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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
本期习作要求是写一篇导游词,要想写好这篇作文,首先要弄清楚什么是导游词。导游词,就是导游人员引导游客(旅游观光的人)游览观光时的讲解词,是一种新的文体。  相似文献   

2.
本次习作要求同学们写一篇导游词。所谓导游词,就是导游人员引导游客游览观光时的讲解词,这是一种新的文体。要想写好导游词,首先要选取最有特色或最有价值的内容向大家介绍;其次要把书本或资  相似文献   

3.
这也太难了     
<正>李老师今天给我们分发了作业单:背诵《荷塘月色》,积累五个以上的成语故事,写对实体店倒闭这一现象的看法,写读后感,再写一篇导游词介绍深圳的景点。我心想:实体店是怎么倒闭的,我怎么知道?还要写什么读后感,我连那本书都没读过,要怎么写读后感?还要求所有作文不少于600字,这也太难了!  相似文献   

4.
<正>四年级上半学期,教到了关于《导游词》的习作课文。课前,我反复想着该怎么设计,学生才会懂。而且说实话,自己也从来没有写过导游词,况且要写中国的世界遗产导游词,我们这些农村孩子根本就没有去过世界遗产景区,这对于孩子们来说简直比登天还难。无奈之下,我只能网上下载了几篇有关世界遗产导游词的范文,匆匆看了一遍,进了教  相似文献   

5.
这是一篇写调查“我们与周围环境”的作文。写好这篇作文,要特别强调“调查”二字。一、调查时要广泛  相似文献   

6.
这次习作是要求同学们写介绍“世界遗产”的导游词,所谓导游词,就是导游人员对旅游者在游览观光时的讲解词。那么,怎样写导游词呢?首先,确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。在我国许多的“世界遗产”中,选取自己游览过的或最熟悉、印象最深、最感兴趣的一处来16写,这样写出来的导游词才真实、生动、感人,给人以身临其境的感觉。请同学们千万要注意,这次要写的导游词,不是随便写某一处的名胜古迹都行,而是要写“世界遗产”。其次,同学们在选好了自己想写的“世界遗产”后,还要想一想:这一处“世界遗产”最有特色的内容是什么?有什么样的著名…  相似文献   

7.
林志章 《辅导员》2013,(24):51-51
<正>作为一种社会行为,写作是在交流互动中进行的。夏丐尊先生曾指出:"读者意识是最大的写作技巧"。学生在动笔时,如果头脑中有假想读者,其想象力、创造力和实践能力就会明显提升。在人教版四年级第五单元有一习作——学写导游词。"学写导游词"引发了我对作文教学的思考。我认为,作文教学应该注重让学生建立一种读者意识。一、让学生建立读者意识要注意把握格式特点让学生建立读者意识首先要注意把握文体特点,比如说格式特点。导游词的写作属于文学创作  相似文献   

8.
丁晓 《现代语文》2008,(6):105-105
这个学期,笔者让所教学生写了一篇特殊的作文,这篇特殊的作文是一篇流水账,而且强调必须是一篇流水账,并且不得提前交,要写一个学期,到期末才能交。  相似文献   

9.
作文教学应做到读写结合、课内外结合,要注意联系课文作者是怎样表达的,使读写互相促进。教师要引导学生在学好基础训练中规定的7次作文和教材中安排的3次练笔以外,还应指导学生在课下多练笔,如写观察日记等。一、作文教学应做到读写结合小学语文第八册共有7篇作文,怎样写好这7篇作文呢?我认为:读好相关的课文是写好这7篇作文的有效途径。因此,在写每一篇作文之前,教师都要让学生反复读与之相关的课文。比如,在写第一篇作文《春节期间一件难忘的事》时,教师可对学生说,大家要想把“怎样难忘”写具体,首先应认真仔细地回忆事情经过,把…  相似文献   

10.
余俊 《初中生学习》2010,(10):14-15
学习了《月球上的足迹》这篇课文,同学们是不是萌生了探索月球奥秘的冲动呢?如果让你写一篇关于“探索月球奥秘”的作文,你要怎样来完成呢?完成这篇作文,建议同学们按以下两个步骤进行:一是收集材料,二是写作加工。月球是我们既熟悉又陌生的事物,要想写好这篇作文,首先要收集丰富的材料,了解月球知识,为写作做准备。  相似文献   

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写游记和写其他作文一样,都要掌握一定的写作技巧。"工欲善其事,必先利其器。"我们要写一篇作文,固然要重视内容,但是如果不注意写作技巧,同样写不出好作文。写好景物有哪些技巧呢?我们还是先看看下面的这篇作文吧。神州荒漠野生动物园参观记  相似文献   

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这次习作要求围绕"我们与周围环境"写一篇作文。在写这篇作文之前,大家已经通过各种方式,收集了许多有关"我们与周围环境"的材料。按照习作要求,不管你采用哪种形式写这篇作文,都要围绕着一个意思写。  相似文献   

13.
五年制语文课本第七册积累·运用一的作文是:请你仔细观察北京申办2008年奥运会的宣传画,展开想象,写一篇作文。(具体要求,详见课本)这是一篇看图作文,要写好这次作文,必须抓住以下两个方面  相似文献   

14.
读完了这篇作文,我感到的第一个问题是,如果其他同学也掌握了这个作文材料,并且决定把它写下来,我想,大多数同学都会站在叙述者“我”的角度来感受和表达。当然,如果那样写,肯定也能写出一篇作文来,也许还很感人。但那样写,要冒一个很大的风险!什么风险?你这篇作文很可能与许许多多同类题材的作文没什么区别,很可能会被埋没了(这篇在感受和表达上没什么新意的作文被埋没了,这实在是一种常见的现  相似文献   

15.
提及作文教学,老师都觉无可奈何。而作文又不能不写,于是就出现了下面的情况:1.什么时候觉得要写一篇作文就布置一篇作文。要求学生在两节课内一定要写完,上交。有些老师还要求学生快速写作,作文时间只给一节课或者一个小时,理由是考场上一般只有这  相似文献   

16.
《小读者》2013,(5):36-36
学生都很害怕作文课,当年钱穆教作文的方法很有趣。他认为,作文就是说话,口中如何说,笔下就如何写。出口为言,下笔为文。他要求学生想说什么如实写下即可,遇到不认识的字,可以随时提问。一天下午,钱穆要求学生做作文,作文题目为《今天的午饭》。学生的作文交上来以后,钱穆选择一篇写得好的抄在黑板上。这篇作文结尾是这样写的:“今天的午饭,吃红烧肉,味道很好,可惜咸了些。”通过这篇作文,钱穆告诉学生,说话、作文要曲折,要有回味的余地,就像这篇作文的最后一句.“可惜成了些。”  相似文献   

17.
一、高考作文要坚持正确的个性 在2008年浙江省的高考作文中,有一位考生用网上发帖的形式写了一篇作文,评卷老师给这篇作文判了15分.无独有偶,在2009年的高考作文中,四川省的一位考生用甲骨文写了一篇作文,结果也得了个很低的分数.这两位考生的作文及阅卷老师的给分,引起了一些争议.争议的焦点是"这样的作文是不是个性化作文".  相似文献   

18.
这是一篇想像作文,是同学们最喜欢写的,这回你的想像力可有用武之地了。不过,写作和凭空想像还是有区别的,要写好这次作文,有一些小问题还是应该注意的。  相似文献   

19.
今年10月中旬,我上了八年级上册第14课《故宫博物院》。这是一篇解说词,作者用准确、优美、生动的语言介绍了故宫博物院。学完之后,我就让学生仿写一篇介绍校园的导游词,过程我是这样安排的:  相似文献   

20.
一、高考作文要坚持正确的个性 在2008年浙江省的高考作文中,有一位考生用网上发帖的形式写了一篇作文,评卷老师给这篇作文判了15分。无独有偶,在2009年的高考作文中,四川省的一位考生用甲骨文写了一篇作文,结果也得了个很低的分数。这两位考生的作文及阅卷老师的给分,引起了一些争议。争议的焦点是“这样的作文是不是个性化作文”。  相似文献   

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