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师专在农村发展中的地位和作用枣庄师范专科学校左林瑞我国师范专科学校大多设在农业地区，以培养农村地区初中教师为主。在当前我国经济体制转轨变型的时期，农村师专应该如何改革，以适应和促进农村社会的发展，是师专教育需要认真研究的课题，本文结合枣庄师专的特点，... 相似文献
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师专教育要适应农村教育综合改革李晓菊农村教育综合改革，要从我国不同地区农村的实际情况出发，正确处理教育与经济、教育与社会发展的关系，对影响教育发展的各种因素进行全面改革，以建立最佳的教育结构，形成科学的教育体系，最大限度地发挥教育的多种功能，实现教育... 相似文献
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面向２１世纪的师专教育既有着良好的发展机遇,又面对着严峻的挑战。在新的历史条件下,师专教育应坚持面向农村的办学思想,积极推进教育教学改革,更加主动地适应农村基础教育和社会经济发展的需要,为“科教兴农”做出应有的贡献。一、面向农村：师专教育发展的准确定... 相似文献
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当前,加强和发展师专层次的教育,已经成为发展中等教育,尤其是发展农村初中教育的基础和前提,这一问题不解决好,必将影响经济发展后劲,成为制约农村经济发展的一个关键因素。所以,我们要切实抓好师专教育的改革和发展。根据以内涵发展为主的精神,师专教育改革和发展应着重从以下几个方面作适应性调整。 教育观念适应性调整。农村教育综合改革在不断 相似文献
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本从我省教育改革和发展的战略任务出发，结合我省基础教育和师范专科教育的实际，从师专教育与整个教育事业的关系、师专教育肩负的任务以及农村教育改革三个不同角度论述师范专科教育在建设教育强省中的地位和作用。 相似文献
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侯晓红 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(5):84-86
教育的发展依赖于教师的素质，就社会师专生的评价和期望的调查结果而论，师专专业的教师在职业态度、教育科学知识、职业技能、教能力等方面存在着不同程度的问题，因此，师专教育应进一步完善职业道德教育，确立教育科学的地位，强化职业技能训练，重视师专生教师经历的体验。 相似文献
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本文根据巴班斯基教学理论，结合高等师专与农村基础教育的实际，对体育专业教学的目的任务、内容、形式、方法和结果等方面进行了探讨，提出了高等师专体育专业教学应当端正办学方向。面向农村；应当制定和编写与农村实际、师专实际相结合的大纲、教材；体育教学应当是教学的双向参与以及学校与社会的合作教育；考核量化等一系列问题，文章还提出了“适应、发展”这一教学理论在体育专业教学中的应用，具有一定的积极意义。 相似文献
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陈益文 《黄冈师范学院学报》1994,(2)
市场经济体制在农村的建立，使农村经济与教育的矛盾冲突日益突出。这使农村基础教育不能不进行改革，并因之促使师专的培养目标发生分化。本文以较新的视角，论述了师专培养目标分化的必要性和必然性，并提出：师专教育必须进一步面向农村经济，拓展培养目标，最终走“教科农相统筹”的道路。 相似文献
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<正>社会主义市场经济的建立,呼唤着农村教育由升学型向素质型转变.农村基础教育要为当地精神文明建设和物质文明建设服务.师专教育必须改革.师专物理教育专业面临挑战.过去那种重理论轻实践的教育模式,再也不能适应社会发展的需要了.必须寻找一条主动适应基础教育转轨和与当地经济建设、社会发展服务的有效途径. 相似文献
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市场经济体制在农村的建立，便农村经济与教育的矛盾冲突日益突出．这使农村基础教育不能不进行改革，并因之促使师专的培养目标发生分化。本以较新的视角，论述了师专培养目标分化的必要性和必然性，并提出：师专教育必须进一步面向农村经济，拓展培养目标．最终走“教科农相统筹”的道路． 相似文献
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运用发展变化的唯物辩证法观点分析80年代以来教育观念的历史性突破,考察农村教育转轨发生的变化,总结昆明师专教育教学改革不断深化的轨迹。提出师专办学应由适应农村普通教育,转变到进而适应职业技术教育,适应参与农村建设的客观需要。 相似文献
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高等师范教育的基本任务就是为基础教育服务。作为师专教育,它的天职则是为初中教育特别是农村普及九年义务教育服务。而这种服务,又主要是通过为农村初中培养数量足够、质量合格的师资来实现。那么,师专教育应该培养什么样的师资才符合农村初中改革和发展的需要呢?从1985年起,零陵师专深入探索农村初中师资培养模式,先后进行了三轮教育教学改革: 相似文献
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坚定正确的发展方向努力为基础教育服务田恩瑞＊处在经济转型和社会大发展时期的中国高等师范教育面临多种选择，师专教育作为高师教育的一个层次，情况就更为特殊。当前，关于师专的办学问题，各界人士讨论得比较多，看法也不统一。这其中，讨论的核心是关于师专的办学发... 相似文献
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丛军 《沈阳教育学院学报》2000,2(1):57-61
如何对师专教育进行合理定位,这既是师专教育未来发展的关键问题,也是高教界探讨的热点问题之一。因此,探讨影响师专教育合理定位的社会因素就具有十分重要的意义。基础教育发展状况、教育政策导向和世界师范教育发展趋势等是影响师专教育合理定位的主要社会因素。 相似文献
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深化师专改革构建培养合格农村初中教师的教育体系王凤山，胡广海一、确立教育改革的基本思路实行改革开放以来，现代化建设的新形势和新任务以及全国教育在社会主义市场经济条件下的现状和发展趋势，决定了师专存在的根本意义在于我国幅员广大的农村。农村教育和经济发展... 相似文献
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按着李鹏总理关于“在今后一个时期内,高等教育的发展要把重点放在优化结构,提高水平上面”的指示和我省今年高师会议精神,根据十年来高师教育改革的实践经验,师专化学教育的改革必须与本地区教育现状匹配和社会经济发展协调。目前,我省师专化学专业毕业生出现供大于求,分配疲软势头,其主要的弊端是:师范专科学校布点重复过多;没有树立师专教育为本地区农村(农场)经济建设服务的观念,缺乏彼此间的横向联系与相互咨询;对本专业“外延”与“内涵”自我认识不足,整体效益低;缺乏改革意识,特别是适当超前改革。为扩大和增强专业的社会功能与活力,现就师专 相似文献
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吕卓超 《渭南师范学院学报》1995,(Z1)
如何适应中国现代农村经济、文化、科技乃至社会的全面进步,加大师专人才培养规格的改革力度,努力培养合格的农村初中教师,是当前深化师专教育教学改革的关键问题.由于它关系着师专的办学方向,关系着师专在市场经济中的地位和提高.因此,关于师专人才培养的规格问题,有必要从理论上进行深入研究,以适应市场经济的客观要求. 相似文献
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师专学生的专业思想教育镇江师专李晓波为培养适应农村经济发展需要的合格师资，我们特别重视学生的专业思想教育，努力做到日常思想政治工作体现师范性，专业思想教育突出政治性，把专业思想教育作为学校思想政治工作的切入点和渗透面，教育学生热爱农村教育，乐当人民教... 相似文献
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刘石保 《湖南城市学院学报》1990,(3)
党的十一届三中全会以来,由于党和政府对教育事业的重视,教育投资比例逐年有所提高,特别是为了普及九年制义务教育,师专这个层次的师范学校,得天独厚地有了很大的发展,处在农村的师专,为农村初中培养、输送了大批合格、比较合格的各类教师,取得了巨大成绩,受到了广大农民的欢迎,赢得了社会其他各界人士的赞誉。但是,对照党的要 相似文献