.在追求成功动机方面,文科女硕士研究生高于理科女硕士研究生. 相似文献
14.
张晓明 《通化师范学院学报》2011,32(3):70-72
该文采用问卷法,考察了381名女硕士研究生的成就动机状况。研究结果表明：1.女硕士研究生避免失败的动机高于追求成功的动机,成就动机水平较低。2.女硕士研究生的成就动机存在显著的专业差异。在追求成功动机方面,文科女硕士研究生高于理科女硕士研究生。 相似文献
15.
本研究探讨大学生时间管理倾向与成就动机之间的关系,采用青少年时间管理倾向表以及成就动机测量表,对重庆四所高校大学生进行调查研究。研究结果显示:一是大学生时间管理倾向与追求成功动机存在显著正相关,与避免失败动机存在显著负相关(时间效能感除外);二是大学生高时间管理倾向者成就动机水平明显高于低时间管理倾向者;三是大学生在时间管理倾向和成就动机在性别、生源地上差异不显著。 相似文献
16.
本文采用成就动机量表,随机选取宿迁市某县的三所学校:一所中专,两所高中。每所学校各取三个年级的学生作为研究对象。结果表明:成就动机水平不存在性别差异,但存在显著的年级差异,其中,中专一二年级学生在追求成功动机和合成动机上显著高于三年级学生,高一年级学生在追求成功动机方面显著高于高三年级学生;高中生与中专生在成就动机水平上存在显著差异,即中专生在避免失败动机上显著高于高中生;普通高中生与重点高中生成就动机水平不存在差异。 相似文献
17.
本文采用成就动机量表,对江苏省两所中学三个年级的学生进行随机抽样调查。结果发现：（1）绝大多数初中生追求成功的动机和避免失败的动机均居于中等偏上的水平,且学生追求成功的动机水平相对更高;（2）初中生中,男生更倾向于追求成功,女生更倾向于避免失败,但成就动机在性别和年级两个维度上没有显著性差异;（3）初中生的学业成绩与其追求成功的动机呈正相关,与避免失败的动机呈负相关。 相似文献
18.
采用<一般自我效能感量表>(GSES)和<成就动机量表>(AMS)对139名职业中学学生进行测量,结果表明:职中生一般自我效能感和成就动机各因子之间性别差异均不显著;一般自我效能感的年级差异极其显著,而成就动机中追求成功动机和合成动机方面存在显著年级差异,但在避免失败的动机方面差异并不显著;职中生一般自我效能感总分与追求成功动机和合成动机之间存在显著正相关,而与避免失败动机之间存在显著负相关;追求成功动机和合成动机对职中生一般自我效能感有显著预测作用. 相似文献
19.
王颖 《希望月报(上半月)》2007,(12):14-15
以云南省独立学院大学生为调查对象,通过SPSS统计分析得出,独立学院学生追求成功的动机高于避免失败的动机,成就动机在性别、学生成份、年级及父母亲文化程度上存在差异。应该通过正确的性别教育、激励及培养自信心等方面来提高学生的成就动机. 相似文献
20.
公艳艳 《陕西广播电视大学学报》2014,(1):14-18,21
成就动机是个体完成某种行为的内部动力。本文采用叶敏仁老师修订的成就动机量表对远程教育教师成就动机状况进行了问卷调查,试图通过提升远程教育教师成就动机以促进其专业化发展,从而提高教学质量。结果发现远程教育教师成就动机在性别、所教学科、学历等维度上不存在显著差异;在年龄趋势上存在拐点、发展低峰期和高峰期;在职称维度上亦是如此;远程教育追求成功动机略高于普通高校教师,普通高校教师在避免失败维度略高于远程教育教师,但不存在显著差异。 相似文献