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完成句子题是从2007年开始湖北高考英语增加的新题型。湖北《2009年高考考试大纲补充说明》将其调到第四部分＂书面表达＂中,将其表述为＂测试考生准确使用英语语法、词汇,进行书面表达的能力＂。该题型侧重考查语法项目的灵活运用,要求考生根据汉语提示内容,结合句子语境,用所规定的单词将句子补全完整,使之结构完整,意思合理,此题型自产生以来,一直是众多考生的一个薄弱环节。此文将考生在这一题型中的常见错误总结如下,希望考生们在今后的学习训练中有的放矢,提高解题能力。 相似文献
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2009年高考英语湖北卷将2007年、2008年高考第二部分中第二节的“完成句子”列入现在第四部分“书面表达”中的第一节,而原来的“书面表达”变成了现在的第二节“短文写作”。这样试题结构就更加科学合理,整体感更强,因为“完成句子”也是书面表达的一种形式。该部分考查了学生的语法、词汇的综合运用能力以及运用英语来进行书面交际的能力。该部分分值高（40分）,区分好,考生备考时,必须引起高度重视。 相似文献
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考纲指出完成句子题“测试的重点为英语语言知识的缔合运用”，故此题重在考查词汇在语法中的应用。分析2007年高考湖北英语卷该部分的试题可知，完成句子部分考查了独立主格结构、宾语从句、主语从句、时态、语态等十几项高中必须掌握的语法知识，考查面很广。值得注意的是有三题给出的汉语提示单词不是一个，而是两个，这在一定程度上确保了考生答题的方向，引导考生按照题干的语境限定做出正确的解答。 相似文献
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2013年高考对定语从句的考查共有19道试题(包括湖北卷完成句子1题,广东卷语法填空1题),同时我们还发现每套高考题至少有一道定语从句试题,其中山东、浙江考查两题(其中浙江连续三年考查两题)。而往年有一些省市(如2012年新课标全国卷、大纲全国卷Ⅰ、湖北卷、陕西卷和辽宁卷; 相似文献
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王艳蓉 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
完成句子是湖北省于2007年新增的高考题型,旨在考查学生英语语言知识的综合应用。2009年该题型的题号从31-40变动为71-80,从该题型在试卷中的位置变化来看,出题者认为该题型对于学生应用英语语言知识的综合能力的考查仅次于书面表达。
自从该题型出现之后,各类辅导资料相继出台了大量的专题训练题。针对近几年高考中的完成句子以及辅导资料中的海量训练题,笔者认为完成句子这一题型集中考察了以下几个方面： 相似文献
自从该题型出现之后,各类辅导资料相继出台了大量的专题训练题。针对近几年高考中的完成句子以及辅导资料中的海量训练题,笔者认为完成句子这一题型集中考察了以下几个方面： 相似文献
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彭定华 《语数外学习(高中版)》2009,(11):9-10
高考湖北卷中的“完成句子”是从2007年开始增设的。属于主观性试题。2009年试卷结构又有所变动。将完成句子调整为书面表达中的第一节,放在写作题区成为书面表达的一种形式．这种变革既符合该题区的题式特征。整体感也更强。但从这三年高考试卷统计结果可以看出．学生们在这种题型中得分率并不高,究其原因,难道它真的是“难”到无章可循吗？作为一个多年的高三英语教师,也亲身经历了这三年的考试变革．我认为完成句子类似于传统的“汉译英”．也是有法可依的,它就是考查在预设语言环境下的最佳语法形式、最佳词汇搭配和最佳语义逻辑。得高分其实也很容易,那么怎样才能实现呢？下面我就结合高考题从命题特征到应试备考策略来分析一下,知己知彼,做到有针对性的答题,进而实现高分完成。 相似文献
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王玲 《江西教育学院学报》2014,(2):189-192
2011年江西省普通高考英语考试卷首次新增"阅读表达题",该题型既考查学生的阅读理解能力,也考查书面表达能力。针对2011年和2012年江西省高考英语"阅读表达题"的命题特点分析,提出优化英语阅读教学策略,并加以阐述。 相似文献
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书面表达是英语语言的直接使用,要求考生根据所给的情景和要求,用自己的语言组织成内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的文章,体现英语语言的交际功能。自从1998年高考英语采用书面表达题题型以来,高考英语书面表达题的命制就一直与时俱进,不断改革创新,较好地发挥了高考对中学英语教学积极的导向作用。我们认为,2009高考英语书面表达题的命题方向将会呈现以下2个特点： 相似文献
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高考英语书面表达主要考查学生综合运用语言的能力。它要求学生根据所给情景和要求写一篇书面材料。下面笔者对2014年的安徽高考英语书面表达题进行分析,根据书面表达题的要求找出教学中存在的问题,并提出相关建议,以期有助于高考英语书面表达题的备考。 相似文献
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许春苗 《语数外学习(高中版)》2011,(6):48-52
"完成句子"自从2007年以来作为新颖的高考题型,在湖北省高考英语卷中已有五年历史,考查的是对语法结构的掌握。纵观五年的考题,不难发现虚拟语气基本上在每年的完成句 相似文献
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赵海娜 《语数外学习(高中版)》2009,(4):8-10
2009年高考,将是湖北英语试卷“结构微调”,即原来第二部分中的第二节“完成句子”列人现在第四部分“书面表达”中的第一节,而原来的“书面表达”变成了现在第四部分“书面表达”的第二节“短文写作”, 相似文献
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张涛 《语数外学习(高中版)》2011,(6):53-56
定语从句是中学英语语法的一个重要语法项目,该部分也始终是高考英语的重头戏。现将近几年湖北高考及全国和分省命题中对定语从句部分的考查进行整理,以完成句子的形式呈 相似文献
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以下是今年高考英语的书面表达题,各个档次分别选举了一篇有代表性的考生作文,并进行了点评。希望对大家做英语书面表达时有所启发。2011年江西书面表达原题如下:假设你是星光中学的李华,将参加主题为"Let’s RideBicycles"的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿,主要内容包括:1.目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题:2.骑自行车的益处,如节能环保、有利健康等。参考词汇:低碳生活(low-carbon life);节能(energv 相似文献
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高考英语书面表达题主要考查考生运用所学语言手段构建语篇、呈现信息和表达观点的能力。除要求内容完整、合适外,还强调语言表达的准确性、多样性和复杂性。语言手段的运用主要体现于如何遣词、造句、谋篇。本文以笔者学生的习作为例,从词汇、句子和篇章三个层面探究高考英语书面表达的策略。 相似文献
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一、对高考英语书面表达题的基本认识书面表达题旨在测试考生的英语表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。从历年高考试卷来看,书面表达是指导性写作,即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容以及长度等条件来完成写作。它不同于命题作文,不可以随意发挥,也不是简单的句子翻译。写作时必须做到行文切题,紧扣中心思想,不漏要点,并且意思连 相似文献
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高考英语试题中的＂书面表达＂题其目的在于考查考生运用英语进行写作的基本能力,是一种较好的主观性命题,也是高考试题的传统题型。书面表达占高考考查＂听、读、写＂三项总分的20%。 相似文献
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高考书面表达题旨在考查学生英语知识综合运用的能力。它要求考生根据所提供的情景内容，完成一篇80—120字的作。提供情景和要求的形式多样，请看近十年高考书面表达统计表。 相似文献
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正书面表达历来是高考的压轴题,这部分分数的高低直接影响到英语的总成绩,所以我们必须认真对待这一部分试题,认真分析、抓住规律、抓住技巧,只有这样我们才能在高考中稳操胜券。纵观近几年高考书面表达部分,它要求考生根据所提供的图画、图表、提纲等,运用所学的知识将提示的信息写成句子,将句子连起来构成段,段与段连接起来就构成了一篇英语作文,它不但要求学生要有较好的语法功底,同时要有较强的实际语言表达能力和构思能力,因此高考书面表达是一道考查范围广,对考生的能力要求很高的题,下面我将自己平时教学过程中的一些做法总结如下:首先,要注重书写。俗话说字如其人,可见 相似文献