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大班“猜拳游戏舞”(1982年人民教育出版社出版的幼儿园音乐教材)属于邀请舞。按以往的教学经验,邀请舞是深受孩子们欢迎的。但奇怪的是,孩子们学习这个舞蹈的兴趣却不高,只跳了几遍,有的小朋友就蹲在地上去摸地板了,有的小朋友跑出了圈外,有几个小朋友竟自围在一起说笑玩耍起来。孩子们的反常行动,促使我考虑教材和教学中存在的问 相似文献
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走进鞍山市铁东区的中小学校园,你会感受到一种勃勃生机与活力：每天上午第二节课后的大课间和午后第七、八节体育活动课,几乎全体学生都会涌到操场上。伴随着激昂、欢乐的乐曲声,有激情飞扬的足球赛、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛;有队列、会操、健康长跑、集体舞：有拔河、趣味游戏、跆拳道,五彩的健身圈转起来了,大绳、小绳下孩子们跳起来了, 相似文献
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幼儿舞蹈是艺术教育的重要组成部分之一。一个好的幼儿舞蹈作品要让跳舞的孩子们感受到跳舞的快乐,也要让看舞的孩子们感受到看舞的满足,从而,让孩子们在这个过程中娱乐自己、教育自己。本文探究了游戏与幼儿舞蹈创作的有机结合。 相似文献
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银球彰显魅力,文化浸润校园。一走进何庄小学,浓烈的乒乓文化气息即扑面而来。“乒乓文化广场”上,几十张乒乓球台整齐排列,孩子们挥拍攻防,跑跳腾挪,意趣盎然。说起乒乓,孩子们的兴奋之情溢于言表,争相宣告班级乒乓联赛的战况,神聊起身边的乒乓“高手”……大课间活动中,孩子们唱起乒乓歌,练起乒乓操,跳起乒乓舞,玩着地面、墙面乒乓,随心释放着他们对乒乓的一片片灸热情怀。 相似文献
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晨间操是开启幼儿园的美好早晨的金钥匙,是展示园风园貌,展现个性风采的舞台。以＂操即舞,舞即操＂为新理念,在幼儿晨间操与集体舞上进行创新融合,让幼儿操舞蹈化,让集体舞体操化,从而使晨间操始终保持鲜活的生命力,能够玩出趣味,玩出美感。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>一、为什么选择锅庄作为快乐锅庄操的素材锅庄是圆圈舞的意思,是广泛流传于藏民间的一种舞蹈,每逢节日、庆典,男女老少,聚集广场,甩袖踏步,绕圈而舞。藏语称为"卓"。它是一种群众性、自娱性的藏民间体育舞蹈。锅庄舞具有教育、健身、娱乐、观赏价值。锅庄动作舞姿矫健,明快,顺达自然,优美剽悍,简单易学,易开展,易普及,不受年龄限制。二、创编快乐锅庄操需要注意事项(一)动作要素锅庄操的创编动作和徒手操一样,由单个动作组成单节操,一 相似文献
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源于朝鲜半岛的跆拳道,原是一种古老的竞技体育运动。伴随着时代的发展,跆拳道以“内外兼修”的品质而备受推崇,更因其融合了运动、娱乐与艺术元素,逐渐成为青少年青睐的时尚运动。在广州市越秀区建设六马路小学这所体育特色学校,跆拳道更是以其古老与时尚兼具的魅力,深深地吸引了孩子们。 相似文献
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一个个小小的足球，让孩子们满心欢喜；
一个个神奇的动作，让孩子们百练不厌；
一组组变换的队形，让孩子们流连忘返；
二段段优美的组合，让孩子们如痴如醉……
足球舞开启着孩子们梦幻的火花，展示了祖国未来足球运动员的风采，描绘了足球事业的宏伟蓝图。这就是幼几足球舞的魅力，这就是幼儿足球舞的神奇，它能让孩子们心旷神怡，让小小的足球在孩子们脚下生辉。[编者按] 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
随着竞技跆拳道运动水平的迅速提高,促进跆拳道训练思路的改变,但训练理念必须与相适的技术要求、训练内容、训练方法相结合。本文通过对竞技跆拳道进攻技术研究,探寻主动进攻的技术要求和训练规律。提出提高我国跆拳道运动员主动进攻技术运用的能力的一系列建议,强化我国跆拳道运动员积极进攻、主动进攻的训练理念,提高运动员在赛场上主动进攻技术的有效性及成功率,以推进我国跆拳道运动水平的快速发展。 相似文献
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<正>“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”每名幼儿心中都有一颗美的种子,我平时特别喜欢和孩子们一起唱歌、舞蹈、玩音乐游戏,倾听孩子们欢快的笑声。开学以来,大班小朋友学习了武术操《精忠报国》,首次接触到了“武术”这一传统文化体育项目。孩子们很喜欢《精忠报国》的音乐和武术动作的气势,不管男孩女孩,做这套操时都格外认真。看到孩子们这么喜欢,我又为他们带来了《少年中国》的武术表演视频,孩子们观看时两眼放光,每当看到一些特别威风、特别有难度的动作时就会情不自禁地鼓掌和模仿。 相似文献
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瑞安藤牌舞作为国家级非物质文化遗产项目是瑞安历史的骄傲,保护和传承好瑞安藤牌舞,对于建设中华民族共同的精神家园、继承和弘扬中华民族优秀传统文化、实现人类文明延续具有重要的意义。以瑞安藤牌舞的武戏成分为研究对象,采用文献资料法、观察法及逻辑分析法进行研究。认为:(1)瑞安藤牌舞起源于明嘉靖抗倭战争的戚家军练兵操。整个舞蹈分教场练兵、夜间偷营、庆功唐牌三场次,突出表现为"矮、滚、实、劲、圆、活"六个字,动作复杂,朴实健美,节奏鲜明,队形整齐,挺胸收腹,刚劲有力,具有武术的特点;(2)瑞安藤牌舞伴有节奏鲜明的音乐鼓点,表演起来气氛热烈,与舞蹈动作配合默契,极具舞美特点。(3)结合完整的藤牌舞表演套路和编排,认为藤牌舞是带有武术表演性质、极具阳刚之气的男子群舞。 相似文献
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四、第一次惩罚2005年9月2日星期五多云听课的老师陆续进了三(6)班教室,眼操的音乐响起,我在教室外的走廊上来回踱着。透过窗子,可以看见孩子们有的取出文具,有的交头接耳,有的还不错,安坐着做眼操。班主任李老师不时高声提醒着什么。我走进教室,在黑板上画了一个小人头,瞪眼竖 相似文献
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幼儿园舞蹈教师在舞蹈创编和排练方面始终存在着一些问题,比如过分注重动作的精细、不注重美感的培养和成品舞长期不创新等等,导致孩子们对舞蹈的兴趣下降,不利于孩子们的成长,因此应该改变幼儿园舞蹈编排模式。在舞蹈创编与排练的内部对应性上,应该根据基本功、舞种及舞感的不同,运用不同的排练模式,这样才能够使幼儿的舞蹈水平得到提高的同时,也升华了幼儿的审美价值观。 相似文献