共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
佘杏元 《高等工程教育研究》1989,(2):69-72
近几年来,在各种教育研究刊物和教育问题的调查资料中,批评当今大学生理论脱离实际、眼高手低、动手能力较弱、到工厂难以适应的文章比比皆是。问题出在学生身上,责任却在于教育。学校应负重要责任,而家庭和社会也负有不可推诿的教育责任。 相似文献
2.
联系工程实际 增强工程意识 总被引：1，自引：0，他引：1
电气技术专业是党口径的电气工程师的摇篮．本专业毕业的学生今后很可能从事与电气工程相关的设计、管理、施工、安装、调修、制造这类工作．有鉴于此，我们深感工程意识是工科生培养过程中一个有待强化的内容并试作了三方面的努力：一、联系实践讲授“工厂供电四课程1．“电力系统”讲技针对中小企业．电力系统包括“一次”、“二次”、防雷、接地、保护及照明等环分．“一次”突出车间变电所，突出“10kV”，历任少用的“6kV”；“二次”突出过流保护、变压器保护、绝缘监视及断路器控制；“防雷、接地保护”突出方法，问哈物理过程；照… 相似文献
3.
近20年来，我国的城市建设成效显。城市形象的改变，让人看到社会的变迁与进步。但是，一些地方出现的大搞形象工程之风，令人十分担忧。其实，教育工程将大力提升国民素质，进而消除贫困，比仅仅改变城市外在面貌的形象工程意义更加深远。因此，形象工程应该改为教育工程。 相似文献
4.
利用农远工程的好处很多，主要表现在：教育模式上由单一到多元，课堂形式上由枯燥到生动，教育方式上由遥远到咫尺。本文将就农村远程教育给笔者在教育教学工作中带来的活力和变化谈几点体会。 相似文献
5.
实施工程教育突出工程训练沈阳工业学院□曹秀吉我院从国情、校情出发,实事求是,找准位置,明确“面向生产第一线,培养高级应用型人才”即现场工程师的培养目标;突出“工艺及应用技术”培养特色;探索“工程教育与工程训练相结合”的培养模式。我们认为,工程技术是基... 相似文献
6.
建筑工程项目成本控制是项目索赔管理的重要内容之一.项目索赔是一种经济控制,它是根据项目工程的特点,进行项目的索赔管理. 相似文献
7.
《国土资源高等职业教育研究》2006,(4)
江西工程学校江西工程技工学校创办于一九七八年七月,国家级重点技工学校、中德职教合作试点学校,主要面向社会和企业生产一线培养输送中、高级技术人才。学校曾荣获江西省技校先进单位、江西省职业培训先进单位、国土资源 相似文献
8.
工程教育需要大工程观 总被引：13，自引：0，他引：13
李培根 《高等工程教育研究》2011,(3)
未来的优秀工程师应该具备大工程观,这既是科技发展的趋势、学科交融的必然,又是社会的需求。文章就什么是大工程观、为什么需要大工程观、工程教育如何体现大工程观展开论述,指出,树立大工程观是工程本身的需要,是工程孕育与成长的需要,是创新的需要,是卓越工程师培养的需要,归根结底,是涉及我国能否成为创新型国家的大事。认为,大工程观的培养,除了需要加强学生的科学基础,提高自主学习和实践的能力之外,还需要大工程体验、需要人文情怀以及宏思维能力的培养。 相似文献
9.
段新明 《高等工程教育研究》2007,(1):28-31
工程哲学是最近十来年发展起来的一门新兴学科,它在工程教育中的作用已经引起了人们的注意.本文从工程哲学的几个主要范畴--工程问题、工程理性、工程知识、工程实践和工程伦理出发,分别探讨了它们与工程教育之间的相互关系. 相似文献
10.
11.
13.
14.
15.
文章通过对21世纪高等工程教育改革的思考，提出了高等工程教育面临的任务及改革方向，初步构建了适应新形势培养工程人才发展需要的新的教学体系和培养模式。 相似文献
16.
工程教育的可持续发展与产学研工程 总被引：1，自引：0，他引：1
工程教育的可持续发展是对工程教育的一种新诠释,体现了工程教育面向21世纪的教育理念,摒弃了传统工程教育功利主义、实用主义为中心的价值取向,而代之以人与自然和谐发展的工程教育新理念。一、产学研工程对工程人才可持续发展理念的培养现代工程教育的可持续发展理念体现在培养具有“绿色人格”、“环境品德”、“生态素养”的工程技术人才,以实现人与自然的和谐发展。产学研工程的实践过程是向学生传输可持续发展理念的重要途径。产学研实践教育的目的在于培养学生学会应用、学会创新、学会关心,前者是对理论知识和工程技术的运用和发挥,… 相似文献
17.
随着社会的发展、科技的进步,越来越多的领域采用项目来筹建。大学生就业难、工厂用工荒也是当今社会面临的重大问题。如何让学生从学校走入职场,具备能胜任实际工作的能力不单单是说说而已,也不仅仅是我们以往所认为的通识教育。将工程任务引入到实际教学中来,实现工程教育的有效载体。 相似文献
18.
工程统计学主要介绍统计方法在工程中的应用,作为一门课程适合在工程类专业中开设。"工程统计学"课程取代传统"概率论与数理统计"课程有助于促进工程教育中学生的能力发展。"工程统计学"适合采用CDIO教学模式。 相似文献
19.