共查询到10条相似文献，搜索用时 656 毫秒
1.
2.
兰志田 《四川教育学院学报》2005,21(5):167-167
学校领导班子人品建设是学校以人为本、全面、协调、可持续、健康发展的永恒主题。面对当前各地再次掀起新一轮自觉践行“三个代表”重要思想，奋力推行“三个转变”，共建全面小康社会，实现历史新跨越的高潮，人才是关键。如何推动人才资源转化为人才资本，人品建设是关键；如何搞好人品建设，领导干部是关键，那么学校领导班子的人品建设就更为重要，它是关系到“三个代表”、“三个转变”的落实贯彻，关系到社会主义的办学方向，党的教育方针的实施，关系到中华民族历史化的承传。 相似文献
3.
“一个中心”以人为中心即以教师和学生为中心，“两条主线”以教师育人和学生成人为主线，“三个基本点”以系领导班子建设，教师，辅导员队伍建设和学生自我管理队伍的建设为基本点，简称“一二三工程”。 相似文献
4.
田润华 《山西大学师范学院学报》2001,13(4):1-6
江泽民总书记“三个代表”重要思想是新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领，面对三校合并的实际，要坚持以“三个代表”思想为指导，研究和解决学院现实和长远发展中存在的问题，要进一步探索高校思想政治工作的新途径，新方法：要巩固和发展学院领导班子和领导干部“三 讲”教育成果；要继续加强领导班子建设，要进一步加强党的基层组织建设，要进一步落实教学工作的基础和中心地位，确保教学质量持续，稳步提高。 相似文献
5.
6.
袁之舜 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(2):69-71
国有企业领导班子主流是好的，但也有不少腐败现象，其突出表现在经济和人事问题上。反腐工作又遇到了一些新情况，如领导干部犯罪年轻化现象和职能部门领导干部“期权化”现象。解决上述问题，必须选配好企业的“一把手”．建设一个作风好、业务精、管理强的领导班子；进一步健全和完善国企管理的监督制约机制；彻底扭转在依法处理问题上偏宽、偏软现象。 相似文献
7.
张珊珊 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):14-16
认真系统地总结和运用“三讲”教育的成功经验和做法 ,进一步研究完善领导班子思想政治建设经常化制度化的有效机制 ,是巩固扩大“三讲”教育成果 ,把领导班子思想政治建设提高到新水平的必然要求 ,更是加强领导班子思想政治建设的客观需要 相似文献
8.
廖国华 《时事(时事报告大学生版)》1998,(6)
对于每一个国有企业来说,其领导班子建设的好坏,对于其能否实现中央提出的目标是一个关键。“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”。因此,为了实现中央提出的国有企业改革和发展目标,1998年3月,九届人大一次会议后组建的新一届政府领导班子突出抓了几项工作,其中之一就是推进政企分开,健全监管制度,实施稽察特派员制度,加强企业领导班子建设。1998年一年来的实践证明,这一工作抓住了关键,抓出了成效。从今年年初各媒体报道的情况来看,由去年8月开始国务院向部分国有重点大型企业派出的首批稽察特派员已开始显现“威力”,他… 相似文献
9.
建设好农村党支部,关键在于建设好领导班子。鉴于贫困山区农村党支部领导班子建设的现状,选用干部时存在的陈腐观念和现任干部中存在的某些问题,目前亟须加强贫困山区农村党支部领导班子建设。其途径和值得注意的问题有:1、按“三性”要求选好领导班子,特别是要按“三个条件”、“四种方法”选好党支部书记;2、建立“三位一体”的党员教育网络,加强教育,提高素质;3、加强党内监督和群众监督;4、建立健全“目标管理”等制度,加强制度建设;5、注意对党员干部的感情投入,落实他们的工作报酬。 相似文献
10.
各项事业的发展，关键在党，关键在人，关键在各级领导班子。基层领导班子和领导干部作为企业的“枢纽”，发挥着承上启下的关键作用，他们开拓进取、勇于实践、甘于奉献，在科技创新、人才培养、经营管理、文化建设和队伍稳定等各方面做了大量工作，取得了有目共睹的显著成绩。在肯定各级领导班子和干部队伍成绩主流的同时，也清醒地认识到，与形势的发展相比，与职工群众的期望相比，领导班子建设还有一定的差距，还存在一些问题。如政治意识淡薄导致的“重干轻学”现象、不求进取导致的能力“滞后”现象、个性与素质差异导致的班子“离心”现象、宗旨观念淡薄导致的作风“飘浮”现象等。因此，我们必须坚持“服务企业发展、服务职工群众”指导方针，通过创建“战略型、学习型、民主型、廉洁型、创新型”五型班子，解决目前企业基层领导班子建设中的存在问题。只有这样，基层领导班子才能得到职工群众的拥护，才能促进企业的发展和效益的提高。 相似文献