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1.
吴秀兰 《广东技术师范学院学报》2007,(8):100-103
构建高校和谐校园要始终坚持以人为本。以人为本构建和谐校园是高校落实科学发展观的重要内容。依法管理学校、注重学校发展、提高人才培养质量、加强校园文化建设是以人为本构建和谐校园的着力点。 相似文献
2.
黄吉庆 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):40-41
“以人为本”和构建高校和谐校园是密不可分的,两者相辅相成。构建高校和谐校园要坚持“以人为本”,而高校和谐校园的成功构建则可以促进“以人为本”思想的发展。 相似文献
3.
构建和谐高校是构建社会主义和谐社会的内在要求,与建设社会主义法治大学有着必然的联系和相互促进作用.依法治校是构建和谐高校的有力保障,而和谐高校的构建又对依法治校提出新的要求.在构建和谐高校的过程中,依法治校的工作重点在于坚持以人为本,推进民主建设;制定学校章程,健全制度体系;强化法制宣传,倡导自觉守法;狠抓法德并举,建设和谐文化. 相似文献
4.
党的十六届六中全会全面提出了构建社会主义和谐社会的理论.本文针对高校目前学生管理存在的误区,提出用社会主义科学发展观和谐社会理论和谐管理.在高校学生和谐管理中,应坚持以人为本,确定管理目标;坚持以人为本,推行和谐的管理方式;坚持以人为本,构建和谐的师生关系;坚持以人为本,创造和谐的校园文化环境. 相似文献
5.
姚庆良 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(4):89-91
高等教育贯彻以人为本的科学发展观,就要坚持以人为本,构建和谐校园。坚持以人为本的教学理念,是构建和谐校园的根本;坚持以人为本的管理理念,是构建和谐校园的基础;坚持以人为本的思想教育和德育工作理念,是构建和谐校园的关键;坚持以人为本的校园文化建设理念,是构建和谐校园不可或缺的氛围。 相似文献
6.
和谐学校是和谐社会的重要组成部分,高校党组织应不断提高组织成员的修养,提高构建和谐学校环境的能力,以人为本构建高校的和谐环境. 相似文献
7.
8.
韩贞习 《黑龙江教育学院学报》2008,27(11):156-158
高校思想政治理论课是培养和谐社会合格人才的主要途径、是构建和谐社会的重要条件,能为构建和谐社会提供精神支撑,构建社会主义和谐社会既迫切需要创新高校思想政治理论课教学,又对高校思想政治理论课的教学目标、教学内容和教学方法提出了新要求;要牢固树立“以人为本”的教学理念、建立和谐的师生关系、优化教学方法和创建和谐课堂,构建和谐的高校思想政治理论课教学模式。 相似文献
9.
新时期构建和谐高校的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
许益锋 《中山大学学报论丛》2007,27(6):200-203
和谐高校是当前的重要课题。文章从构建和谐高校的重要性出发,分别对构建和谐高校应注意校园文化、以人为本、深化改革、制度建设等几个问题进行阐述,以期推进高等教育事业的可持续发展。 相似文献
10.
新时期构建和谐校园意义浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
孙晔 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):5-6
"十一五"规划正式确立了构建和谐社会的发展目标,社会各个领域都在积极构建和谐文化。构建和谐高校不仅是建设和谐社会的重要组成部分,而且对和谐社会建设具有引领、示范、推动作用。坚持"以人为本"是构建和谐校园的本质要求;加强领导班子建设是构建和谐校园的关键;加强校园文化建设,营造生态化校园,是构建和谐校园的基本途径。 相似文献
11.
实现人与自然的和谐是和谐文化的价值追求之一。生态价值观作为超越人类中心主义、主张人与自然和谐相处的新价值观,反映了和谐文化的内在要求。加强大学生生态人文主义、财富观、消费观等教育和开展校园生态文化建设活动,引导大学生确立生态价值观,是和谐文化建设的重要内容,对推动生态文明的建设、和谐社会的构建具有重要意义。 相似文献
12.
关于高校人本管理的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
罗大珍 《绵阳师范学院学报》2007,26(10):35-39
随着人本管理的理念逐渐成熟以及其运作过程中管理成效的日益显著,高等教育开始注重在教育管理过程中体现对人性的关注和理解。本文从人本主义的角度阐述在教育中管理者如何有效地进行管理。首先对人本主义的内涵作了介绍;接着分析了人本管理是和谐社会高校管理实践的内在本质要求,人本管理是教育管理客观现实的需要;然后对现阶段人本管理中出现的误区进行了分析;最后提出在教育管理过程中管理者改进人本管理的方法与对策。 相似文献
13.
朱宏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(4):16-18
建设和谐高校是建设和谐社会的重要组成部分,高校和谐,对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用。公平、民主、文化、诚信、友爱是建设和谐高校的价值基础。 相似文献
14.
朱芳 《南昌教育学院学报》2012,(6):60-62
高校稳定是构建高校和谐校园的重要保证。根据构建和谐校园的总要求,提出了和谐校园的内涵及构建和谐校园的重大意义,并针对当前我国高校的稳定现状及影响高校稳定的主要因素,提出了构建和谐校园的高校稳定机制。 相似文献
15.
刘永芳 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(2)
和谐校园文化应从"提炼核心价值理念、凝聚人文导向的领导文化、构建学习型特征的校本文化、塑造绩效导向的组织文化"这四个层面进行整合与构建。其中,核心价值理念体现着当前高校和谐校园文化的一种追求与选择,它对高校文化的生成和重构起到了重要的作用。 相似文献
16.
汪霖 《南昌教育学院学报》2008,23(4):22-24
建设和谐社会的任务落实到高校就是努力构建和谐校园,高校的科研管理对高校科研乃至整个高校的和谐发展具有至关重要的作用,但是目前高校科研管理中存在着诸多不和谐现象,这些现象的存在阻碍着构建和谐校园的步伐,因此改善高校科研管理,成为构建和谐校园的重要组成内容之一. 相似文献
17.
培育和发扬优良的校园精神是校园文化建设的核心内容和根本着力点。本文从打造学校精神、实行依法治校、创建校园文化和坚持以人为本四个方面,论述了构建社会主义和谐校园的内涵、意义及措施。 相似文献
18.
探索高校党建新思路 构建和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
罗英 《绵阳师范学院学报》2009,28(1)
加强高校党建是一项重大的战略任务,要完成这项重大的任务,高校要做到四个和谐:把握方向,以理念倡导和谐:制定政策,以改革促进和谐;整合力量,以发展带动和谐;营造环境,以稳定保障和谐. 相似文献
19.
论区域高校和谐校园建设 总被引：1，自引：0，他引：1
赵宗金 《临沂师范学院学报》2008,30(4):21-24
构建区域高校和谐校园,是促进学校事业全面协调发展的现实需要,是增强校园创造活力的现实需要,是实现校园安定有序的现实需要。坚持“以人为本”,促进人的全面和谐发展,是构建和谐校园的本质要求。“发展、质量、德育、创新、改革、文化、制度、稳定、协调区域高校与地方政府和企业之间关系、服务”是构建区域高校和谐校园的基本途径。 相似文献