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赵军 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(3):67-68
体育文化的历史可以追溯到原始社会时期,但至今国内外对体育文化概念的界定莫衷一是。对国内外体育文化定义进行归纳和述评更能增加我们对体育文化深入的理解。 相似文献
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“反学校文化”现象已逐渐引起了人们的关注,然而其概念的内涵仍然很模糊,人们在界定“反学校文化”时存在诸多困惑,在实践中的引导策略也存在诸多缺失。从多学科视角有利于深入探索“反学校文化”的内涵,“反学校文化”有多层涵义,不同层面“反学校文化”的性质及表现形式都不一样,从多层面构建其概念体系,有利于针对性地引导“反学校文化”。 相似文献
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文化传统是经过长期的历史积淀而形成的,对现实社会仍产生巨大影响的文化特质或文化模式,它反映了人类社会的历史相似或历史延续性质。一般说来,民族文化传统与“文化传统”和“民族传统”在某种程度上是等概念。因为文化具有民族性,所以,说“民族传统”,就是指该民族的文化传统;说“文化传统”,也往往是就一个具体的民族而言犤1犦。传统文化与文化传统是两个互相联系又有区别的概念,传统文化是外在的一些客观东西,如器物、典章、制度等,而文化传统却是一种内在于心的东西,如人的精神、心态,或者说是传统文化作用于人们心理并影响其文化行为… 相似文献
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为促进中西方体育文化交流与发展,文章从文化概念层次以中西方体育文化交流的“变异”现象为主要研究对象,通过文献资料法、对比法、逻辑分析法等方法进行了系统研究和分析,认为在漫长的文明发展过程中,不同文化的交流碰撞与融合造就了不同文化的转变,作为有着自身特色的中西方体育文化,在发展交流过程中也出现了“变异”现象,不同特点的运动项目在不同文化特征的民族中传承也有着不同的命运,而不同的体育项目,其发展不在于其发源地在哪,而在于有无适合其发展的文化土壤。 相似文献
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课堂文化是一种普遍存在于课堂之中的文化现象,是教育文化的重要组成部分。作为文化教育之一的体育,应该努力营造富有特色的课堂教学文化,充分发挥文化功能,显示文化特质。在体育课堂教学中必须努力优化交往过程,构建体育课堂“合作文化”;关怀生命主体,构建体育课堂“安全文化”;实施有效评价,构建体育课堂的“交流文化”;让体育课堂充盈文化精神。 相似文献
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文章从农村社会学、文化学的角度,对农村体育文化建设进行了研究.从分析农村体育文化的概念、特点入手,运用文化分层的理论对农村体育文化建设的概念进行了界定,进而分析了农村体育文化建设的作用.研究结合新农村文化建设的精神,明确了和谐农村体育文化的建设目标,为推进新农村建设.构建和谐社会服务. 相似文献
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吕姿樵 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):388-388
校园文化一直是校园精神文明建设的重要组成部分,体育文化可以很好的促进校园文化的发展,本文主要就新时期如何构建高校体育文化进行论述,希望为校园体育文化的发展提供一些思考。 相似文献
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从体育文化概念的释义和体育文化作用的分析入手,就高校校园体育文化的特点,从时代性、社会性、动态性、创新性等方面作了阐述,并对校园体育文化的建设提出了针对性的建议。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和访问调查法,对桂林市一些中学的体育师资、学生心理特点、运动场地设施和器材等情况进行了调研分析,探讨中学建立体育健身房教学的现实意义,指出中学建立体育健身房符合“健康第一”指导思想和“以人为本”教育理念的要求.并对中学建立体育健身房的可行性进行分析,健身房的建立可培养学生自觉锻炼的行为、掌握科学锻炼身体的方法、丰富学校体育的内容、树立现代体育意识、为终身体育服务. 相似文献
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对大学生进行奥林匹克文化教育是高校体育发展的需要。本文简要分析了对大学生进行奥林匹克文化教育的可行性,进而提出对大学生进行奥林匹克文化教育的具体措施,旨在为推进高校体育的改革与发展提供理论借鉴。 相似文献
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运用文献资料研究法,通过对国家有关政策、法规文献的调研,专家访谈及定量分析,就转型期我国学校体育课程教学目标发展现状、国内外学校体育课程教学目标进行比较与分析；对转型期我国学校体育课程教学目标的发展等问题进行了探索性研究,提出了新世纪我国学校体育与健康课程教学目标体系的基本框架． 相似文献
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近代我国学校体育的演进轨迹与发展 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法、逻辑分析法，对近代我国学校体育的演进轨迹进行分析，运用历史唯物主义观点，从政治、经济、教育、文化、历史和体育等方面，对近代学校体育从酝酿萌生、形成发展到逐步建立具有中国特色的社会主义学校体育体系的演进历程进行探讨，旨在为我国学校体育发展提供理论咨询。 相似文献
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当今 ,终身体育已成为一种国际性的新潮越来越受到人们的重视 ,高校体育阶段是实现终身体育目标的重要环节 ,起着承上启下 ,继往开来的作用 .是从学校到社会的转折点 .深化高校体育改革必须走与终身体育相结合的道路 ,必须在终身体育的目标下 ,提高人们对体育的新思路 ,实现高校体育与终身体育目标的统一 相似文献
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李明俊 《北京工业职业技术学院学报》2003,(1)
高校体育教学中“三基”内容占有主要地位,忽视了健身保健知识的传授。针对这一状况,从学校体育总目标、学校体育现状、增加健身保健内容的必要性、内容的编制与实施等方面加以探讨和研究,以期推动体育教学改革。 相似文献
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边疆少数民族分布较广,地域差异较大,各有特点。对边疆少数民族学生进行体测、运动能力测试和体格检查,得出结果后,进行科学研究和分析,证明哪一种少数民族身体素质较好,更有代表性;从饮食、住所、民族文化方面推广少数民族的体育优势,弘扬体育文化,为国家输送体育人才,为少数民族创造一个运动空间。 相似文献
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要搞好全日制普通高级中学体育教学大纲、教材的试验工作,首先必须认真地改革体育课程教学,加强对学生现代体育意识教育,从转变学生体育学习的心态入手,坚持面向全体学生,充分发挥体育的健身功能,使学生积极主动地参与身体锻炼,促进学生身心健康,提高学校体育素质教育水平 相似文献
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运用文献资料、实证调研等方法,对西北少数民族传统体育与体育课程改革的问题进行研究,研究表明：教育事业的科学发展是体育课程改革的指导思想,素质教育是体育课程改革的内在要求,课程建设是体育课程改革的核心要素,少数民族传统体育为体育课程改革提供了丰厚的土壤。研究旨在要从面向时代要求、谋划教育发展、树立先进教育理念的高度上,从全面提高少数民族地区教育发展水平的层面上,从获取先进体育课程价值取向的角度上进行西北少数民族传统体育与体育课程改革;从而以特有的少数民族传统体育孕育学校体育文化,以少数民族体育文化打造品牌课程,以少数民族传统体育文化形成特色课程,促进西北少数民族地区学校体育事业的科学发展。 相似文献