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初中数学初中教学过程中的重要一环,是非常注重学生的逻辑思维能力的训练和培养的。逻辑思维指的是对于概念的抽象能力、空间的想象力以及综合、推理、演绎的能力,逻辑思维在人的思维过程中是所以理性的。人的逻辑思维发展出了极其丰富的思想理论以及技术成果,而在初中数学的学习和教学过程中,逻辑思维能力的培养是教育工作中具有基石地位的一项。 相似文献
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刘溟 《中国教育技术装备》2010,(1):53-54
数学逻辑思维能力的培养,对于帮助学生掌握数学知识、培养数学能力、建立正确的“数学意识”、积极“应用数学的观念”具有重要作用。而在中学数学教学中培养学生的逻辑思维能力又是落实新课标的重要体现。因此,如何培养学生的逻辑思维能力是中学数学教学的重要课题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
初中阶段的数学教育对于培养学生的逻辑思维能力具有重要作用,对于其未来数学思维的发展具有深远影响。当前,很多初中数学教师过分追求学生的应试能力,对学生的逻辑思维培养产生制约,从而对学生逻辑思维能力的提升产生消极影响。从分析初中数学教学培养学生的逻辑思维能力的重要性入手,针对当前教育环节出现的问题,提出相应的解决策略,以期更好地提升初中数学教学质量。 相似文献
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自新课程改革以来,教育教学除了重视知识技能外,更加追求学科思维的发展。对于数学学科来说,知识之间有很强的连贯性,在学习中思维不断形成。其中逻辑思维是数学思维的重要组成部分,是构成智力因素之一,能够促进学生思考。小学生对于数学学习犹如一张白纸,需要教师正确地引导,激发学生数学兴趣,培养数学逻辑思维,提升逻辑思维能力,实现可持续发展,增强学生数学学习能力。 相似文献
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逻辑思维对于小学生学习数学有着重要的作用,因此培养小学生的逻辑思维能力,是目前小学数学教育工作一项重要的教学任务。对此,就微课角度下如何培养小学生的逻辑思维能力训练展开研究应用,以期能提升学生逻辑思维能力。 相似文献
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沈红玉 《新课程导学(上)》2013,(24)
情境阅读是小学数学课堂获取数学信息最基础的学习活动.低年级学生的数学情境阅读能力是学生根据现在的知识,对数学材料融会贯通,构建数学模型,用数学的方法和技巧对问题予以解答的能力.教师在数学教学中根据教材内容对低年级学生数学情境阅读能力进行培养,让学生学会主动去获取数学知识,发展数学逻辑思维能力.
一、培养学生数学阅读能力的意义
为了达到数学素质教育的目的,培养学生的逻辑思维能力,教师必须加强培养学生的情境图阅读理解能力.经调查,数学情境图阅读理解能力不高的学生,其逻辑思维能力也低,解决问题时经常会出现各类错误.因此,加强课堂数学情境图指导阅读,对于提高数学阅读理解水平,对于提高学生的数学语言水平,对于提高学生的逻辑思维能力有不可忽视的作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
在各个学习阶段的课程教学中,数学一直被当作教学的重点,而逻辑思维对于数学来说是必不可少的,无论是教还是学,都需要运用逻辑思维能力。老师需要运用语言逻辑,使学生有条理地学会新的知识,学生运用逻辑才能理解数学公式,分析出问题的解决方法,由此可见,逻辑思维能力是数学中一项重要的技能,因此要加强对学生数学逻辑思维能力的培养。 相似文献
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<正>在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力具有极其重要的意义，为实现这一目标，需要采取有效措施提高学生逻辑思维能力水平，进而提升学生综合素质和创造能力，促进学生全面发展。逻辑思维能力是一种通用能力，对于学生未来职业发展具有重要影响。数学是一门逻辑性强的学科，借助数学教学培养学生逻辑思维能力对学生日后学习和生活具有积极意义。为了更好地培养小学生逻辑思维能力，本研究将探讨在小学数学教学中学生逻辑思维能力培养策略，以更好促进学生逻辑思维能力发展。 相似文献
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对于小学生来说,其思维正处在以形象思维为主向以逻辑思维为主过渡的阶段,因此,在小学数学教学中,培养学生初步的逻辑思维能力具有十分重要的意义。首先是数学学习本身的需要。因为数学是一门逻辑性很强的学科,小学数学的内容虽然较简单。但在内容编排上却具有连贯性和较强的逻辑性。因此。要让学生学好数学,就必须培养学生初步的逻辑思维能力。其次是提高教学质量的需要。初步的逻辑思维能力不仅是学生学好数学的必备能力,也是学好其他学科知识所必需的能力。 相似文献
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逻辑思维和非逻辑思维是数学发展的两翼。想象、直觉、潜意识、灵感是非逻辑思维的4种基本形式．有时非逻辑思维比逻辑思维更为重要，数学上的许多重大发现，往往都是非逻辑思雏作用的结果。非逻辑思维的养成，对于学生的创新精神和创造能力的培养至关重要。数学教育在培养学生数学逻辑思维的同时，还应注重非逻辑思维的培养。 相似文献
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逻辑思维是数学思维的核心,是一种确定的、前后一贯的、有条理的、有根据的思维.培养学生的逻辑思维能力在现代教学过程中变得越来越重要,一方面是因为数学这个科目本身的特点需要学生掌握更好的逻辑思维能力才能够在做题、审题的时候有更深的理解,另一方面是时代在发展对于人才的要求也越来越严格具备良好的逻辑思维能力对于解决一些具体的问题有重要的意义. 相似文献
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田婧 《科普童话·新课堂（中）》2021,(6)
国家和社会对于初中数学课程越来越重视,在初中数学课程中如何培养或提升学生的逻辑思维能力是当下人们关注的热点话题.初中阶段是学生逻辑思维能力从发展到成熟的关键阶段,而数学这门学科和逻辑思维能力的联系最多,所以教师要重视提升学生的逻辑思维能力.本文通过研究在初中数学的教学中如何去培养、提升学生的逻辑思维能力来提出几点建议. 相似文献
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