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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
我们把这个故事的题目写成了“胜利”人生。可张胜利的人生之旅果真可以用“胜利”来形容和定义吗?有人说:也可以,也不可以。张胜利说:已经过去这段人生,前半截,我自己觉着“胜利”过,可社会和他人不那么认为;后半截嘛……或许真正是“胜利人生”了。绝路得活,死里逃生,不是“胜利”是啥哩?张胜利不是哲学家,前面这段咬文嚼字的人生辩白是笔者知晓了张胜利的人生故事之后,为他编排的。“人生档案”之一姓名:张胜利;性别:男,现年41岁,辽宁省本溪市明山区人;家庭出身:工人;本人成分:工人;特长:对世间各种各样的锁具…  相似文献   

2.
倾听与感受     
《教育》2006,(9):30-30
倾听:“我感恩于农村教育,感恩于农村教育科研。代课教师,是我人生的起点,也是我成功的起点。” 感受:原来是“小人物”,现在是“公众人物”,丰满的人生履历里闪烁着“代课”的光辉。  相似文献   

3.
也许你永远不会相信,人生真的似乎有冥冥之神在照管着。这不,回眸我的人生,似乎就是以“十二年”为一个时间节点展开:1973~1985年是“求学人生”;1985~1997年为“执教人生”;1997~2009年是“教研人生”。那么,2009~2021年(按浙江省的当下规定,我可工作至2021年退休)应当是什么人生呢?感谢任鹏杰社长的约稿,让我有了一个回眸过去、思考未来的契机。站立当下,细细思之,以下五个主题词对我的“教研人生”行走至为关键。  相似文献   

4.
杨争鸣 《云南教育》2008,(14):48-48
“甘为人师,不负学子是我的人生格言。”“忠诚于人民的教育事业,模范履行教师职责,教书育人,为人师表是我的人生信条。”20多年来,甘霖老师是这样说的,也是这样做的。  相似文献   

5.
今年的中考作题目是“我的人生储蓄罐”,其中有一篇章,阅后令人难忘。“在我的人生里,藏着我初中生活时对两位老师的情感。”在中作对比着写了语老师和数学老师:“语老师凶神恶煞,数学老师英俊潇洒”。中具体写了两件事  相似文献   

6.
快乐人生     
人生是一条路,漫长而曲折。这一路上少不了悲欢离愁。 然而,我还是要说:“人生是快乐的!”  相似文献   

7.
我要表现的是一种“人生的形式”,一种“优美、健康、自然,而又不悖人性的人生形式。”……为人类“爱”字作一度恰如其分的说明。[编者按]  相似文献   

8.
主持人语:   父亲,在我们的心目中代表着什么呢 ?家长的权威,不容抗拒的力量。父亲是曾经的依靠,是人生之初的航标。但总有一天,我们要走出父亲庇护的天空,走上自己的人生轨道,找到属于自己的人生方向,学会生活,学会独立。   “今天跟儿子打球,我赢了。”一个老朋友对我说。   “太好了!可是怎么一点也看不出你高兴的样子 ?”我问。   “因为我是不高兴!”看我诧异,他又说,“我起先很高兴,但是接着就不高兴了,想想,五十岁的老头打赢十几岁的小伙子,当然高兴。可是再想想,赢了自己的儿子,又有什么好高兴呢 ?尤其看…  相似文献   

9.
学会负责     
我曾多次被问到“人生有什么意义?”往往,“人生”之后还要加上“究竟”二字。  相似文献   

10.
教师应学会做人生“广告”王玉贵教师在教育、教学中,每时每刻都在有意无意地通过自己的言行,做着形形色色、方方面面的自身形象或称教师形象的“广告”。教师应该怎样做好人生“广告”?我认为,首先,教师要有高尚、全面、深远的人生“广告”意识。教师的使命和宗旨是...  相似文献   

11.
课外阅读     
课外阅读,对于我们高三的学生来说,就好像是后宫被冷落了的妃嫔,想与“习题”“参考”这些红得发紫的宠儿相比,真是异想天开。可我这个‘盾牌万岁”偏偏喜欢与她们温存一优。我是个标准的乐天派,爱在百忙中偷得浮生半日闲,瞒着老师,背着父母,悄悄与‘阐书”为伍。看看这,摸摸那,人生一大快事也!我爱看名著,常与它们打得火热。我同情“于连”悲惨的结局,爱回味红与黑的多次重叠。“基督山伯爵”的复仇行动更是让我百看不厌。比起以上这些,《红楼梦》中纷繁复杂的“满纸荒唐言”最是有味不过。我喜欢探着直率的性格,尤其是给王…  相似文献   

12.
翻开自己人生的书籍,你是否会为之陶醉?为之慷慨激昂?为之开怀大笑?为之黯然泪下?我翻开自己人生的书籍。我翻开……“盛年不重年,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”我警诫自己。“把目光朝向未来,失去的不一定是最好的。”我安慰自己。于是,我翻到了第十八页。为十八页添上灿烂的几笔,变苦涩为甜蜜,化平淡为神奇。我开始慢慢地品味……原来,人生的书籍是这么一本好诗,一本精彩的小说,我为之陶醉……(本期由浙江省兰溪市第五中学团翻开人生书籍!高二@童丽霞  相似文献   

13.
贺杰 《教师博览》2004,(2):34-35
常常有年轻的,或是不再年轻的老师对我说:“贺老师,真羡慕你,年纪轻轻就走过了这么多的地方,人生的一笔财富啊!”我惟有苦笑、酸楚,他们可曾想到,同样的暑假,当我拿到社会事业局的正式录用函的时候,我是飞奔回家,拔下那串熟悉的号码:“爸爸,妈妈,儿子再也不用流浪了!”  相似文献   

14.
《招生考试通讯》2010,(10):I0016-I0016
斯泰名言:“人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影组成。”我最大的感悟是:光明和阴影,是人生相辅相成的商个方面。人生始终要面向光明,走出阴影。?  相似文献   

15.
本文以一种积极、乐观的态度讨论死亡问题。假若人能实现长生不老、不死的“美梦”,分析可见,这将使人失去作为人存在的一切意义,面临真正的灭顶之灾,由此反映出死亡对人生的积极意义。死亡之所以让人恐惧,是因为人对“我”死后的绝对无知,死亡的真实意义在于“我死”,而不是“他死”;死亡是一个过程而不是一个事件。应建立“我正在死亡”的死亡观,并将其作为我的积极人生的源泉。  相似文献   

16.
“从小我就向往当一名邻里乡间人人敬重的老师。” “我当老师,是因为我喜欢当老师,当老师是一辈子的事.当一个好老师是人生最大的满足。”……  相似文献   

17.
选秀自我荐     
我——一个爱show的女孩,五彩斑斓的人生便是我炫show的舞台,是我show出自己个性的舞台。 不知是稀有的遗传基因在“作怪”,还是所谓的“环境造就人”,我天生就有一种与众不同的性格。  相似文献   

18.
一个人的人生之路,需要得到榜样的照耀;一个人的成长,需要得到别人的扶持。斯霞老师、袁珞老师、杨再隋老师,就是我人生的榜样,是我成长中遇到的“贵人”。  相似文献   

19.
看到作文材料,我首先想到了“韬光养晦”这个成语,但仔细一琢磨,材料中的“隐”又不同于“韬光养晦”。这个“隐”,是一种更智慧的“隐”,它的背后是关乎人生的大问题。  相似文献   

20.
徐建中 《老年教育》2006,(11):60-60
我今年66岁了,经历了人生几十年的风雨坎坷,好容:易熬到孩子长大成人。1996年我办理了退休手续,在家照顾孙辈,心想这下可好了,没有了“三班倒”的疲惫,可以安享晚年了。可天有不测风云,人有旦夕祸福,不幸又降临到我身上。  相似文献   

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