共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
也么哥 《中学生(作文版)》2011,(6)
每个有钱人上辈子都是折翼的天使。
那些有钱人。隔三岔五就闹新闻——《宝马撞人。车主逃逸》《宝马撞人后飞速拖行5公里》《宝马车主当街打人》……看到没，这种恶劣事件．总少不了“宝马”两个字。车主．当然是有钱人。你说奥拓也撞车是吧？没错．但网友说了．奥拓撞人．是人民内部矛盾。宝马撞人。那是阶级矛盾！ 相似文献
4.
今年的6月7日,就在高考学子走进考场的这一天,大三学生药家鑫却被押赴刑场。如果他没有开车撞人事件的发生,药家鑫在常人眼里依然是个不错的学生,为什么一错就错到了不归路,原因是多方面的。我想作为老师,尤其是班主任老师在学校里首先要培养孩子的责任心。 相似文献
5.
潘丽勤 《小学教学(数学版)》2023,(3):74-75
<正>话题中教师提到了学生的疑问：对于偏斜的位置,为什么低年级要以东西开始命名,而到了高年级又以南北开始命名？其实对于这样的问题,在平时教学中,大部分教师没有仔细思考过,认为这就是规定。可是,为什么是这样“规定”的,而不是那样“规定”的？支撑这些规定背后的道理是什么呢？ 相似文献
6.
今年的6月7日,就在高考学子走进考场的这一天,大三学生药家鑫却被押赴刑场.如果他没有开车撞人事件的发生,药家鑫在常人眼里依然是个不错的学生,为什么一错就错到了不归路,原因是多方面的.我想作为老师,尤其是班主任老师在学校里首先要培养孩子的责任心. 相似文献
7.
丁锦宏 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12):13-17
当前,我国对德育的重视程度,可谓到了“无以复加”的地步。以人为本、全员育人等理念在中小学得到普遍认同,广大教育工作者在各自的岗位上默默耕耘、呕心沥血地教育下一代。然而效果怎样呢？当学生弑师案以及自杀、伤害事件频频发生,我们不禁要追问：我们的教育,怎么了？ 相似文献
8.
黄建宏 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(5):96-98
2008年奶粉事件作为风险社会的实践后果,不仅危害到国内婴幼儿的生命安全,还波及到国外,造成世界影响。全社会对此引发了深深思考,各责任主体为何不能担当起相应的责任？文章针对这一问题,从奶粉事件出发,深入思考了为什么会出现“有组织的不负责任”及如何构建应对模式。 相似文献
9.
“山寨机”产业,在经历一段疯长期后已经危机重重,因为“山寨”产业在打破现有游戏规则后,并没有建立可持续发展的新规则,其内在的“自我毁灭”机制和外部的“挤压”效应已经显现。
放大了看,“山寨”背后的民营力量,既是改革30年来中国奇迹的动力,也蕴涵着中国经济的很多秘密。为什么“中国制造”频繁受抵制？为什么中国没有产生一批世界级企业？为什么深圳“山寨制造”和中国经济在2008年一起陷入低谷？ 相似文献
10.
最近几年接连发生了一批“问题富豪”落马事件，引起大家议论纷纷，这些落马民营企业家都是“非法”起家的，那是不是大多数民营企业家都如此？企业家在转制过程中的“原罪”是有其共性还是个案？ 相似文献
11.
《时事(时事报告中学生版)》1995,(5)
怎样看中东炸弹恐怖事件？正当巴勒斯坦、以色列进一步推动和平进程之际，从２月２５日至３月４日，在耶路撒冷、阿什克伦和特拉维夫发生了４起自杀性爆炸事件和一起汽车撞人事件。造成５７人死亡，近２００人受历。这是继拉宾总理遇刺后，连续发生的恐怖事件，再次威胁中... 相似文献
12.
13.
陈健 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(24):87-88
我没有直接接触过文中所述如此“棘手”的学生,但是近年来,类似杭州飙车撞人以及“我爸是李刚”、李双江儿子打人等等一系列事件发生,中国社会的“富二代”、“官二代”、“名二代”肇事丑闻源源不断。炫富攀比、好逸恶劳、自私自利、唯我独尊、不思进取、追逐名牌名车、缺乏爱心与同情心等等, 相似文献
14.
<正>很多家长认为沟通就是“聊天”,“聊天”就是“说话”,只要不是哑巴,都会“说话”。事实果真如此吗？如果“会说话”等于“会聊天”,那为什么很多亲子会沟通不畅呢？环顾四周,我们发现有的亲子之间聊天总也聊不起来,甚至很快“把天聊死了”;而有的亲子之间聊起来却天南海北,意犹未尽？为什么会这样呢？这主要涉及我们有没有捕捉到孩子所说的话背后的心理需求,也涉及对沟通中详细信息的捕捉。下面举例子解析。 相似文献
15.
说到“课堂教学”,我认为教师无非要解决两个问题,即“教什么”和“怎么教”。教什么？为什么教这个？这是方向的问题;而怎么教？为什么这么教？这是方法的问题。联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存》一书中指出“教育必须经常检查它的目标、内容和方法。” 相似文献
16.
邹海燕 《大学.研究与评价》2010,(3):54-57
对于许多怀揣梦想的年轻人而言,张磊捐款事件背后的东西更值得关注：为什么他从耶鲁大学毕业之后会在短短几年内拥有如此多的钱？这个问题表面上似乎可以聚焦于一个关键点：张磊是从耶鲁MBA毕业的青年才俊!如果我们再结合网友们针对此事件对中国教育的抨击,那么似乎就会得到一个“启示”： 相似文献
17.
18.
“教师明明已经讲过,甚至重点讲过的东西,学生为什么还是不会？”这是王祥连老师在《一道阅读题引发的思考》中提出的很有意思的问题。这句话核心是两个字：“讲”与“会”。其背后的观念很值得思考。 相似文献
19.
不只一次在有关媒体上看到关于“伪教研”方面的文章。我知道这一个“伪”字背后隐藏着当下中小学教学研究的一种被异化的真相。既然是“伪”，即便带有一定的形式主义或走过场的色彩，那也有打击与根除的必要。但是为什么“伪”并由此而派生出来的“假”“劣”教研照样生生不息呢？面对如此根深蒂固、盘根错节的虚假教研形式，人们为什么都采取集体“缄默”的方式处置呢？ 相似文献