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<机械制图>是机械专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程.根据"高等职业教育基本学制逐步以两年制为主"及计算机的三维设计迅猛发展,必将引发机械制图教学的变革. 相似文献
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众所周知,机械制图是机械专业课程中十分重要的一门基础性的科目,对于机械专业的学生来说,为了能够更快掌握机械技能,首先应该要学习机械制图这门基础课程。在机械制图教学过程中,老师应该要根据机械制图本身的重要性来进行课程安排,找到教学过程中存在的问题,掌握相关的方法进行教学。本文就提高机械制图教学质量展开分析。 相似文献
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《机械制图》课程是一门机械专业的基础课程,如果运用不恰当。可能会走入误区,这门课程包括多媒体使用．CAD与制图结合等等几方面,本文结合了这几方面因素并从发挥学生主体作用等方面对《机械制图》教学雷注重的几个融合作出了分析。 相似文献
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在教学过程中充分发挥课堂40分钟的作用,要"精讲多练",多让学生动手,与此同时,一定量的课外练习也是必不可少的.根据<机械制图>这门课的性质和学校的现有条件,要重视完善学生的实践能力.利用网络资源学习制图软件,学习网络中有关机机械制图方面的知识,培养自己的空间想像能力,以此来加强自己在机械制图中的不足. 相似文献
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对于初入学校的中职学生而言,机械制图这门课是一门全新且具有相当难度的课程,学习起来非常困难和痛苦。究其原因,原因有三点:一是这门课程本身就有一定难度;二是学生的空间想象能力不强;三是学习能力不高且兴趣不足。机械制图课程作为机械专业的基础课程,对学生后续学习起到了关键性作用,直接影响着未来个人的发展。要想学得好,先要有兴趣,在此背景下,笔者就如何激发学生对机械制图课程的兴趣展开探讨,希望对大家有所帮助。 相似文献
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机械制图是职校课程系列中一门重要的技术基础课程,也是一门工具课,学习这门课程的目的是为了提高学生的空间想象能力,培养他们的机械制图理论、技术标准和熟练的绘图技巧及对图纸的综合应用能力,为后续其它专业课的学习和生产实习提供重要保证.本文主要就如何开展高效性和应用性的创新教学进行了探讨. 相似文献
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<机械制图>作为一门专业基础课,既有学科的特殊,又有很强的公共性.在教学中,由于学科式教学惯性,往往只注意到"机械制图"课程本身的特殊性较强的空间想象力,而忽视了它和其他专业基础课紧密相连的公共性.学好该课程要注意强化专业意识教育,灌输专业内容,进行专业素质教育和引入计算机辅助教学. 相似文献
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机械制图课程是高职机械类专业的一门重要的专业基础课,机械制图课程的教学质量,不仅影响到学生后续专业基础和专业课的学习,还将影响学生毕业后实际工作的质量.机械制图是机械工程的语言,它与学生今后从事机械行业工作有着密切联系. 相似文献
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"机械制图"是技工院校机械类专业教学中一门重要的技术基础课,主要是培养学生的识图和绘图能力。要学好机械制图,必须在提高教师综合素质的同时,及时调整教学内容,改进教学方法,改革考试方式。 相似文献
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《机械制图》是机械制造专业的一门专业基础课,其教学效果的好坏,直接影响学生后续专业课的学习,直接影响中等专业技术人才的培养.作为中职学校《机械制图》教师,应积极探索,寻求符合中职学生实际情况、符合当今科学技术发展且行之有效的教学方法与途径,全面提高中职学校《机械制图》的教学质量. 相似文献
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机械制图是一门研究机械图样绘制以及机械工作原理的的学科,是机械准也学生必须掌握的一门学科。该课程不仅是一门理论课,同时也是一门工具课,是为了培养出更多复合型、专业化、应用型人才奠定基础的学科。但就我校学生学习情况来看,课堂教学存在一定问题,需要我们教学者不断改进。本文笔者重点分析了机械制图课堂教学突出问题,并提出了改进策略。 相似文献
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在中职教学中,机械制图是一门重要的专业基础课程。如何学好机械制图这门课程,对学生学好后续相关专业课程,培养实践能力有直接的影响。本文主要探讨了在现阶段中职层面机械制图课程的教学目标、学习状况及教学过程设计。 相似文献
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机械制图课是技校学生普遍认为较难学的一门专业基础课,教师要从不同角度出发,培养学生的兴趣,同时还要对学生严格要求,采用多种教学手段使课堂更加富有吸引力,营造良好的课堂氛围,取得良好的教学效果. 相似文献
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机械制图在中等职业技术学校是一门既有理论,又有实践的重要技术基础课,它主要培养学生的读图、画图空间想象能力。课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计。本文就中等职业学校的学生特点谈几点机械制图课的教学体会。 相似文献
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高职院校机械制图课程教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校机械制图课程理论性较强,学生往往缺乏直观性的认识,不利于对所学知识的掌握,因此教师应尽可能地把繁琐而复杂的理论问题简单化,通过多媒体对所学内容进行生动、形象的演示,并增加实践教学的比例,从而加强学生对专业知识的理解。机械制图与Auto CAD有天然的联系,教师在教学过程中应注重将这两门课程的知识进行整合,对其中的理论与应用进行融会贯通的讲解,使学生利用Auto CAD提升空间想象能力,有利于读图和绘图知识的学习,并最终掌握好两门课程。 相似文献