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美术是公认的最能培养学生创造力的学科之一,它可以培养学生的创新意识和创新能力。而创新教育是素质教育的核心,是否具有创新能力是现代社会评价人才的重要标准。因此要让学生具备创新能力,适应经济时代的发展和竞争,必须在美术课堂教学上进行个性化创新教学。 相似文献
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美术教育对创新思维的培养有特殊的、不可替代的作用,被公认为是对创造力的培养最有成效的学科之一。美术教师要树立新的教育教学理念,改进教育教学方法,大力实施创新教育,在教学中努力培养学生的创新意识和创新能力。本文阐述了在美术教学中培养学生美术创造力的一些方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
<正>百年大计,教育为本,要发展教育就要注重培养学生的创新能力。美术是一门艺术学科,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的一门必修课,也是培养学生创新能力的重要学科,那么,小学美术教学中如何培养学生的创新能力呢?以下是我的几点看法:一、引导学生学会观察,在观察的前提下培养创新能力观察是创新的前提,有敏锐的观察力,才会进行创新。要使学生学会观察,老师就要正确引导。例如,在教学《鱼儿游游》时,我 相似文献
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素质教育强调培养学生的创新能力与实践能力。美术是实施素质教育的一门重要课程,学科独特性决定了美术教学有利于培养学生的创新能力。对此,要在美术教学中培养学生的创新能力,可在美术欣赏中培养学生的创造性思维,在美术实践中提高学生的创新能力,在评价、展示学生作品中弘扬创新精神。 相似文献
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杨富萍 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
江总书记曾经指出,创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。不论从国家民族,还是个人发展的角度来看,实施创新教育,已迫在眉睫。小学作为学生直接受教育的场所,它的创新教育环境和氛围,对学生创新意识的形成,创新思维的培养以及创新技能的提高具有很重要的作用。仅就美术学科来说,培养学生创新能力是重中之重。在美术教学中如何培养学生的创新能力呢？下面谈谈我在美术教学中培养学生创新能力的一些方法。 相似文献
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哈琦 《学生之友(小学版)》2012,(10):76-76
陶行知先生曾说过“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。”21世纪是竞争异常激烈的时代,教师不但要传授学生的知识,还要培养学生获得知识的能力,特别要培养学生的创新意识和创新能力。美术学科应该充分利用自己的学科特点,大力培养学生创新能力,为学生今后的发展打下良好的基础。我认为在美术教育中培养学生创新能力,应做到五个“重视”： 相似文献
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创新是民族精神的精华,是民族进步的依托,是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力也成为教育教学改革的核心,而美术教育已被公认为培养创新能力最具成效的学科之一,是培养学生创新意识和创新能力的良好渠道。然而,目前多数乡镇中学的美术教育远未发挥它应有的作用。乡镇中学的学生要提高学习美术的兴趣和创新能力,教师更新教学理念、活用教材、改进课堂教学方法尤其重要。 相似文献
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创新精神的核心是创新思维能力的培养,美术学科在培养学生的创新思维方面具有特殊的作用:正如鲁迅所说,天物、思想、美化,是美术的三要素,“倘其无思,即无美术”。所以,在美术教学中,我们要培养学生的创新思维,为其创新精神和创新能力的发展奠定基础。 相似文献
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李春梅 《学生之友(小学版)》2011,(13):65-65
人类的创新能力对社会进步起着重要的作用,美术学科在培养人的创新能力方面具有的独特作用,这点已经被越来越多的人所认可。《美术课标》也指出：美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。如何在教学过程中充分培养学生的创新能力呢？我是从以下几个方面做起的： 相似文献
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小学美术是培养学生创新思维能力的重要科目,在小学美术教学中,教师要善于利用美术学科的优势,不断培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,达到国家素质教育的目的。本文立足小学美术课堂教学现状,阐述在新课程改革背景下小学美术教学中培养学生创新思维的策略。 相似文献
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周正强 《无锡教育学院学报》2000,20(3):64-66
小学美术学科教学是培养小学生观察力、想象力、表现力和创造力 ,使其艺术个性得以充分发挥和发展的首选学科。美术学科的独特训练方法和手段 ,在创新教学中占有明显的优势。长期以来 ,一些小学美术教学一直沿袭传统教学思想 ,机械呆板、乏味重复 ,写生变临、缺乏创意 ,不注意研究儿童绘画时的心理特征。简单的模仿训练 ,压抑了小学生个性发展 ,限制了儿童创新能力的发挥。在小学创新教育中 ,小学美术学科教学在培养儿童创新意识、创新精神、训练创新能力大有可为。一、小学美术创新教学目标小学美术教学旨在向学生传授初步的美术基础知识和… 相似文献
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吾尔曼·努尔塔孜 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
美术教学是一门艺术教育的学科,在艺术教育中对于人的创新思维和创新能力又有着不可替代的作用。我们的高校中实行的美术教学应该改变原有的教学模式,以新的方式和内容进行科学化的对学生的创新能力的培养,使他们更加适应社会的发展。现针对中等师范学校美术教学中对学生的创新能力的培养的问题做进一步的探析。 相似文献
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教师应根据美术学科的特点和学生实际,通过多种方式开展美术教学活动,培养学生的美术创新意识和创新能力,提高美术素养。 相似文献
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美术教师应改变教育观念,主动地更新知识结构与教学方法,克分挖掘美术教学内容中有创新教育的因素,加大工艺美术教育力度,营造创新教育的良好氛围,充分发挥美术学科提高学生创新能力的显著功能,以实现培养创新型人才的教育目标. 相似文献
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创新能力是指孩子们在某一方面表现出来的杰出、非凡而有价值的才能,它不仅是一种单一的能力,而且是以创新思维为核心的多种能力的综合。在大力推进美术学科素质教育的今天,教师要坚持以培养学生创新思维和创新能力为核心,以课堂教学为主阵地,以活动小组为辅助,积极探究学生的心理状态,从兴趣入手和孩子们进行有效的感情沟通,寓教于乐,让孩子们在绘画实践中学到美术知识。学生创新能力的培养包括三个必不可少的要素,包括创新态度、创新思维和创新技能,本文从这三个要素入手就美术教学对学生创新能力的培养这一课题进行论述。 相似文献
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李姣 《中国校外教育(理论)》2015,(1):163
随着新课程改革的不断推进,在小学教育阶段,小学美术教学的作用也逐渐受到重视。在小学美术教育中,培养学生的创新意识与创新能力,是整个小学美术教学的一个重要目标。结合教学实践,同时结合小学美术的学科特点和小学生的学段特点,谈一谈在培养学生思维创新方面进行的尝试。 相似文献
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初中美术作为一门艺术类的学科,在培养学生基本艺术素质的过程中,可以提高学生的创新能力。初中美术教学要侧重于培养学生对美术学习的兴趣,并在教学理念方面与时俱进,还要发挥初中美术教育特长,以有效拓宽学生的创新思维发展。 相似文献