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随着现代信息技术的突飞猛进和数字移动设备的广泛应用，传统的教学模式不再与现有的课堂教学需求相适应。如何将现代信息技术与大学英语课程有机结合，如何将混合式教学模式融入大学英语教学中，如何进一步深化大学英语教学改革，都是亟须解决的问题。针对这些问题，本文结合宁夏大学新华学院学生的大学英语学习现状和特点，设计适合本院学生的大学英语课程，进而不断深化大学英语教学改革，提高独立院校大学英语教学质量。 相似文献
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邵晓霞 《河北广播电视大学学报》2008,13(6):80-82
信息技术的飞速发展,为大学英语教学改革提供了有利条件。与传统的大学英语教学相比,现代教学论视角下的“技术驱动型”大学英语教学应该具有新的内涵,教学理论、教学结构、教与学过程的设计以及英语教学资源的利用等等方面的新内涵．为大学英语改革成功进行提供了可能性。 相似文献
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西部高校英语教学媒体的“最佳适用点”探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对传统大学英语教学的分析,提出了合理利用现代信息技术创新大学英语教学观,打破一味追崇高新技术媒体的习惯认识,总结了不同教育技术媒体在大学英语教学中的不同用处,即不同媒体在大学英语教学中的最佳适用点。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(10):129-131
英语是世界上被应用最广泛的语言,成为当今社会中人们十分重要的语言交流工具。但在英语教学过程中出现学生学习多年英语知识,却不能与人有效沟通及表达的尴尬局面。鉴于此,阐述现代教育技术的内涵、特征、教学特点及利用现代教育技术优化大学英语教学的重要性。英语教育工作者在实际教学工作中,发现传统英语教学模式的局限性。因此,在现代教育技术环境下,大学英语教师应明确教师角色定位、优化大学英语教学方法,提高学生的英语表达能力。 相似文献
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在高等学校对大学英语教学的期望越来越高的历史时刻，固守传统的“一本教材、一张嘴和一只粉笔”的课堂模式只能使我们生活在“过去”。只有将现代教育媒体用于大学英语教学，使现代教育媒体与传统教育媒体相结合，才能使我们生活在“未来”。 相似文献
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大学英语传统的教学模式违背了学生的认知规律,阻碍了教育事业的发展。在现代网络多媒体技术的不断发展的情况下,网络多媒体环境下大学英语教学模式适应了时代的需要。本文对网络多媒体环境下大学英语教学模式作了总结,并结合教学实际进行了实证研究,证明新的教学模式的优势所在,以适应目前国家对大学英语教学改革的要求。 相似文献
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夏宏伟 《湖北成人教育学院学报》2007,13(6):76-77,80
文化是语言的基础,学习英语的同时就应该对英语国家的文化进行深层次的理解,才能无障碍地进行沟通与交流,达到学习的目的。大学英语教学担负着传播文化的任务。是否把文化教学纳入英语教学内容,是区别传统英语教学和现代英语教学的主要标志之一。 相似文献
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多元智能评价观在大学英语教学评价中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
任宝贵 《三门峡职业技术学院学报》2006,5(2):55-58
随着教育改革的不断深化,传统的大学英语教学评价的弊端已越来越多地暴露出来,明显的不能适应现代教育的需要。本文以加德纳博士的多元智能评价理论为基础,系统地提出了现代大学英语教学评价的原则、标准及方法,使评价确实起到促进教学的作用。 相似文献
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信息时代背景下,高校英语教育呈现出多元化特征,大数据技术能够在英语教育中发挥显著作用.文章分析大数据技术在高校英语教育中融合的可行性,探讨大数据技术在高校远程英语教育、英语课堂教学以及具体的英语教材、写作、考试中的应用效果,以改变传统的英语教育模式,推进英语信息化教学的快速发展,使高校英语教育在大数据技术的支持下,融入... 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体与教育实现了融合发展,并改变了传统教学模式。但目前,职业高中的英语多媒体教学建设还有待进一步完善。文章分析职业高中英语教学引入现代信息技术的优势、意义及相应的准备工作,并借助教学课例探讨职业高中英语教学引入现代信息技术的策略,以提高职业高中的英语教学效率。 相似文献
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多媒体辅助教学,是现代化教育发展的趋势。多媒体技术在英语教学中的应用,是广大英语教师不断实践和完善的一个课题。为了合理,充分地利用好我校的多媒体教学资源,本文就其在英语教学方面的应用作了些初步探索,目的就是改善英语教和学的环境,促进英语教学改革,最终达到提高英语教学质量的目的。 相似文献
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论利用网络资源促进英语听力教学发展的方法 总被引：2，自引：0，他引：2
万小燕 《江西教育学院学报》2008,29(3):112-114
随着互联网的飞速发展以及现代教育技术的日臻成熟,教师的教育理念、教学方式也应该得到不断的更新,因此有必要对传统的课堂教学模式进行改革,即合理利用网络技术资源,结合网络教学与传统教学的优势,达到拓宽英语听力教学的广度与深度的效果,从而形成一个新型的听力教学模式。 相似文献
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杨修平 《中国现代教育装备》2012,(3):103-105
现代教育技术的迅猛发展和我国高等职业教育战略重点与发展主题的转变给高职高专公共英语教学带来了机遇和挑战,其中高职高专公共英语课程网络教学资源整合研究已成为高职院校优化英语教育过程、促进英语教学改革、提高英语教学质量和推进英语教育现代化的有效手段和研究课题,其首要任务是确定响应的研究目标、内容和方法。 相似文献
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宁毅 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):307-307
我国的大学英语教学由于受传统观念的束缚以及教学资源、师资水平等条件的限制,"一刀切"以及"齐步走"的教学模式还很盛行。2007年,教育部制订并颁布的《大学英语课程教学要求》中明确指出,要"以现代信息技术,特别使网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。"由此可见,我国大学英语教学改革的重要内容之一就是培养学生自主学习的能力,进而实现个性化教学。本论文具体探讨了个性化教学的内涵、理论依据以及实施的具体途径。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,计算机网络的普及使学生接触英语资源的途径更加多元化,这为中国的大学英语教学提供了前所未有的发展契机,也使传统的以教师为中心的教育理念和教学方法受到挑战。基于对建构主义理论的认识,并以其为指导方针进行大学英语教学改革实践,构建英语自主学习环境并改变传统的大学英语教学模式。 相似文献
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In order to optimize the course and improve its efficiency,college English has been reformed in teaching methods in the last few years.It is proved English movies are valuable and rich resources for English learning and teaching based on its advantages and functions.This article attempts to expound the feasibility of English movie appreciation class in College English teaching and tries to prove it should be actively applied to the college English as a modern teaching method. 相似文献
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交互式课堂教学是一种具有时代性、操作性和实用性的现代教学模式,它适应了现代大学教育的要求,体现了语言教学的本质,有效地实现了大学英语课堂教学改革的目标。分析了交互式教学的必要性、特点以及把它运用到大学英语课堂教学时应该注意的问题。 相似文献
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以计算机和网络为核心的现代信息技术进入教育领域后,不仅带来了教育技术方面的革新,而且为教学模式的转变提供了条件。PBL教学模式在医学专业领域中的广泛应用与发展,研究理论的日趋完善成熟,又为教育研究者提供了新的教学思路,于是开始尝试利用计算机和网络资源,在大学英语教学中实施PBL教学模式。 相似文献