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《中学语文(读写新空间)》2016,(18)
<正>课外阅读时要作好笔记对中学生来说是非常重要的。读书做笔记对中学生来说好处也很多,我觉得主要从下面几点来理解:一、从学生自身发展的角度看,它有助于学生增强记忆力,培养他们思维品质,提高其学习成绩笔记不仅可帮助记忆,而且还可引导学生仔细去想,刺激他的思考。做读书笔记这一过程很好地锻炼了学生的思考能力,思维的条理性、逻辑性和分析综合能力。这些都有助于学生在平日的学习中和考试时快速、 相似文献
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一、巧作英语课堂笔记俗语说"好记性不如烂笔头",这句话讲得好。记笔记是学生在英语学习过程中应该养成的一个好习惯。它不仅在平时的学习中,而且在英语复习阶段发挥着极其重要的作用。良好的笔记习惯能让学生专注于课堂内容,并且能帮助他们将对语言的感性认识转化为理性的理解。如何在上课过程中紧跟英语教师思路的同时做笔记,这是最重要同时也是最难做的一个环节。因为教师在讲课过程中所讲的东西和所板书的东西可能会比较多,如 相似文献
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章凯 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
做笔记是一种与动手相结合的学习行为,有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能。中学生的学习笔记主要包括课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。讲述数学笔记中应重视的内容,以及重视这些内容的原因。这包括重视数学运算,数学基础知识,数学的解题,数学的思维,数学的人文素养,与教师之间的活动。并通过实例来论述作者是如何教会学生记数学笔记,从而使学生做到会听,会写,会思考,会表达的完美结合,并体会生活中数学的美,增强与教师之间的沟通与交流。培养学生能够领悟数学中的奥妙。真正认识到做数学笔记的重要性。 相似文献
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学生上课,为什么要记笔记?这个问题,许多中学生并没有深入思考。有人说,中学生上学读书,就是“上课记笔记,下课对笔记,考试背笔记”。这种对笔记的理解是片面的。从表面上看,这三句话似乎说的是事实,有道理。但是,从本质上看,笔记的根本作用并不在于此。中学生学习的过程,是接受知识的过程。这个过程的内容就是从学习、经理解、到记忆的过程。记笔记正是促进学习、理解、记忆三方面联结的一条重要途径。这次着重向小读者介绍课堂笔记的要求、课堂笔记的记法和使用。 相似文献
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在正常的教学中,发现一些学生不知道如何做课堂笔记,常常对教师课堂板书的内容毫无保留地全部照搬下来,只见记,不见听,顾此失彼,错失教师对某些问题的精辟分析,不能很好地吸收教师解题的经验与技巧,因此,指导学生做好数学笔记,也是教师义不容辞的责任,有助于提高学生的学习效率,有助于提高学生分析问题、解决问题的技能.如何指导学生做好课堂笔记呢?…… 相似文献
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课前预习法在老师讲解新课之前，学生首先要对这节课的内容进行预习，了解其基本内容：有哪些基本概念、定义和公式等等。通过课前预习，可以知道自己对哪些内容理解了，哪些内容尚未理解。对没有理解的内容，等老师在课堂上讲解时着重学习，弄懂预习时没有理解的内容，从而达到掌握新课的所有内容。课前预习不仅可以提高学生的自学能力和学习兴趣，而且可以提高学生分析问题和解决问题的能力，为学好物理打下良好的基础。简单笔记法是指在课前预习时，对预习内容的基本概念、定义、公式抄写一下，对课堂上老师讲解的问题作简单的笔记。简单… 相似文献
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王家龙 《中小学信息技术教育》2022,(11):41-43
数字教材的重要功能之一是笔记功能,在数字教材应用过程中引导学生学会做笔记是激发学生主动学习、培养学生元认知的重要途径。本研究基于个性化学习理念,深度挖掘数字教材笔记功能,在课前引导学生完成相应的前置学习任务,形成个人预习笔记;在课中辅助学生建构知识点,形成课堂群体笔记;在课后针对每个学生的错误和学习困难点,形成个性化笔记。实践表明,借助数字教材笔记,能激发学生主动学习,强化学生对知识的深度理解和应用,提高学生的学业成绩,提升学生的自主学习意识与能力。 相似文献
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“变易图式”理论旨在引导学生在变化中观察、比较、分析、归纳,“剥离”事物的非数学本质特征,准确理解数学概念。这样的把握事物本质属性的认知过程通常也是学生对学习内容进行深度加工的过程,有助于学生实现深度学习。 相似文献
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为了培养学生自主学习的能力 ,促进学生主动参与整个学习过程 ,使学生真正成为学习的主人 ,我们在数学教学中应做到“五让”。一、让学生预习所教内容预习是学生动脑求知 ,自主探索的重要方法 ,它不仅有利于培养学生的学习能力 ,也有利于提高课堂教学效率。在这环节上 ,教师应提前通知学生教学范围 ,让学生自主预习 ,要求学生弄清下一节课主要学习什么内容 ,哪些内容通过旧知或阅读教材、钻研例题能够理解 ,哪些内容不懂或含糊 ,认真做好预习笔记。这样使学生通晓了学习的内容 ,明确了学习目标 ,了解学习困难所在 ,做到有的放矢去听课。教师… 相似文献
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高中生物学知识点众多，而对知识的学习离不开记忆，常言道：“好记忆不如烂笔头。” 记好课堂笔记本身就包含着思维过程，此外，还能帮助学生锻炼文字表达能力，便于随时查漏补缺。优秀的生物学课堂笔记不仅能加深对知识的理解，而且本身就是最好的参考资料，能极大地提高学生学习生物学的效率。 １．常见生物课堂笔记的优秀模型 生物课堂笔记应包括知识的重点、难点、知识的结构及其内在联系。要能体现思维过程和方法，同时通过笔记暴露出问题，并能展示学习过程。另外，生物课堂笔记所记的内容也应有侧重点，要注重知识的迁移、认知结构… 相似文献
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随堂笔记是语文课堂上的一种学习手段和方式,教师要对笔记内容、笔记形式、笔记交流等方面做出具体的引导和组织,让学生自然建立笔记操作主动性,由此形成的学习内驱动力会更为丰富.课堂笔记没有固定内容和形式,教师要从习惯养成角度展开教学指导,让学生自然建立主动记笔记的习惯,这对促进学生学科核心素养的养成有重要现实帮助. 相似文献
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重视课堂笔记提高学习效率 总被引：1，自引：0，他引：1
中学化学知识点众多,而知识的积累过程离不开识记,少数学生把化学视为“理科中的文科”,认为只要课上听听讲,课后看看书,不用记笔记也一样能学好化学．其实,这是对化学学习的一种误解,化学是一门理论性、逻辑性、实用性并重的科目,如果只是简单地听讲和看书,就如同在原地兜圈子,很难深入进去．做化学课堂笔记本身就包含着思考。同时能帮助学生锻炼文字表达能力,便于随时查阅遗忘的知识．优秀的化学课堂笔记不仅能加深对知识的记忆和理解,而且其本身就是最为实用的的参考资料,能大大提高化学学习效率．一．化学课堂笔记的内容化… 相似文献
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指导学生做学习笔记，这已是一个老生常谈的话题。在今天，在实施现代教育的过程中，它对于加强学法研究，促进学生主动发展仍有着重要的意义。那么，我们该如何指导学生做学习笔记呢？首先，要帮助学生弄清楚学习笔记的类型。一般来说，学生的学习笔记有三种类型：一是专用的学习笔记本，每学科一本，供课堂学习或课外学习记录之用；二是用小型的白纸片或便笺、纸条做学习笔记，然后将其粘贴在课本相应内容的周边处，方便日后复习巩固；三是直接在课本上圈点，同时进行眉批、旁批、尾批，使笔记内容与课文内容直接对应，这类笔记一般比较简… 相似文献
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学习方法系列讲座第十讲学习记笔记、组织材料的方法陈红兵做笔记是对知识加深理解，消化总结和巩固记忆的学习过程，在学生的学习中主要要掌握两种记笔记方法，一是记课堂笔记方法，二是记读书笔记方法。一课堂笔记做好课堂笔记对学习好各门功课都非常重要。然而，它的作... 相似文献
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语文课做笔记很重要,七年级学生更应规范、有条理地做好笔记。笔记设计得巧妙,有利于学生对文章的理解,有利于学生的知识积累与储备,有利于学生的知识拓展,也有利于提高学生的学习效率。 相似文献
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初中科学中的压强部分内容,是教学中的重点内容,也是难点内容,学生在学习过程中存在许多困惑之处.通过强化实验手段展开教学,让学生从感性认识上升到理性认识,并帮助学生建立起固体、液体、气体压强的知识结构框图,有助于激发学生的学习兴趣,较牢固地理解、掌握压强知识. 相似文献
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注重学法指导培养学习技能——小议学生课堂笔记在由应试教育向素质教育转轨的过程中,注重学法指导,培养学生学习技能,提高课堂教学效率,是教学改革的重要课题。学生学习技能是多方面的,其中课堂笔记质量的高低是技能的一个重要方面。它对于学生理解知识、分析思维、... 相似文献