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唐碧蓉 《内江师范学院学报》2002,17(3):91-94
本通过具体实例论证了钢琴演奏中的惯性、反作用力，平衡性等物理现象，充分说明了钢琴弹奏中的科学性，同时也提醒我们只有运用科学的方法来弹奏钢琴，才能真正将钢琴这门乐器发挥到最佳水平。 相似文献
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钢琴这种乐器因它音色优美、声音洪亮、节奏性强，一直备受大家喜爱，随着人们物质生活水平的提高，学习弹钢琴的人数也在与日俱增，但要想提高钢琴的弹奏能力及水平，不仅需要弹奏者刻苦地练习，而且还应该掌握一些科学的、正确的、行之有效的钢琴弹奏方法。学习钢琴弹奏就像学习其他任何一种技能一样，都要有一个过程。在这个过程中究竟先学什么，后学什么，这就是学习的步骤与进度问题。当然，有些学习内容和步骤不一定安排得过于呆板，可以灵活运用。但从整体上需要一些基本原则，特别是学习钢琴的弹奏法。当然，在弹奏钢琴时音乐的情感表现也很重要。 相似文献
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三百年来,钢琴艺术以令人难以置信的速度飞速发展,它的弹奏方法,在不同历史时期也在不断变化发展着.从18世纪直接从古铜琴移植的手指弹奏法,到19世纪因钢琴乐器不断的改造与完善,为更好的表现音乐而出现的重量弹奏法,至20世纪,随着现代医学的不断发展,使钢琴弹奏方法有了更为科学的依据,形成综合不同时代、不同流派的钢琴相对合理的基本弹奏方法,如今,随着科学技术的进步,信息全球化,各个国家文化艺术交流频繁,钢琴艺术也呈现出"百花齐放,百家争鸣"的繁荣局面,现代社会对音响色彩的的要求也促使钢琴弹奏法呈现出更为多样化的形式. 相似文献
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正钢琴音域宽广、演奏复杂,弹奏时需要体力和脑力的结合,需要手、脚、眼、耳的全身心投入,钢琴弹奏是开发儿童智力的有效途径之一。在理论研究与实践教学中,深知钢琴弹奏的学习可促进早期儿童记忆力和注意力的提升,提高其理解能力,使儿童早期的艺术思维获得开发。儿童期的身体、智力发展在整个未成年时期处于关键的地位。音乐对于儿童的智力开发作用,已获得研究与实践的证明。钢琴为所有乐器中,音域最为宽广、演奏又相 相似文献
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音乐是情感与思想融合的再升华,以音响与音色为其载体,以各类乐器为其媒介。钢琴则被称为音乐界的"乐器之王",是键盘乐器中结构最完整、表现力最强的乐器代表。纵观钢琴作品发展的几大时期,巴洛克主义时期、古典主义时期、浪漫主义时期及印象主义时期直到20世纪的现代主义时期,各个时期都有其鲜明的特征及其表现形式。古典钢琴作品的音韵表现出鲜明的协调性,音符旋律颇为优雅,相比较现代钢琴作品,创作者更倾向强调弹奏技巧。本文将从这两个时期钢琴作品演奏的表现风格、弹奏指法及演奏艺术背景的差异性进行分析。 相似文献
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战丽萍 《黑龙江教育学院学报》2008,27(2):155-156
中国钢琴家历经几十年的不懈努力和探索，用钢琴这件欧洲乐器创作并演奏许多优秀中国钢琴作品，这些作品丰富了钢琴文献，扩大了钢琴弹奏的领域，陶冶了人们的情操，为中国钢琴音乐作品走向世界作出了贡献。 相似文献
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郝惠芳 《辽宁教育行政学院学报》1997,(6)
儿童钢琴教学法琐谈郝惠芳随着素质教育的不断深入和钢琴乐器的普及，儿童学钢琴已经很普遍。做为专业钢琴教师，提高普及性音乐教育水平是我们责无旁袋的任务。几年来，在钢琴教学实践中深深感到：儿童在学习钢琴过程中，弹奏方法、实践中学习路子、音乐感的训练是非常重... 相似文献