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1.
邓小平政治稳定思想的形成不是偶然的,它是现实因素、历史因素及外部思想因素等综合作用的结果;我们要正确理解邓小平政治稳定思想的内涵,它是一种动态的、相对的稳定。我们既要反对以维护稳定为借口拒绝变革,又要反对以改革为借口破坏政治稳定。 相似文献
2.
“稳定压倒一切”,政治稳定更是我国现代化建设的前提条件。政治稳定思想是邓小平理论最为重要的内容之一。本文就邓小平政治稳定思想的基本内涵、影响政治稳定的因素、政治稳定的实现途径、进行阐述,以加深邓小平政治稳定思想对我国改革开放和现代化建设事业指导意义的理解。 相似文献
3.
陈小红 《渭南师范学院学报》2007,22(3):27-29
邓小平政治稳定理论是我国保持和维护稳定、促进发展的根本指导思想。新时期中国的政治稳定既有许多有利的因素，又面临着挑战。如何在现代化进程中有效地保持政治稳定局面，关系到我国社会主义现代化建设的成败和中华民族的伟大复兴。加强政治稳定，首先要正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系，坚持基本路线不动摇；其次要保持立国原则的稳定和执政党的稳定；再次要深化政治体制改革，加强社会主义民主和法制建设；最后要对公民进行有效的思想政治教育，保持思想稳定。 相似文献
4.
曾光梅 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,22(1):8-10
邓小平主张以和平共处五项原则为指导建立国际政治新秩序，反对霸权主义和强权政治，尊重各国选择自己社会制度和发展道路的权利。建立国际政治新秩序必须结束过时的集团政治模式、势力范围模式，以独立自主和不结盟为依托。邓小平建立国际政治新秩序的思想，具有坚实的国际法基础和道义权威，是处理国际关系的正确指南。 相似文献
5.
左明贵 《楚雄师范学院学报》2001,16(4):84-86
保持政治稳定，坚持政治改革是邓小平一贯思想，本文从政治稳定和政治改革辨证统一关系中，论述政治改革是政治稳定的有力保证，深刻理解邓小平的政治稳定与政治改革思想，对于我国改革开放和现代化建设，对于深化和推进我国当前的政治体制改革，具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
6.
邓小平思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分，它深刻阐明加强和改进思想政治教育对我国的政治稳定具有重要的战略意义和现实指导意义。 相似文献
7.
邓小平教育理论中的辩证法思想 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平是一个彻底的唯物主义者，辩证法思想贯穿于邓小平理论的全部内容之中，作为邓小平理论重要组成部分的邓小平教育理论，也无处不闪烁着辩证思想的光辉。一、红与专的辩证关系早在１９５８年，毛泽东就提出：“红与专、政治与业务，是两个对立物的统一。一定要批判不问政治的倾向。一方面要反对空头政治家，另一方面要反对迷失方向的实际家。”邓小平继承并发展了毛泽东关于人才问题的辩证法思想。他认为，实现社会主义四个现代化，需要大批专门人才，这样的人才只专不红不行，只红不专也不行，必须是又红又专的。首先，红一定要专。邓… 相似文献
8.
邓小平的政治稳定思想是以“政局稳定”和“政策稳定”这两个“稳定”为思想内核的。“政局稳定”是指宏观层面的整个政治生活秩序的稳定,表现为一种安定团结的政治局面;“政策稳定”是指微观层面的关于十一届三中全会以来的路线、方针、政策的稳定。围绕“两个稳定”,邓小平从经济、政治、思想文化等方面提出许多确保政治稳定的措施。从两个“稳定”入手,全面了解和掌握邓小平政治稳定思想,对于当前建设社会主义小康社会和民主政治有很强的现实意义。 相似文献
9.
孟新安 《衡阳师范学院学报》1998,(5)
邓小平的国际政治思想是邓小平理论的重要组成部分，也是制订中国对外政策的指导思想。主要体现为反对霸权主义、维护世界和平、加强同第三世界的合作，这是我们处理国际事务和执行外交政策的理论指南。 相似文献
10.
邓小平同志的政治稳定思想，是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是党和广大人民群众宝贵的精神财富。认真学习邓小平关于政治稳定的思想或理论，对于我们正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系，加快社会主义民主政治建设的步伐．推动现代化建设的进程，具有极其重要的理论和实践意义。 相似文献
11.
雷德志 《渭南师范学院学报》1999,(Z1)
邓小平关于社会主义民主政治建设的思想是邓小平理论的重要组成部分,没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。我们要建设的是社会主义民主,它的本质是人民当家作主。实现社会主义民主政治是一个长期过程,必须坚持邓小平为我们确定的科学原则。 相似文献
12.
张维远 《和田师范专科学校学报》2006,26(1):10-11
邓小平同志对官僚主义一向深恶痛绝。他为保证人民民主权利。提出了许多反对和克服官僚主义的重要思想，阐明了反对官僚主义对发展社会主义民主政治的重要意义。 相似文献
13.
邓小平新时期思想政治教育理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁晓琴 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,29(3):139-142
邓小平思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分.邓小平思想政治教育理论内容丰富,它包括思想政治教育的根本任务、总体目标、基本内容和主要方法等.邓小平思想政治教育理论是我们做好新时期思想政治教育工作的根本指导思想. 相似文献
14.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1992,(4)
<正>官僚主义是在剥削阶级社会中长期普遍存在的一种社会现象。虽然在中华人民共和国成立后不久，我们就向它发起了猛烈的攻击，并且在其后经常不断地进行反官僚主义的斗争，尽管成绩是显著的，但官僚主义至今在我们党和国家的政治生活中依然严重存在，成为我们建设有中国特色的社会主义事业中的消极因素。邓小平历来对官僚主义持明确反对的态度，特别是在党的十一届三中全会之后，他就此发表过许多精辟的见解。反对官僚主义是邓小平政治思想中的重要内容。为了更有效地铲除官僚主义，学习、研究邓小平反对官僚主义的思想，从中吸取宝贵的精神财富，是很有必要、很有意义的。 相似文献
15.
邓小平青少年思想政治教育观是邓小平教育理论极其重要的组成部分,其主要内容有四个方面：一是以“四有”新人为标准．培养合格的社会主义人才;二是坚持社会主义道路,反对资产阶级错误思潮,用史实帮助青少年树立正确的政治观;三是以安定团结和国家发展为目标,强调加强法制和纪律教育;四是从国家民族命运的高度加强青少年的思想政治教育。 相似文献
16.
优化高职高专院校大学生思想政治教育应该建立在和谐教育的理念中。由于当代一些大学生的价值观念含糊不清，这就需要我们高校思想政治工作者把和谐理念与大学生思想政治工作结合起来。我们既要承认大学生的道德多元化，也要弘扬主旋律；既要对大学生进行理性教育，也要研究他们的非理性的现象；既要反对道德理想主义，也要反对道德虚无主义；要通过人文精神的培育来加强大学生的思想政治教育。 相似文献
17.
网络思想政治教育是现代思想政治教育在网络社会中的延伸,也是思想政治教育与现代网络信息技术的结合的产物。它以马克思主义理论和毛泽东、邓小平、江泽民关于思想政治教育理论为理论基础。 相似文献
18.
任福全 《河北工业大学成人教育学院学报》2002,17(1):59-62,55
邓小平新时期思想政治工作理论是邓小平理论的重要组成部分 ,是指导我们胜利开展新时期思想工作的强大思想武器 ,深入学习研究它的主要内容 ,对于加强党的思想政治工作意义重大。本文从邓小平新时期思想政治工作的地位论、原则论、内容论、方法论、领导论等五个方面对邓小平新时期思想政治工作理论进行了重点研究 相似文献
19.
邓小平民主政治思想的丰富内涵体现在:建设现代化的社会主义民主,必须加强社会主义法制,必须坚持中国共产党的领导,坚持民主基础上的集中。民主政治思想的价值体现在:改革和完善了领导制度,使民主法制化、发展了“法治”;保证了民主制度化,基本上解决了“人治”问题。要正确认识和掌握邓小平民主政治思想,反对和克服种种错误认识。 相似文献
20.
许文滔 《广东广播电视大学学报》2001,10(2):71-73
邓小平思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平对新时期思想政治教育的指导思想、根本任务以及总体目标等方面的论述，是指导我们做好新时期的思想政治教育工作的强大思想武器。 相似文献