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1.
鄢霞 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(1):148-150,153
《在延安文艺座谈会上的讲话》阐述了文艺"为什么人服务"、如何服务人、文艺与政治的关系以及文艺的批评标准等理论问题,论述了文艺具有政治性与艺术性相统一、人民性与大众性相融通、普及性与发展性相结合等特征.从思想政治教育的视角分析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的文艺思想,将文艺与思想政治教育进行融合探究,充分发挥文艺在提升思想政治教育实效性中的作用. 相似文献
2.
<正> 毛泽东同志在《讲话》中明确地指出了文艺“为什么人的问题,是一个根本的问题,原则的问题。”确实,文艺为什么人服务的问题,不仅是一个有关政治方向、政治原则的问题,而且它还是关系到文艺的根本规律和创作原则的问题,它直接规定着文艺的根本属性,因为任何文艺都不是孤立的、个人的精神现象,而是一定社会中的社会意识形态,在阶级社会中总是为一定阶级服务的,所以,我们要判断某种文艺的根本属性,分析和研究各种文艺现象。预测一种文艺的发展趋向,就不能不首先剖析它为什么人服务这个问题。 相似文献
3.
李联明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(2)
我们说文艺不能脱离政治,我们又说“文艺为政治服务”的口号是不科学的。这两个命题是自相矛盾的,还是相辅相成的?我以为,只要我们用正确的方法,即从统一中把握对立,从对立中寻求统一,这个问题不难得到正确的解释。 相似文献
4.
黄曼君 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1991,(5)
本文从鲁迅后期文艺思想的特定角度论述了鲁迅文艺意识形态观的特征。鲁迅一方面批判了文艺的“人性论”、“自由论”和“性灵说”等非意识形态化思潮,从文艺的功利性、阶级性、政治倾向性等方面阐述了文艺的意识形态性质;另一方面,又不同于将文艺与经济、政治的关系庸俗化的文艺观点。鲁迅的文艺意识形态观以较高的逻辑起点和辩证思维,阐述了文艺作为意识形态既反映又反作用于一定政治与经济的能动作用;对中国现代文学所反映的特定的经济政治内涵——中国革命及社会生活有着切合实际的正确理解;高度重视社会心理、国民精神等中介环节和文艺本身的特殊规律。鲁迅文艺意识形态观对坚持和发展社会主义文艺方向,正确把握文艺的意识形态性与文艺特征的关系具有重要的借鉴意义。 相似文献
5.
技工学校政治课怎么教?我经常听到两种截然不同的反映,其一是:政治课最好教,反正不统考,随便什么人都能教;其二是:政治课最难教,学生对政治课根本不感兴趣。其实不然。 技校学生对学习政治的态度绝不差于其它类型学校的学生。他们蕴藏着极大的政治热情。问题是我们有没有发现、有没有珍视、有没有激发他们的政治热情。我认为我们不能一提起政治热情就把镜头对着开展学雷锋活动、升旗仪式、发展党团员等方面,还需视野开阔些。学生对中国足球队至今不能冲出亚洲走向世界感到惋惜与压抑;对我国发生 相似文献
6.
楚图南与艾思奇同是云南籍的文化学者、政治活动家,他们对抗战文艺及其作用发表过不少重要言论和指导意见,具体体现在对文艺作为抗战力量的重视、对文艺形式的运用、对鲁迅及其精神的认识等方面。两人有着文学家型的政治活动家和哲学家型的政治活动家在思维视野、理性思辨能力以及党派性上的差异,更有近现代以来云南知识分子、文化人士所特有的朴素、务实和识大体、顾大局的观念,无愧于近现代以来云南人的优秀代表。其抗战文艺思想对今天的文艺工作也有一定的指导作用。 相似文献
7.
丁子人 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
尊重文艺自身规律我们坚持“双百”方针和“三不主义”①,不继续提文艺从属于政治这样的口号,因为这个口号容易成为对文艺横加干涉的理论根据,长期的实践证明它对文艺的发展利少害多。但是,这当然不是说文艺可能脱离政治。文艺是不可能脱离政治的。任何进步的、革命的文艺工作者都不能不考虑作品的社会影响,不能不考虑人民的利益、国家的利益、党的利益。……②这是邓小平同志198o年1月就文艺与政治关系问题的一段讲话。它在文艺界可以说已是家喻户晓了。十几年的实践证明,不提文艺从属于政治,又强调文艺不能脱离政治,确实是处理两… 相似文献
8.
中学生的年龄特征，要求我们对他们实施教书育人时不能一味地说教，要善于在政治教学中进行道德素质、政治素质、人丈素质等思想素质教育渗透，进行思想素质教育渗透的途径主要是通过创设情境、设计问题、加强课堂实践、渗透人文知识及教师个人言谈等。 相似文献
9.
王肇亨 《宁波大学学报(教育科学版)》1992,(2)
近些年来,我国当代文艺中出现了一股唯美主义的文艺思潮。它片面强调文艺的审美作用,否定文艺的认识、教育功能,鼓吹文艺要远离生活、淡化政治。在这股思潮影响下,理论和创作都出现了混乱。本文指出,文艺是不能脱离生活、远离政治的。本文还认为对唯美主义必须用历史唯物主义进行分析、评价。而在新时期,鼓吹唯美主义则是十分有害的。 相似文献
10.
刘求长 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(2):64-66
回顾20世纪中国文艺与中国政治的关系,回顾新时期以来20余年文艺界与文艺理论界在文艺与政治关系上仍然存在的问题,本文提出进一步调适好中国文艺与中国政治关系的几点意见:将文艺与政治的关系;摆正为文艺与“大政治“的关系,即文艺与人民、国家、党的根本利益的关系;文艺与“大政治“的合理关系将使文艺与政治两利双赢;文艺与政治关系的调适从根本上说来有赖于文艺家政治热情的激发. 相似文献
11.
在开放,改革的新的历史条件下,做好中学生的思想政治工作,还要改革思想政治工作的内容和方法.思想政治工作要从针对少数先进分子制定要求转变到面向绝大多数方面来.不能只顾一头.当前尤其要向全体学生宣传好国家利益、集体利益和个人利益的统一,眼前利益与长远利益的统一;物质鼓励与精神鼓励的统一;民族腾飞、国家振兴、社会发展与个人奋斗的统一;个人致富与共同富裕的统一;权力与义务的统一.思想政治工作的内容要随着时代的发展而予以充实.敢于创新,勤于思考,勇于探索,善于致富,作为一个创造型接班人应该具备的品质应引起教育者的注意.时效观念,空间观念,成才观念,价值观念等现代人应该具备的素质应该充实到思想政治工作的内容中去.因为,我们培养的不是传统的人,而是现代 相似文献
12.
韩照华 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1982,(3)
<正>我们决不是从道德的、党派的观点来责备歌德,而只是从美学的和历史的观点来责备他;我们并不是用道德的、政治的、或“人的”尺度来衡量他。——恩格斯我们通常所说的文艺总是包含着文艺创作和 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2022,(6):31-33
《在延安文艺座谈会上的讲话》写于抗日战争期间,主要涉及革命文艺发展方向、革命文艺创作要求、革命文艺与政治关系、革命文艺批评标准四个问题。《在延安文艺座谈会上的讲话》对当代文艺工作具有重要指导意义,要巩固文艺战线,重视文艺工作;要摆正立场态度,坚守“二为”方向;要明确文艺源泉,贯彻“三贴近”原则;要坚持两个“标准”两个“效益”相统一。 相似文献
14.
《湖南师范大学社会科学学报》1977,(4)
文艺是为工农兵服务,为无产阶级政治服务,为社会主义服务,还是背离工农兵方向,成为一小撮野心家、阴谋家篡党夺权、复辟资本主义的工具?这是马克思主义文艺路线同修正主义文艺路线的根本分野,也是我们在文艺问题上同“四人帮”斗争的焦点。前些年“四人帮”横行一时,江青居心叵测地叫嚷“搞文艺”就是“搞政治”,张春桥也鼓舌如簧地说什么“干文艺就是干政治”。他们伙同其死党、亲信喧喧嚷嚷,竭力篡改无 相似文献
15.
黄文明 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(2):141-142
关于文艺对于人的思想道德的影响问题,古往今来的很多思想家、教育家都有明确而系统的论述.在当代,我们必须高度重视文艺在大学生思想政治教育中的重要作用,充分发挥文艺的思想政治教育功能. 相似文献
16.
《中学政治教学参考》2018,(36)
中央电视台文化综艺节目《经典咏流传》蕴含着思想政治教育功能,表现在传承传统文化、孕育审美教育、传播情感价值等方面。我们可以从社会主义主流价值的节目定位、传播中华优秀传统文化与美育价值的节目内容和形式、创作者的审美追求与文化情怀等角度,探讨文化综艺节目的思想政治教育功能。这对提升思想政治教育实效有多方面启示,即在教育内容上要渗透美育,在教育载体上需重视文艺,在教育资源上要从中华优秀传统文化中汲取养分,引导学生树立文化自信。 相似文献
17.
关于中学图书馆的藏书范围,我认为;马列主义毛泽东著作应保证必要的品种(包括哲学、经济、政治等);与教学有关的参考书搜集得要齐一些;对教师选修的书要适当的有一些;和学生有关的学习资料的复本量可以多一些;科普书要考虑时间性;对古旧书、外文书要有选择的适当入藏;工具书要齐一些;文艺书不能过多。一定要根据学校的需要和本馆的具体条件而定,不能象公共图书馆那样贪大求全。而与中学教育教学工作有密切关系的图书应做为藏书的重点。一 相似文献
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19.
任文汇 《苏州教育学院学报》1999,(3)
浪漫主义文学是否存在“积极”与“消极”,“进步”与“反动”两种倾向之分,这是颇为引人注目的问题。肯定者认为确实存在截然不同的两种倾向,表现在作品中大为异趣的理想。比如湖畔派诗人与拜伦、雪莱,耶拿派与海涅、沙米索,当然不可同日而语,而夏多布里昂与雨果、梅里美等人的作品情调更是大相径庭。显而易见,这几组浪漫主义诗人中,前者的作品都表现出向往中世纪、宗教崇拜等“消极颓唐”倾向,而后者则向往自由、民主、平等,反对暴政和压迫,追求未来的光明。这种划分根据遭到反对的理由是:两种倾向明确划分始自高尔基,这是苏联文艺批评界占统治地位的社会学、政治学批评的结果;因而从逆反心理出发,否定“两种倾向”说的一方认为应把浪漫主义视为一个整体,着重从他们的艺术主张、审美情趣去看他们的共同点——浪漫,而撇开他们的政治思想主张。这样,我们就进入了所谓真正的美学、文艺科学。 相似文献
20.
张万荣 《苏州教育学院学报》1995,(2)
实事求是是无产阶级世界观的基础,是我们做好各项工作的根本保证。要做好思想政治工作,也必须坚持实事求是。 要实事求是,首先就是一切要从实际出发。实事,就是客观存在的实际;求是,就是要去研究客观存在的事物的规律性。做好思想政治工作,必须从工作对象的实际出发,从时间、地点、条件的实际出发,从社会实际出发,根据工作对象的思想及其发展,有的放矢地进行,才能把工作做好,我们的工作对象是教职工和学生,他们都是社会的人,人的本质特征之一是具有社会性。人生活在一定的社会关系中,是一切社会关系的总和,因而对我们工作对象的 相似文献