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唐喆 《高校实验室工作研究》2014,(3)
随着分子生物学的快速发展,其理论和技术被广泛应用于实践。采用合理的教学方法是分子生物学实验教学的目标和重点。针对近年来本科生分子生物学实验教学出现的三种主要问题,根据实验教学经验和学生反馈,从分子实验教学内容、实验操作和教学方法三方面提出改革意见,为其它院校的本科生生物类实验教学改革提供参考。 相似文献
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林业院校分子生物学实验教学改革与探索 总被引：2，自引：2，他引：0
为使学生掌握分子生物学实验的基本技术,全面提高学生的综合素质,根据多年从事林业高校分子生物学实验教学的经验,从教材、教法、时间安排、效果评价及教师队伍建设等实验教学环节进行了改革探索与实践,提高了分子生物学实验教学质量,增强了本科生的创新意识、动手能力及科研能力。 相似文献
3.
建立与科研课题结合的分子生物学实验教学新模式 总被引：4，自引：1，他引：3
为使本科生更好地掌握分子生物学的基本技术,全面提高本科生的综合素质,根据实际情况和学生培养目标,从教学内容、教学方法、考核体系、教材等多方面内容对实验教学进行了改革和实践,培养了本科生的创新意识、动手能力及科研能力. 相似文献
4.
分子生物学实验教学改革及综合性实验教学项目设计 总被引：1，自引：0，他引：1
设计综合性的课题作为本科生分子生物学实验项目,将课题探究融入学生实验教学中,增加实验内容的创新性和综合性。学生在完成课题的过程中提高探究创新的能力。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(12):241-244
实验教学是生命科学学科培养实践型、创新型专业技术人才的重要途径;分子生物学实验教学延伸课堂的教学实践,在我院分子生物学实验的基础上,深入开展优化实验教学结构,多部门联合实践教学,实验教学队伍121模式,注重专业特点的数据化考核,实验平台开放制度等改革措施。通过课堂体系的延伸,构建了分子生物学实验教学的新体系,使学生在实验理解、实验技能巩固、视野拓展、讨论、实践等多方面有了新的教学体验。本探索为以提高生物类专业本科生的实验综合能力为目标的实验教学积累了新的经验。 相似文献
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生物类本科专业分子生物学实验教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对生物类本科生分子生物学实验教学改革的探讨,结合专业特点,创建了基础、综合、设计和创新型相结合的实验教学体系,以＂科研促教学＂推动创新性实验教学的开展,优化了教学内容,并对实验教学方法和成绩考核方式进行了改革,探索出一套适应生物类本科生的教学思想和教学方法,从而提高分子生物学实验教学质量,培养学生的创新能力和综合素质。 相似文献
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为了使医学院校的本科生掌握分子生物学的基本技术,生物化学教研室进行了实验教学改革,对本科生开设了部分分子生物学实验,使学生增加了对新技术的认识和理解,也在实验安排等方面进行了多方面建设,并对下一步的探索提出了一些设想。 相似文献
9.
在地方本科院校转型发展背景下,改革当前实验教学方式,既能凸显应用型办学特色,又能培养学生的创新和实践能力。文章在结合应用型地方本科院校分子生物学实验教学实践的基础上,分析了当前分子生物学实验教学现状及存在的问题,并就分子生物学实验教学改革提出相应对策建议。 相似文献
10.
本科生课外综合与设计实验教学的研究 总被引：11，自引：1，他引：11
以综合、设计性实验为主导,在开放实验室的模式下,研究和实践本科生课外实验教学方法。在实验教学环节中,将课内实验与课外实验结合,开发新实验,注重学生的实践能力和创新能力,经过实践,在创新人才培养方面收到了很好的效果。 相似文献
11.
分子生物学双语教学的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
谢晚彬 《江西教育学院学报》2008,29(6):39-41
探讨了开展分子生物学双语教学的意义,并结合双语教学实践,就如何成功开展分子生物学双语教学提出了一些建议。 相似文献
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分子生物学教学改革与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
针对分子生物学课程教学存在的问题，提出分子生物学教学改革遵循的原则，按照这一原则，制定分子生物学教学内容的改革方案和分子生物学教学内容体系的设置。 相似文献
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分子生物学课程在生物相关本科专业中占据重要位置。加强分子生物学教学,帮学生构建全面的学科知识是每位专业教师的目标。教师不但要高水平的专业知识,更需要认真探索课程教学体系和方法,从而提高教学质量。针对分子生物学课程特点,笔者提倡根据课堂内容合理选择教学方法,并注意各种教学方法的综合应用,力争取得较好的教学效果。 相似文献
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微生物遗传学与分子生物学是北京林业大学微生物学科研究生培养的重要核心课程之一,该课程采用双语教学,着重介绍微生物遗传学的发展前沿及分子生物学技术在其中的应用。为了获得最佳的教学效果、激发学生兴趣,从教学内容、教材选择、双语教学、实验教学和考核方式等方面进行了探讨。旨在培养出具备国际交流合作能力、专业知识全面坚实的优秀研究生。 相似文献
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针对医学硕士研究生的特点及在其后续课题实验过程中出现的问题,对医学分子生物学基本技术课程教学进行了实践与探索,提出了适合医学研究生的教材和学习分子生物学基本技术的方法,以期提高医学分子生物学基本技术的教学质量和更有利于研究生从事科研的基本功。 相似文献
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WANG Yi-qun 《重庆大学学报(英文版)》2005,4(3):149-153
Recently bilingual teaching in China＇s universities has been widely carded out and become a popular subject for study. In this paper, the reasons for bilingual teaching of molecular biology are pointed out, the textbook of molecular biology and teaching method in bilingual teaching classes are determined after investigation and the practice of bilingually teaching molecular biology use both English and Chinese in a class. The effect has proved good. The bilingual teaching methods, the problem of bilingual teaching, the importance of understanding its significance and the possibilities of improving such teaching of the subject are also discussed. 相似文献
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研究型实验教学改革是我校生物技术专业教学改革的一个重要组成部分.通过分子生物学研究型实验教学模式的研究,我们就该课程的教学内容、教学方法和考核方式进行改革,为学生提供一个自主开放性的实验平台,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养了学生自主学习和创新性思维的能力,对培养21世纪高素质生命科学领域的应用型人才具有重要意义. 相似文献
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从教学内容设计、教师及研究生授课形式以及结合研究生具体研究课题对硕士研究生分子生物学综述式教学进行了阐述.综述式教学不仅能够让研究生全面深入地掌握分子生物学基本理论知识,熟悉分子生物学研究思路和方法,了解分子生物学领域的新进展,并且能够达到通过专业课程教学培养研究生科研能力的目标.在研究生教学过程中应用综述式教学,能逐渐培养硕士研究生的科学研究兴趣,提高研究生科研创新能力和设计能力. 相似文献
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基于认知心理学理论,结合建构主义的优势,对传统的分子生物学的教学模式进行改革和探索。由于分子生物学课程体系庞大,知识点繁多且抽象,易使学生对其产生厌倦感,影响学习兴趣。我们通过在教学改革实践中依据课程内容特点,随机选择试点班级进行构建主义教学模式探索,教师采用引导学生进入课程主体,培养学生的主动参与自我构建,增强学生的综合素质的教学模式,使得实验班与对照班相比,在分子生物学的期末考试成绩上有显著提高(P<0.05)。因此,科学、合理的分子生物学教学体系,对培养适应现代生命科学技术发展需求、适应市场发展需要的生物技术创新人才具有重要意义,值得应用和大力推广。 相似文献