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计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识．有一定的计算能力是每个公民都应具备的基本素养之一。计算教学在小学数学教学中处于十分重要的地位．它直接关系着学生数学基础知识与基本技能的形成。关系着学生观察、思维等能力的发展．关系着学生学习习惯、情感、意志等非智力因素的培养。如何使计算教学不再枯燥乏味。 相似文献
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计算是小学数学教学的主要内容,它贯穿小学数学教学的始终。无论是数学概念的形成、数学结论的获得,还是数学问题的解决,都依赖于计算活动的参与。抓好了计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯都将得到良好的发展。可以说,没有计算,也就没有真正意义上的数学学习。可是,现在的计算教学虽然和现实生活紧密联系,在一定程度上激发了学生的计算兴趣,然而学生的计算能力却下降了,具体表现在计算的正确率下降、速度减慢、口算以及估算能力不强等。 相似文献
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<正>新课改提倡实施素质教育,让学生在数学知识形成的过程中掌握其规律、方法,引导学生由"学会"向"会学"方面发展,培养学生良好的学习习惯。因此,教师必须通过数学教学引导学生逐步理解和掌握获取数学知识方法,逐步使学生养成自学习惯,形成自学能力。在小学数学教学中,计算教学处于相当重要的位置,学习时间长,练习分量重,实际应用广。因此,启迪学生的思维,培养学生良好的学习习惯和自学能力,是提高学生计算能力的关键。 相似文献
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刘月芳 《学生之友(小学版)》2013,(6):16
计算教学仍然是数学教学的重要组成部分,计算技能仍然是学生必须形成的基本技能,是今后数学学习的奠基石,培养学生的计算能力是小学数学教学的重要目标之一。注重算理教学,内化知识;注重对比教学,形成知识;注重错例分析,辨析知识;注重习惯养成,强化知识。 相似文献
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现代心理学家认为：习惯是种稳固的动力定型,属于后天反复实践所得的反射。而学生获得的知识和能力是在学习行为中实现的,一定的学习行为重复多次就会形成一定的学习习惯。美国教育学家艾德勒也说：“教育不仅在形成各种习惯,而且还在于形成良好的习惯。”可见,培养学生良好的学习习惯尤为重要。现结合笔者的教学实际,谈谈在小学数学课中对学生良好学习习惯的几点培养方法： 相似文献
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刘月芳 《学生之友(小学版)》2013,(12):14-14
计算教学仍然是数学教学的重要组成部分,计算技能仍然是学生必须形成的基本技能,是今后数学学习的奠基石,培养学生的计算能力是小学数学教学的重要目标之一。注重算理教学,内化知识;注重对比教学,形成知识;注重错例分析,辨析知识;注重习惯养成,强化知识。 相似文献
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计算能力是一项基本的数学能力,培养学生具有一定的计算能力,是数学教学的一项重要任务。教师在数学考试中不难发现学生由于计算出错而丢分的现象,因此在平时的教学中应有意识培养学生的计算能力。文章从明确培养计算能力的目标、培养学生的计算兴趣和计算习惯、家长督促等方面阐述提高学生计算能力的有效途径。 相似文献
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在新课程理念下,如何通过教学促进每一位学生的发展,使学生具备一定的自主学习能力和习惯,是广大教育工作者的新任务。因此,在实施新课程的今天,研究英语学习习惯的形成特征及其培养方法,尤其是学生自主学习习惯的形成及培养,对于推进英语素质教育的进程, 相似文献
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在高中地理教学中,学生创新能力的培养是一项十分重要的教学任务。作为高中地理教师,应该更新教学理念,充分考虑到学生实际,有针对性地开展地理教学,将学生创新能力的培养作为教学的重点和难点。一、注重学生自学能力的培养,让学生在自学中学会创新自学能力是创新能力培养的基础只有具备一定的自学能力,养成良好的自学习惯,才能进行创新活动。作为高中地理教师,应该通过地理教学引导学生掌握一定的自学方法,并进行不断的强化训练,久而久之,学生就会养成良好的自学习惯,形成一定的自学能力。 相似文献
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作为一名小学教师,大家都知道,学生的习惯养成教育是教学中不可缺少的重要组成部分。心理学认为,习惯是一种稳固的动力定型,属于后天形成的条件反射。而学生获得知识和能力是在行为过程中实现的,一定的学习行为重复多次就会形成一定的学习习惯。英国教育家洛克指出：“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。” 相似文献
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小学阶段,计算教学贯穿于整个数学教学全过程,良好的计算能力既有助于学生日后的数学学习,还将成为他们解决日常生活中常见问题的重要工具.计算能力的培养又能够促进学生智力的发展,提高学生的思维品质,形成良好的学习习惯.因此,培养学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力,是小学数学教学的重要任务.但从试卷和平时的作业中我们不难发现,学生在计算时常常受到兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响,出现各种各样的错误. 相似文献
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王德琼 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
一个人要有良好的学习习惯,环境与教育尤为重要。这种习惯不仅是后天的环境和教育影响学生,同时也是教师在教学过程中一项重要的教学任务。因此我们在教学活动中,应努力帮助和培养学生,使其具有良好的书写习惯。小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养学生良好的书写习惯,不仪直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。 相似文献
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薛巍巍 《数学大世界(高中辅导)》2011,(2):72-72
数学是现代科学技术的基础和工具,小学数学是基础教育的一门重要学科。通过数学教学。使学生理解和掌握数学中最基础的知识,训练和形成学生的基本技能,发展学生的智力。培养学生各种数学能力：说的能力、概括能力、计算能力、自觉能力、创造能力……及一定的心理素质。学习数学的兴趣,良好的学习习惯,良好的个性品质。 相似文献
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徐玉珍 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(11):59-59
英语课程标准指出“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力”因此,英语命题作文教学是我们教学中的一个重点。 相似文献
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计算教学是数学教学的一个重要领域.计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着学生观察、记忆、意志、思维等能力的发展,关系着学生学习习惯、情感、意志等非智力因素的培养."有一定的计算能力是每个公民应具备的基本素养之一." 相似文献
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计算教学是数学教学的一个重要领域。计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着学生观察、记忆、意志、思维等能力的发展，关系着学生学习习惯、情感、意志等非智力因素的培养。“有一定的计算能力是每个公民应具备的基本素养之一。” 相似文献