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让一堂课出彩,是每一个教师的梦想,课堂出彩不是偶尔上一节公开课,也不是自身储备的几节“拿手课”,而是改善我们整个常态课的课堂生活。如何让常态课出彩,首先要回答的问题是“教学设计从学生的学出发”。其意义是,一是学生在学习上的设计,在学习上学生全身心投入学习;二是学生向着目标学习的设计;三是大部分学生达成学习目标,一部分学生创造了目标之外生成的设计。 相似文献
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点子下载:下载众人智慧提高教育艺术在我的办公室抽屉里“藏”着一份检讨书。信纸已微微发黄,字迹也已褪色,我却一直没有舍得将它扔掉。因为它记载着一个学生在自尊心受到伤害后而选择了转学的事实;它时刻鞭策并提醒我:任何一个学生都有他自己的生活经历、兴趣爱好、情感体验和个性的“闪光点”,忽略了这些,常常会事倍而功半。事情还得从一节技巧课说起。回想那节课,课的内容是有人扶持手倒立。准备活动后,我首先做了示范动作,然后让体育骨干试做,我边保护帮助其完成动作,边讲解技术动作要领和保护帮助的位置、方法及安全注意要求。接下来,… 相似文献
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我担任九年级的体育与健康课的教学工作,面临升学的压力和高中、职高的分流.班级的协作和团队意识空前涣散,团队合作意识是最需要加强的.经过认真审思,我将拓展训练模式下的"信任倒"项目列进我的教学内容.
在课前我准备好了体操垫和废旧的办公桌,为课堂练习做好准备.伴随着学生嘈杂的声音、奚落的集合,开始了一节新的体育课.一张废旧的办公桌和平整的体操垫,同学们有些莫名其妙.布课堂教学开始后,我介绍了本节课的教学内容(拓展训练--信任倒),并着重介绍了保护与协作等关键环节. 相似文献
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<正>一、案例回放"老师,这节课我们还要跳绳吗,咱们能不能换个形式比赛?"又是一节四年级的课。上课前几个来得早的学生纷纷向我诉说着他们的内心感受。"老师,告诉你一个好消息,昨天的班会评票选举,我们小组被评为优秀先进小组!"小东高兴地蹦跳着来到我的跟前,想让我与他一起分享获奖后的喜悦。 相似文献
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篮球课的组织与教学 总被引：1，自引：0，他引：1
钟添发 《武汉体育学院学报》1983,(1)
篮球课是进行教学训练的一种基本形式,教师通过讲解、示范、纠正动作等手段向学生传授知识、技术、技能以提高运动技术水平。所以研究如何上好一堂篮球课是提高教学训练工作质量的一个很重要的问题。篮球课包含教和学两个方面,教师和学生要配合好,其中教师是起主导作用的。提高学生学习的自觉性、积极性是我们每一个老师的应有责任,也是上好一堂篮球课重要的环节。下面就关于篮球课的组织与教学谈几点体会。 相似文献
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<正>案例回顾:最后一节体育课是初一年级的技巧课,通过前两次课的学习,女生们越来越喜欢上了技巧课,上课的氛围也比较好。鉴于这种情况,这堂课我决定开始教授学生成套中最难的一个动作——单肩后滚翻成跪撑平衡。在课的开始部分,我向学生讲解了这个动作的难度与要求,并向学生阐述了该动作在成套动作中的作用。接下来进入示范环节,我先做了一个示范,让学生对动作有了一个大概的了解,学生们对此报以热烈的掌声,并 相似文献
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刘老师：大家好!我们上节课,也是第一课,向大家讲述了什么是桥牌。我记得当时有同学说要到BBO注册ID的,不知道做了没有啊! 相似文献
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一次夏天上考核课,阳光非常毒辣,因为课中我不必示范,只登记成绩,就戴了一个草帽走向操场。没想到学生眼尖,一看到我戴帽,马上纷纷仿效,各自也拿着帽子戴了起来。集合排队数一数,竟然有十多顶草帽戴在头上,弄得我哭笑不得。想批评吧,自己头上也带着一个;想迁就吧,此风又不可长。怎么办呢?我想了一下,对学生说:“同学们,今天这节课我们考试,希望大家都要轻装上阵,将平时学到的本领展示出来,发扬拼搏精神,争取人人都有好成绩!”说完,我随即将戴在头上的草帽拿下放在一旁,学生们见状,也只好像我那样纷纷把帽子拿掉。第二节课,虽然天气更加炎热,… 相似文献
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记得有一次我参加了一个国内的跳高研讨会,会上有教练员发言说: “现在我们的跳高在训练方面已经过时落后了,应该多学习外国的训练经验”。对于这个问题我认为:学习外国经验是应该的,但不能过分的迷信,因为外国的经验不一定都是正确的,首先 相似文献
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八年前一节失败的体育课,至今仍让我记忆犹新。它一直激励我不断地钻研教材,认真地研究每一位学生的身体状况,去探寻最适合、最安全有效的教学方法。那是一节四年级的体育课,课的内容是跳远中的腾空练习。我将学生集合好, 相似文献
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新课标下《体育与健康》课程为体育老师搭建了一个自由发挥的平台，提供了一个广阔的改革、创新、实践空间。2004年9月，我在初二年级上了一节创意体育公开课，其中，穿插了一个20分钟的创新游戏，我把它命名为“人生的一段路”，本节课就游戏而言，已达成了预定的教学目标，取得了良好的教学效果，受到了同行的好评。 相似文献