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刘文科 《黄河之声(科教创新)》2016,(11)
正安家落户是很多人一生的追求。当人们把自己的生活交给市场的时候,几乎所有人的眼中仿佛都看到了改变自己环境、改变自己未来、改变自己命运的机会。这种机会的流露使很多人把目光投向了散射光芒的远方,让自己走了一程又一程,希图到达那个自己能够心满意足的地方,安家落户。从小村子里出来的人想着在自己落脚城镇里能找到自己居住的屋子,好让一家人安顿下来,住下来、住的久、住的惯、住的不想走了、想长期住下去了,就想着买自己能够承受的起的房子,想着把远在 相似文献
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自省,学会自我认知
省,就是检查自己的思想和行为。通过经常地、冷静地回顾自己的思想和行为,寻找自己的缺点和错误。学期初,我们通过“端本之声”广播电台向学生宣讲了宋朝文学家苏轼的《河豚鱼说》：这条河豚,自己不小心撞上了桥柱子,不知道反省自己、责怪自己,不去改正自己的错误,反而恼怒别人,结果丢了自己的性命。学生明白了一个自... 相似文献
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越来越多的人接受这样的教学目标:让学生自己成为自己。好像这个目标中太没有教育的作用了,太没有给社会以位置了,竟是让学生从自己到自己吗?首先,那后一个自己应是比前一个自己更高大的自己。其实,教育所期盼亦正在此。其次,那后一个自己的高大之处,即包含他协调和谐的发展,包含他更明白自己与社会的关联。再次,教学的作用、教师的作用以及教育的作用,不正在于促成这一变化吗?也许,个别学生太差了,他简直应该洗心革面了,还能再去成为自己吗?然而,洗心革面之后的他还是他自己。让学生自己成为自己,这一目标的意义,还不只这些。一、我们一再… 相似文献
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《福建职业与成人教育》2005,(12):8-9
之所以把教育写作作为一个问题提出来，是因为我们看到了赶多的伪论、伪随笔、伪写作。说正“伪”．就在于这些写作中，没有写作自己的切实经历、自己的心灵过程、自己的生命体验、自己的真情实感、自己的独立思考、自己的独特视角、自己的崭新发现、自己的真诚声音、自己的说话姿态…在这些字的背后．写作自身是模糊的、喑哑的，做作的、虚伪的。 相似文献
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符永平 《中学数学教学参考》2008,(6)
让学生批改自己的作业是为了让学生学会准确评价自己（以下简称“自评”）,走出一贯被教师评价的非主体学习的阴影。通过自我评价引导学生学会评析自己、反思自己、矫正自己、欣赏自己。作业让学生批改了,教师就轻松了吗？恰恰相反,批改学生的自评要求更高,但收获也会更多。这项实践笔者已坚持了4年, 相似文献
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李洋 《兰州教育学院学报》2010,26(6):159-160
作者结合自己的理解,从塑造自己良好的人格魅力、不断提高自己的专业知识、丰富自己的教学手段三个方面探讨了提高教师自我修养的有效途径。 相似文献
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现代教育技术强调．教师是学生学习的合作者、引导者与参与者,教师要由居高临下的权威转向“平等中的首席”。中职生已经具备了自主学习的主观条件,在教学过程中让学生自己读、自己问、自己悟、自己说、自己评已势在必行。 相似文献
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九年制义务教育初中物理教材中，增加了许多物理小实验，这些小实验是让学生自己设计、自己找实验用品、自己动手、自己总结的简单易行的实验，它作为一种新的实验形式，为学生提供了大量的动手、动脑的机会，对培养学生的观察与实验能力，自己获取知识的能力、分析问题解决问题的能力及创造性思维能力大有益处。 相似文献
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据说美国有许多学校，都是学生自己选择老师，学生自己选择班主任。每到新学期开始，老师们都要拿着自己的简历、自己的教学成果、自己的教学方案，向学生和家长推销自己，由学生和家长自由选择。现在，中国的厦门大学、北京大学、清华大学的某些院、系，就开始了由学生评价和 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(17)
<正>女诗人胡澄关注自己的内心世界,在诗歌《将自己带往哪里》中,细微地描述了自己的心路历程——脱掉外衣一样我将她脱在了客厅的沙发、厨房、卫生间、卧室的床上让她往来于菜市场、办公室、某小区……以及笑与愁之间而将自己带走 相似文献
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学校管理体制在很大程度上决定着学校的创新能力、学校的发展水平的高低以及学校的办学特色。近年来,我校注重创新校本管理,努力追求自己的发展目标、自己的教育风格,逐步形成了自己的校园文化,办出了自己的特色。 相似文献