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随着高等职业教育不断的发展壮大,高等职业教育培养目标的定位更加准确,更加贴近于市场对人才的要求,课程体系、教学内容和教学方法,构筑具有高职特色的教学体系。其特色之一是课程体系打破了过去本科压缩式的课程体系,对课程进行全面的整合。在建筑工程施工技术专业将过去分开设置的建筑力学课程、建筑工程结构课程整合为建筑力学与结构一门课程;在给排水工程技术专业将过去分开设置的工程力学课程、给排水工程结构课程整合为工程力学与水工结构一门课程。整合后的课程更加突出了高等职业教育培养目标和人才规格的要求,体现了知识够用为度… 相似文献
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本文作者对建筑结构的发展进行了阐述,也对建筑力学的发展进行了分析,阐述了建筑结构发展与建筑力学发展的协同关系,指出了建筑结构的发展是基于建筑力学发展的基础上,建筑结构发展的需求对建筑力学的发展提出了要求和研究方向;同时建筑力学的发展为新型建筑结构的创新、开发与利用提供可能。文章最后指出了目前建筑结构和建筑力学研究的不足处和日后研究发展的方向。 相似文献
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《建筑力学与结构》是一门既与工程力学又与建筑结构密切相关的课程,是一门非常难学的专业基础课,因此,教师在教学过程中应努力创新教学方法,以能力培养为主,充分调动学生主动学习的积极性,培养学生研究和解决和实际问题的能力。 相似文献
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目前,我国的高等职业教育正处于蓬勃发展阶段,以能力为核心的高职教育目标已为我们所共知。本文从三个方面浅析了如何通过《建筑力学与结构》课程的教学改革培养和提高学生的能力。 相似文献
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《建筑力学》是高职建筑工程技术专业的一门关键的专业基础课。该课程理论性强,内容缺乏趣味,是建筑工程技术专业课程体系中的教学难点。本文探讨了如何利用任务驱动教学法调动学生学习积极性,提高《建筑力学》课程的教学质量。 相似文献
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结合目前职业教育面临的混合式教学模式,总结现有“建筑力学”课程线上和线下教学的问题与经验,将高职建筑工程技术专业“建筑力学”课程教学模式,改变为以提升学生学习效果为目的的混合式教学模式,并针对混合式教学模式提出适合学生的研、导、学、练、拓、评、固教学实施方案。 相似文献
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建筑力学是土木专业的一门专业基础课,它包括理论力学、材料力学和结构力学三个部分。结合《建筑力学》课程的教材特点和学生实阡情况,采用灵活、生动、有趣的教学方法,在改善教学效果,提高教学质量方面取得了一定的成效。 相似文献
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近几年来,在全球的多个地方都发生了高强度的地震,如我国四川汶川、日本冲绳岛等大地震,最近智利更是发生了强度为8.8级的地震,其破坏性已经远远地超出了人们的想象。地震所带来的灾难性后果十分骇人,许多建筑物与构筑物都遭到了极为严重的破坏,例如桥梁断裂、高楼倾塌、铁道变形、公路开裂等。人们为防止地震所带来的灾难性影响,已经开始加强了对建筑结构抗震设计力学理论的深入研究,就目前建筑结构抗震设计力学理论做一下粗浅的分析与报告。 相似文献
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本文依据教育心理学的基本原理,结合中职建筑力学课程的教学实际和具体案例,重点探讨了口诀法、类比法、图表法、联想法这四种记忆方法在中职建筑力学教学中的运用技巧,以提高学生的学习能力和记忆效率。 相似文献
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提高材料力学的教学质量的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
材料力学是工科基础课程之一,它在理论上是结构力学、弹性力学和断裂力学的主要基础。在实用上是机器零件、建筑结构等工程设计的主要工具。因此在教学上是否概念清楚,内容完善,方法恰当,对于教学质量,无疑的起着主导作用。在教学中,我们常常把它比喻为“一座桥”,若能在这座桥 相似文献
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为保证课程良好的教学效果,提高学生对专业的学习兴趣,现从课程目标、课程内容、教学组织的具体实施等方面对《建筑力学》课程进行了课程设计。 相似文献
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力学课程是土建类专业的重要基础课之一,其教学效果的好坏直接影响后续专业结构课程学习的好坏。本文探讨了在力学课程的教学中,引入了＂以问题为基础＂的PBL和多媒体相结合的教学法,并阐述了该方法的过程,为后续的力学教学改革提供一定的理论依据。 相似文献
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<正>专家简介:李喜德,清华大学航天航空学院教授。长期从事微纳米力学、实验力学、航空航天结构和材料力学、智能材料力学与传感技术等领域的研究以及实验固体力学系列课程的教学工作,先后在计算机层析三维重建,时间序列分析,定量无损检测与识别以及微纳米实验力学等领域取得了显著的成 相似文献