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1.
《湖北函授大学学报》2016,(22):50-51
微信作为一种异军突起的新媒体载体,深受大学生的喜爱。微信给大学生思想政治教育带来了深刻的影响,既有正面的影响也有负面的影响。首先,本文将分析微信对大学生的思想政治教育带来的正面影响和负面影响,主要分析对大学生、高校教育工作者和高校思想政治教育环境的影响。然后,本文针对微信对大学生思想政治教育带来的负面影响,提出有效的应对策略,着重从积极利用微信开展思想政治教育引领、构建媒介素养体系和监督管理体系等方面探讨研究。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2018,(19):105-106
微信公众平台最突出的特点是快速、便捷,这为大学生的思想政治教育工作提供了便利。基于此,本文通过分析微信平台在大学生思想政治教育工作中运行可行性,进一步分析微信公众平台在开展大学生思想政治教育工作的优点,并给出利用微信平台开展大学生思想政治教育的有效途径。希望可以为大学思想政治教育人员提供参考价值。 相似文献
3.
秦崭崭 《湖北函授大学学报》2014,(8):35-36
微信作为一种新兴的传播媒介和网络交流手段,对高校及思想政治教育工作者在大学生思想政治教育中的主导性和权威性形成了挑战,使大学生价值观、世界观引导的难度加大,从而使大学生思想政治教育工作的标准和要求变得更高。在大学生思想政治教育中如何借力微信来开展,高校的策略应为:转变观念,加强思想政治教师队伍的建设;创新方式,积极开拓大学生思想政治教育微信新阵地;加强引导和管理,防治"媒介依赖症";利用微信功能实现高校大学生思想政治教育工作的"微"创新。 相似文献
4.
赵谦 《湖北函授大学学报》2015,(10):57-59
微信已经成为大学生学习生活中最重要的社交媒体之一,大学生思想政治教育必须紧跟时代的发展的需要,主动探究微信,创新思想政治教育的方式途径,利用微信使其成为思想政治教育的一项有效路径,提高思想政治教育的实效性。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(7):41-42
网络时代的到来以及数字化新媒体的发展和应用对人们的生活产生了深刻的影响。微信作为移动互联网时代的一种新媒介,对大学生的学习、生活、思想道德和价值观念等产生了不可替代的附加影响力,也对传统高校思想政治教育提出了严峻挑战。本文在分析"微信+"概念特点的基础上,直面当前高校思想政治教育工作面临的挑战,提出了运用"微信+"思维升级高校思想政治教育工作的有效举措。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(14)
微信打造了思想教育工作的新载体、开创了新的师生互助平台。同时,微信使大学生的思想引导难度增大,削弱思想政治教育工作者的影响力。本文阐述了微信给高校思想政治教育带来的影响、机遇及挑战,提出了教育工作的应对策略。 相似文献
7.
李睿 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(5):67-68
分析微博、微信等互联网新传播技术的特征及其对大学生思想政治教育工作的影响,进而提出新形势下提高思想政治教育实效性的有效对策。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(17):56-57
随着信息技术和网络技术的不断发展,微信作为新媒体时代下的一种即时通讯方式,其给大学生思想政治教育工作带来了一系列的机遇与挑战。微信集通信、商业和娱乐等功能于一体,深受广大学生的喜爱与青睐,成为大学生人际沟通、获取信息与知识的重要手段,极大影响了学生的思想行为和生活态度。高校将微信应用于大学生思想政治教育工作时,需要充分认识到其对教育工作产生的影响,采用先进的理念和手段,使学生形成正确的世界观、人生观和价值观,促进学生的全面发展,确保各项工作的顺利实施。本文就针对微信对大学生思想政治教育带来的挑战进行分析,并试探性地提出几点有效对策,以便相关人士借鉴和参考。 相似文献
9.
刘琼华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(3):80-83
微信作为一种新型的社交媒体在大学生中迅速普及和流行。微信具有强大的功能,对大学生社会主义核心价值体系教育既有积极的意义也有消极的影响。高校思想教育工作者应该充分利用微信的强大功能,扬长避短,建立健全校园媒体信息的监督机制,动员一切社会力量,以社会主义核心价值体系引领微信舆情,从而提高大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
10.
林广燕 《长春教育学院学报》2017,33(3)
随机抽取广东省十所高职院校1500名大学生作为调查对象,了解其微信使用现状,高职院校应充分发挥微信作为思想政治教育的载体作用,重视微信对大学生人际交往的影响,利用微信提高高职院校学生工作、思想工作的实效性、时效性及针对性. 相似文献
11.
谢小珍 《长春教育学院学报》2016,(8)
微信作为当今最为流行的即时传播媒介,以其特有的功能受到了人们,尤其是大学生的追捧。微信的出现,在一定程度上阻碍了高校思想政治教育工作的有效开展。因此,各大高校要充分挖掘并发挥微信对大学生思政教育的积极因素,学会运用微信的各种优势,积极主动构建思政教育工作微信平台,强化思想政治教育队伍建设,提升教育和引导大学生对微信理性、合理运用的指导力度。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2018,(4):43-44
随着信息技术的高速发展,对高校思想政治教育面临的教育环境与教育条件提出了巨大的机遇与挑战。微信的出现更为高校思想政治教育的发展提供了新的契机。本文通过对微信思想政治教育载体的应用理念、应用队伍建设、教育内容建设及微信公众平台建设的角度出发,对高校思想政治教育微信载体的应用做出了一定的探讨,以期能够帮助提高高校思想政治教育的实效性。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2018,(23):71-72
高校思想政治教育活动是培养大学生正确的世界观、人生观及价值观的重要途径,通过思想政治教育活动能够培养大学生的政治素养、法律意识及思想道德。本文将简要分析基于微信公众平台开展思想政治教育必要性,并论述基于微信公众平台开展思想政治教育的基本原则。通过本文的分析及研究,旨在促进高校思想政治教育事业的进步发展。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2019,(9):46-49
由于互联网通讯技术的逐渐进步,微信公众平台在高校思想政治教育中的运用渐渐得到教师的重视。但是,目前微信公众平台应用到高校教育工作中仍存在问题,高校及教师对微信公众平台融入到思想政治教育的意识不足,导致学生对思想政治教育的学习缺乏兴趣;部分高校对微信公众平台管理能力较差,导致学生受到负面信息的影响;高校微信公众平台发送内容浮于形式,导致学生在思想政治学习中存在局限性。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2016,(19):56-58
随着移动互联网的快速发展,一款新的社交软件出现在人们的视野当中——微信。微信以其互动性、即时性、功能多样性等特点,迅速成为大学生最喜爱的网络交流方式。微信的兴起推动了移动互联网时代教育教学的变革,必然会给高校思想政治理论课带来机遇和挑战。高校思想政治理论课承担着大学生思想政治教育的主渠道作用,在目前的教学中面临着一些瓶颈。为了提高思想政治理论课的教学效果,需要对原来的教学模式进行改进。把微信应用于高校思想政治理论课教学中,将是对传统教学模式进行新的变革,对高校思想政治理论课的教学效果起到至关重要的作用。 相似文献
16.
许婕 《长春教育学院学报》2017,33(8)
笔者调查了广东培正学院在校大学生的微信使用情况,发现微信为高校思想政治教育带来了机遇,同时,也面临着新的挑战.所以,要培养教育者网络媒介素养,拓宽思想政治教育的传播"微"路径;增强受教育者使用微信的自律性,真正提高思想政治教育的"微"实效;充分利用微信平台,积极拓展思想政治教育的"微"手段;加强网络管理,优化思想政治教育的"微"环境. 相似文献
17.
作为信息传播的一种方式,微信舆情对大学生群体影响越来越大,成为高校开展思想政治教育工作的重要载体.校园热点事件中大学生的微信舆情具有集体偏好、个体性显著、非理性等特征.随着网络的快速发展,高校要建立完善微信舆情管理体系,控制源头,积极引导,加强互动沟通. 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2017,(17):49-51
随着通信技术的不断发展,大学生对于社交软件的运用愈发广泛。微信作为一种新兴的社交软件,以其便捷性和自由性,成为大学生普遍喜欢的社交方式。随着微信软件的不断发展,使得微信公众平台也不断地得到提升,所具有的功能越来越多,极大地改变了人们生活和交流的方式。而其中的各种自媒体平台,对于大学生的思想观念和价值观念产生了深远的影响,使得高校辅导员的思想政治教育工作难度进一步加大。因此,高校辅导员要紧随着时代发展的潮流,通过提高对于微信公众平台的利用水平,促进高校思想政治教育的不断发展。 相似文献
19.
王融 《湖北函授大学学报》2014,(17):40-41
90后大学生的人生观、价值观、恋爱观的差异,智能手机的普及,新媒体时代的蓬勃发展以及社会环境的多元化给当代大学生的思想政治教育工作既带来了机遇,又带来了挑战。作为一名高校思想政治教育工作者,本文以"微信"这个新媒体为杠杆,从增强思想政治教育工作的人文性、科学性、时代性出发,探讨如何创新大学生思想政治教育。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2013,(11):37-38
微信在众多通讯工具中成功逆袭,成为社交新宠,正影响着当下青年大学生的社交方式。作为一种新锐时尚的社交方式,微信的火爆流行,其利弊共存,无疑是一把双刃剑。本文阐述了微社交网络时代,微信带给高校大学生思想政治教育工作的隐忧与挑战,探讨了大学生、高校、社会应该协同采取的对策。 相似文献