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基于社会化分享插件在网站中应用的背景,文章论述了社会化分享插件的传播信息、带来社会化流量、数据统计分析等功能,分析了社会化分享插件在网站中的应用意义,并总结社会化分享插件在网站中应用的取得的成效,最后探讨了社化分享插件在网站中应用存在的主要问题,提出改善社会化分享插件应用效果的建议． 相似文献
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现在,英国的青少年学生和孩子几乎人人都会上Facebook、MySpace等社交网站或博客建立个人档案,或是在YouTube、Wikipedia等分享网站浏览或分享内容。这种势头已经不可阻挡。 相似文献
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社交网站是帮助用户建立社交关系的一种新型社交媒体,由于具有社交真实化、关系价值化、活动圈子化、传播病毒化、空间个性化等媒体特性,它目前成为了互联网上一个重要的知识扩散互联网。本文在对知识扩散概念理解,以及对知识扩散机制研究进行综述的基础上,基于社交网络和复杂网络的相关理论对社交网站中知识扩散的机制进行了分析,并从网络结构、人际关系、个体认知三个维度归纳和论证了影响社交网站中知识扩散的七个因素,分别是网络连结、网络形态、信任、合作、互惠、专业能力、价值观念,这对于基于社交网站媒介的知识传播和知识创新应用具有很好的指导,也为通过进一步量化研究社交网站的知识扩散打下了基础。 相似文献
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吴代文 《渭南师范学院学报》2013,28(2)
为满足网络环境下学生共享资源和相互交流的需要,设计并实现了一个资源共享网站.网站能够让用户间相互分享资源,并能够有效提高学生基于网络的学习质量和效率.同时也具有一定的社交网站特点,学生在相互分享资源的同时,可以对别人发布的资源进行相应的评价,从而达到合作学习的目的. 相似文献
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社交网站(SNS)是Web2.0时代一个标志性的网络服务新模式。它以人为核心,以社会关系链为基础,利用诸如网络聊天(IM),交友,开博客、记日志,建相册,参与群组,玩SNS游戏,分享日记等活动在人与人之间传播信息,创造内容,维系关系,培育感情。这不仅改变了人们的社交方式,同时也改变了人们的学习方式。基于关联主义的理论观点,从技术维度、社会维度、知识维度三个方面探讨了学习型社交网站的创建应该遵循和坚守的创建理念和原则,其研究结果对促进社交网站在教育教学中的有效应用具有理论指导价值。 相似文献
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<正>微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序,目前用户已经超过三亿人。它可通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字,同时,也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件"摇一摇"、"漂流瓶"、"朋友圈"、"公众平台"、"语音记事本"等服务插件。用户可以通过"摇一摇"、"搜索号码"、"附近的人"、"扫一扫"等方式添加好友和关注公众平台。也可将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。本文以个人类型的微信公众平台为例,围绕其在高中生物教学 相似文献
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《石家庄学院学报》2019,(3):124-128
为了了解大学生在社交网站中的印象管理和生活满意度的现状,对大学生在社交网站中的印象管理与生活满意度的关系进行了探讨.选取219名在校大学生为研究对象,运用大学生社交网站印象管理倾向问卷和大学生生活满意度评定量表进行问卷调查.结果显示:大学生的社交网站印象管理自我导向倾向明显,生活满意度处于中等偏上水平;社交网站中的印象管理与大学生生活满意度显著正相关(P<0.01),社交网站中的印象管理能显著预测大学生的生活满意度水平(P<0.01).大学生社交网站中的印象管理与生活满意度关系密切,社交网站中的印象管理能显著预测大学生的生活满意度状况. 相似文献
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设计并实现一个交互体验良好、融入Webgame特性的基于SSH的社交网站,该社交网站面向群体主要为在校大学生.与目前广泛流行的社交网站相比,该社交网站将传统社区业务与娱乐联系得更加紧密. 相似文献