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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一杯咖啡     
<正>教授来上课时,同学们都很吃惊,因为他端着一杯咖啡来到了教室。他把这杯咖啡举得很高,让班上每个同学都能看见。"请你们大家猜猜我手上这杯咖啡有多重?"教授这样问大家。"50克!""100克!""125克!"同学们七嘴八舌地回答。教授笑了:"老实告诉你们,其实我自己也没有称过这杯咖啡的重量。"接着教授提高嗓门继续说,"但是请你们注意,下面我要提问题:如果我把这杯咖啡这样举几分钟,会有什么结果呢?"  相似文献   

2.
猜谜游戏     
本期话题同学们,前几天老师请同学们回家找一些谜语,今天我们进行一个猜谜游戏,请把你准备的谜语说一说,看同学们能不能猜出来。直播时间王老师:同学们,你们都找到谜语了吗?谁能和大家说一说自己找谜语的过程。周蒙:我的家里有一本谜语书,我从书里挑选了3条有趣的抄了下来。王老师:你知道谜底吗?周蒙:当然知道。王老师:自己可要知道谜底,要不别人猜得对不对你就不知道了。李敏:我请妈妈从网上下载(zǎi)了很多条谜语,我把它们都带来了,一会儿请同学们来猜。周林:我和他们都不一样,我让爷爷给我出谜语,我来猜,猜不出来的请他告诉我,这样,我就…  相似文献   

3.
幽默城堡     
帮忙公共汽车上,教授一只手拉着吊环,另一只手夹着一摞书,在车里晃来晃去,神色十分焦急。站在他旁边的乘客说:“先生,要我帮忙吗?”教授说:“太感谢了!您是否能帮我拉一下吊环,我想看看表。” 千真万确彼得教授有两双皮鞋。一天,他左脚穿了一只黑皮鞋,右脚穿了一只黄皮鞋走进课堂,同学们都哈哈大笑。彼得教授对大家说:“你们觉得很奇怪,你们不相信世界上有这样的皮鞋,是吗?可是,请你们相信,我家里千真万确还有一双这样的皮鞋。” 幽默城堡$广西防城港市企沙中学初一年级@钟畅峻…  相似文献   

4.
心灵的考试     
正星期四下午,老师捏着一把电影票放到桌上,对大家说":同学们,今天活动课我们看电影,由于票紧张,有几张票的座位不好,特别是这一张票最差,你们看怎么办?"同学们可活跃啦,大家纷纷举手,我也把手举起来。  相似文献   

5.
师:谁愿意为同学们读这一段?(第二自然段)(举手的人并不多,其中一位是平时学习积极性不高而且好动好斗的学生,老师同学对他的印象很差。我专门请他读,想借机树立他的新形象,但我不敢抱太多希望)生:我们看太阳,觉得它并不大,……所以看上去只有一个盘子那么大。(出乎我的意料,结果读得非常好,几乎无可挑剔,可是有许多孩子在笑,我有些纳闷)师:同学们,你们笑什么?是因为他读得不好吗?生:老师,他把“盘子”两字读得特别长,挺好玩的。师:你们想不想知道他为什么这样读?(想)稳凯,请把你的想法告诉大家。生:因为我们看太阳很小很小。我把“盘子”拖…  相似文献   

6.
一、启发谈话式 上作文课,一位老师这样导入:“同学们,我们相处好久了,我喜欢大家,看样子,你们也挺喜欢我,我很感动。我有一个小小的愿望总想对大家说,可总不好意思说。”学生催促道:“你说!你说!”这位老师说:“我想去你们家走走,可是不知道该怎么走?”:“一石激起千重浪。”顿时,同学们把各自的双手举得高高,老师听完几位同学的叙述后说:“你们这么多人,我怎么能记住呢?要不这样,你们把‘去你家要怎样走’用文字表达下来好吗?”说罢,老师转身在黑板上写下了《老师,我家这样走》……  相似文献   

7.
这是一个真实的故事,发生在非洲加纳的一所中学。一天老师走进教室,他拿出一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:"同学们,现在你们眼前看到的是什么?"学生们的眼睛毫无疑问地齐刷刷地盯住了黑点,共同回答:"一个黑点!"老师面露遗憾的说:"大家为什么总是把眼光集中在黑点上呢?"他继续说,"难道大家没有看到这张白纸吗?在现实生活中,我们可不要这样只盯着‘黑点’啊!"这个时候教室里鸦雀无声。随后这位老师又拿出一张黑纸,中间画有一个不大的白点。他又接着问:"同学们,现在你们又看到了什么?"自然这一次与上一次截然不同,学生们异口同声地回答:"一个白点!""太好了!"老师这次满意地笑了,"就应该这样,在我们的生活中,就应该要学会看到亮点,学会看到光明。"老师话未说完,教室里就响起了热烈的掌声。  相似文献   

8.
选举那是个星期一的早上,升完国旗后我们班将要进行三好学生、优秀班干选举。我很焦急,坐立不安。我担心同学们不投我的票,选不到我,那我多没面子啊,回去怎么向爸爸妈妈交代呢?投票正式开始了,老师在讲台上拿着同学们的申请表,大声地说:"支持许仲荣当三好学生的请投票。"同学们纷纷把手举了起来。哇噻,真厉害,有41票,要是我也有这么多票就好了。轮到梁椅楼竞选了。大家望了他一眼,犹豫了一下,想想他平时的一些行为,都不愿意把票投给他。唉呀,他只有  相似文献   

9.
黄老师"老鼠爱大米"开学那天,新来的黄老师和我们第一次见面。师生间第一次对话如下:"同学们好!""老师好!""大家好,才是真的好。我非常爱你们,就像老鼠爱上了大米。希望你们天天快乐。"多有趣的老师呀!  相似文献   

10.
<正>"同学们打开书,看看教材告诉了我们哪些道理?""停一下,停一下!""小朱,你不能这么说!""你应当这么说:‘请大家看看课本给了我们哪些建议’。"这是一次磨课过程中,笔者和专家再寻常不过的对话。整个磨课经历中,像这样的对话场景还有很多,但这次对话却让我感触颇多。列奥·施皮泽指出"词的变化就是文化的变化和灵魂的变化"。品味专家"请大家看看课本给了我们哪些  相似文献   

11.
学校请来一位著名的教授给我们做一次演讲。这位教授拿了两杯水,一杯黄色的,一杯白色的,故作神秘地对我们说:“待一会儿,你们从这杯水中选择其中的一杯尝一下,不管是什么味道,先不要说出来,等实验完毕我再向大家解释。”随后先问甲乙两位同学想喝哪杯水,甲乙二人都说要黄色的那杯,接着又去问丙丁两位同学,丙丁二人也同样要尝试黄色的那杯。就这样,总共有200多个同学做了尝试,其中只有1/3的同学选择了白色的那杯。之后,教授问同学们,黄色的那杯是什么水?2/3的同学伸出舌头回答:“是黄连水。”“那你们为什么想要尝试这一杯呢?”教授接着问道…  相似文献   

12.
辅导员说:"下午请大家把课外书刊带来,我们到'浅水中游泳'去!""浅水中游泳"?把书刊带来怎么"游泳"呢?大家感到这是很有趣的事儿.下午,班队活动开始了!辅导员拎了录音机走进教室:"请大家带着自己的书刊,按小队坐在一起."辅导员把录音机打开,马上响起了电台播音员的声音:"同学们,在今天的少年儿童节目里,是播送  相似文献   

13.
天马小学的百年校庆就要到了。舒校长决定,当天要把功成名就的毕业生全部请回来,同庆盛会。令狐老师把这个消息告诉了全班同学,他不失时机地鼓舞道:"只要大家努力,下次请来的名人里也会有你们的身影。比如康小夫,比如卓排……"听了老师的话,同学们都把目光集中到这两位同学身上。  相似文献   

14.
拒绝盗版书     
"书中败类,请你走出这个世界!""我才请你走出这个世界,我们的好处比你们多得多!""哼,我们可是有专利的,你们侵犯了我们,我们有权告你!""申请了专利又怎么了?告我又怎么了?你告了我,未必我就不出来了?"你……你……""我怎么了?现在的人都讲究‘物美价廉',我们正符合这条件,谁还要买你们?""主人,你快评评理呀!主人……"  相似文献   

15.
怎样才算享受过一流的教育?如果你置身如下的教育场景之中,就会获得会心一笑的体悟。公开课前,执教老师端着一杯矿泉水,慢慢地,从孩子的座位旁边走过,一边走一边说:“请大家集中精力,注意品味空气中的‘香’味。”然后,他回到讲台上,把杯子举了举,问:“哪位同学闻到了杯中水的味道?”有一个学生回答说:“我闻到了,是香味儿!”他再次走下讲台,端着杯子,从学生的旁边走过,一边走,一边叮嘱:“请你们务必集中精力,仔细嗅一下空气中的气味。”过了一会儿,他第三次走到学生中间,让每一位同学都嗅一下杯子中的水。这一次,除了一位同学外,其他同学都…  相似文献   

16.
<正>在美国一所商学院里的课堂讨论中,大部分留学生都主张平均社会的财富。教授没有作任何评论,只是说:同学们,我宣布:从今天开始,每位同学的成绩和大家的平均成绩相同,这样大家就都没有了竞争压力,你们以为如何?众同学欢呼雀跃。有的还说教授真伟大,并上前亲吻拥抱他。第一次大家没费力气就得到了B+的平均成绩,同学们都感觉很好。不过那些努力学习的同学就在想:  相似文献   

17.
正12月9日晴"快来买我的小陀螺!""你看我这本书的内容非常精彩!"……咦,教室里怎么这么热闹?告诉你们吧,是我们班上举办了一个"跳蚤市场"。同学们各自为阵,在自己的地盘叫卖开了。我也不甘示弱,赶紧拿出玩具,把它举起来,大声吆喝:"走过路过,千万别错过。不怕货比货,就怕不识货。快来买呀!"好几个同学闻声而来。郭晋睿双眼紧盯我手上的玩具问:"这是什么呀?""这是火焰狮  相似文献   

18.
又是一节作文课。我走进教室,看到同学们一个个耷拉着脑袋,有几个学生在那里嘀咕:"唉,又是作文课!""没劲!"我忽然灵机一动,想起我在读初中时玩的一个游戏。于是,我对学生说:"请你们拿出两本书,然后一页页  相似文献   

19.
学完《泉水》(人教版)一课,我检查学生对生字的掌握情况,让学生把自己学会的字写在黑板上,展示给同学们看.郭敏第一个冲上讲台,她一连写了"泉"、"杜"、"股"几个字,在写"结"字时,只写了"纟",却怎么也写不出另一半来,急得汗都渗出来了.下面的同学把小手举得老高:"我写!""我写!"是请一个学生来帮她写呢?还是我提示她一下呢?我举棋不定,我怕这样做会伤了她的自尊心,打击她的学习热情.  相似文献   

20.
情境与探究     
一次上课,我这样导入:"同学们,今天老师请你们吃馒头."同学们一听很高兴,课堂气氛立马活跃了起来.我接着说:"不过,要先把手洗干净,再用碘酒擦擦手、消消毒."学生们按老师的要求照办.然后给每个小组都发了一片馒头.很多学生在抓到馒头时纷纷惊叫了起来:"呀,馒头变蓝了!"我也故作惊讶地说:"同学们,是不是你们的手没有洗干净呀?"学生们说:"不会的,我们已经按要求擦洗干净了."我故作不解地说:"老师也想知道这是怎么回事,同学们有没有兴趣和老师共同研究?"学生齐声喊道:"有兴趣!"  相似文献   

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