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“新课程”强调教学实效,关于在高一如何做好初、高中完美衔接这一教学微格迄今尚无范式。探讨一下实在是大有必要。在应试教育的大环境下,全国各省、市、区的完全中学纷纷剥离为互不相干的初中和高中。即使是在完全中学里,也很少有学校让教师从初一到高三走一个大循环。如此一来, 相似文献
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在南宁市教科所召开和组织的＂南宁市高中新课程改革研讨会暨合作课堂现场交流活动＂中,作为全区实施＂合作课堂＂教学模式的第一所实验高中,隆安中学展示了高一年级语文课《牡丹的拒绝》和高二年级数学课《棱锥与外接球》。在这两节课中,我们看到学生的课堂学习＂主动而精彩＂。在语文课上,我们看到在40分钟 相似文献
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在全面实施素质教育的今天,绝大部分的完全中学转变成了高级中学,初高中的学习整体上出现了明显的脱节,不少初中数学学习优秀者进入高中后成绩大幅度下降,基础相对较差的学生学习高一数学更是困难重重．而高一数学是高中阶段学习的关键时期,如何做好高一数学与初中数学衔接的教学就显得尤为重要．本文就此问题作一个探讨． 相似文献
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黄逸 《课程.教材.教法》1991,(10)
一 问题的提出 我们湖州市现有完全中学27所,其中重点中学5所。每年招收的高一新生和高中的毕业生均在4000名左右。他们毕业以后,能升入大专院校(含高中中专、高中技校)的约占30％,有70％左右的毕业生将直接走上当地社会经济建设岗位,而其中大多数将回到农村去。在高 相似文献
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高中教育作为我们现阶段中学教育的重点,其教育任务是极其繁重的。而高中阶段由于受教育者特定的年龄阶段和心理特征,造成了其因应试教育任务繁重造成的学习积极性不高等问题,严重影响了语文课堂教学的有效性,加上高一学生刚从义务教育的模式中脱离,还不能够完全胜任高中的教学任务,故通过新的教学模 相似文献
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南安市地处闽南金三角地区,与泉州、厦门接壤,是福建省第一县级教育大户,现有高中校（含完全中学、独立高中、综合高中、民办高中）31所,高一年级237班、近1．3万名师生。经过一年的精心准备,南安市于2006年6月8日下发《南安市普通高中新课程实验工作实施方案（试行）》（南政办[2006]130号）,6月10日召开全市高中新课程实验工作动员会,9月1日全市高一年级师生按照各校的新课程排课方案和高一上学期功课表,投入了紧张有序的普通高中新课程实验。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(9)
魏佳河北安国中学高一(378)班张旭河北迁安一中高一(7)班吴传龙安徽舒城县晨光中学高一(1)班王杨杰浙江杭州市萧山区第三高级中学一(17)班武健安徽宿州市第二中学高一(16)班范存涵河南杞县实验高中一(10)班(辅导老师:赵改英)马金山河南杞县高中一(10)班(辅导老师:宋怀峰)石强河 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(5)
张承祥河南原阳县原阳四中高一(1)班陈亮河南信阳市罗山高中新校高一(2)班(辅导老师:孙正兴)郑璐鹏河南尉氏县第三高级中学北校区一(1)班唐田甜河北迁安市第一中学107班贺佳河北迁安市第一中学高一(7)班刘云龙河北安国中学高一388班钱政君江苏盐城市盐城中学高一(31)班王亚峰江 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(5)
修凌云河北邢台市第二中学高一(8)班(辅导教师:刘娟)陈朋飞河南汝阳县实验高中一(6)班陈杰安徽六安市第二中学高一(7)班常腾飞河南林州市第一中学高一(22)班牛文会河北安国市祈州中学高一82班杨佳宇河北秦皇岛市第三中学高一(2)班徐巧丽河南睢县高级中学高一(15)班薛铎河南南阳 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(9)
张单单河南武陟县武陟中学高一(2)班石强河南范县希望中学高一(16)班(辅导老师:杨红燕)王凯河南开封市开封高中2010届9班孔宪雯云南昆明市第十四中学高一(12)班马金辉河南商丘市第一中学分校高一(23)班高凯河南项城市项城一高一(19)班张鑫河北唐山市第十中学高一(1)班(辅导老师 相似文献
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名流学者的摇篮──贝满女子中学李捷三清朝同治二年（１８６４年），美国公理会传教士贝满夫人来北平创办了贝满女子小学。１８９５年，开始成立四年制女子中学，定名为贝满女子中学。１９２３年，改为＂六三三＂制完全中学。３０年代初期，学校稳定在初中９个班、高中６... 相似文献
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·背景·前不久,成都市龙泉驿区高一、高二物理教师在龙泉中学开展教学研究,商讨人教版高中《物理》第二册（必修加选修）第八章第二节的内容。执教者采用＂导学讲评式教学＂,即学生在学案和教者的引导和帮助下,在独立阅读教材、自主建构知识意义的基础上,通过与组内同伴进行交流、 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2007,(1)
谢晓峰谢海沈雁冰赵希强张科胡鹏飞河南沁阳市第一中学0601班湖北洪湖市第一中学高一(15)班江西高安市高安中学(东校区)高一(16)班江西高安市高安中学(东校区)高一(16)班湖北汉川市第一高级中学一(2)班湖北汉川市第一高级中学一(2)班河南扁乡县实验高中29届9班高一数学能力月月 相似文献
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初进高中的学生有一个普遍的反映,就是高中物理难学。其实,难就难在初中与高中衔接中出现的＂台阶＂上。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学。如何搞好初高中物理教学的衔接．使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务。在实践中,我进行了一些探索,获得了一些成绩。 相似文献
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赵利安 《中国科教创新导刊》2014,(12):31-32,34
写作向来是令多数学生深感头疼的一件事。高一学生在经历过中考作文的密集训练后,常对高中作文表现出无趣与无绪。本文从教学实践出发,从改变写作理念和加强写作训练两个方面入手,谈谈如何帮助高一学生树立＂言为心声＂的写作理念,以及如何通过系统训练和升格写作实现＂巧为心声＂,小结对高一学生写作能力培养的一点想法和体会。 相似文献
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班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分、全面的发展。高一年级是高中学习的起始年级,在整个高中阶段占有至关重要的位置。高一学得好,高二高三就能沿着正确的轨道顺利前行。那么,如何做好高一年级的班级管理呢？笔者根据多年的班主任经验得出,要做好此项工作,应注意以下几个＂重视＂。一、重视学生情况的全面了解,实施有效教育为了全面了解学生的情况,对于班主任来讲, 相似文献
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马昌飞 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(8):82-83
近日,在一则新闻报道里,我无意中了解到,一些初中、高中的政治老师给初一、高一的学生布置＂悼词＂、＂墓志铭＂作业。我在感慨教师的出奇出新之余,心头不免生起淡淡的隐忧与凄凉。 相似文献
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·背景·前不久,成都市龙泉驿区高一、高二物理教师在龙泉中学开展教学研究,商讨人教版高中《物理》第二册（必修加选修）第八章第二节的内容。执教者采用＂导学讲评式教学＂,即学生在学案和教者的引导和帮助下,在独立阅读教材、自主建构知识意义的基础上,通过与组内同伴进行交流、 相似文献